危险预知活动教材

1、危险预知活动危险预知活动安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司目目 录录1. 危险预知活动引进背景危险预知活动引进背景2. 危险预知活动的目标及期待效果危险预知活动的目标及期待效果3. 实行准备阶段实行准备阶段4. 危险预知实行四个阶段危险预知实行四个阶段6. 安全作业班前会实施方法安全作业班前会实施方法5. 危险预知活动表管理方法危险预知活动表管理方法安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司一、危险预知指出活动引进背景一、危险预知指出活动引进背景v概念：事前找出作业过程中可能发生的危险，作业前把它消除，概念：事前找出作业过程中可能

2、发生的危险，作业前把它消除， 确保安全作业的危险因素指出活动。确保安全作业的危险因素指出活动。 光看着光看着危险因素时危险因素时看到危险因素看到危险因素喊口号时喊口号时指出危险因素指出危险因素并一起喊口号时并一起喊口号时指出危险因素时指出危险因素时2.382.38100%100%1.001.0042%42%0.380.3816%16%1.01.02.02.03.03.00.750.7532%32%指出确认方法和失误发生率指出确认方法和失误发生率(%)(%)CSSCCSSC安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司二、危险预知活动的目标及期待效果二、危险预知活动的目标

3、及期待效果2 2、期待效果、期待效果 启发危险源的认识启发危险源的认识 提高集中力提高集中力 强化实践欲望强化实践欲望1 1、推进目标、推进目标 事前发现危险因素，找出解决对策事前发现危险因素，找出解决对策 将压抑的现场氛围，逐步转换成有生机的氛围将压抑的现场氛围，逐步转换成有生机的氛围 把安全放在第一位，造成事前解决问题的风气把安全放在第一位，造成事前解决问题的风气CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC危危险险安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司 三、实行准备阶段三、实行准备阶段1 1、班前会列队改善方案、班前会列队改善方案1.1 1.1 原先班前

4、会队形主要问题原先班前会队形主要问题 - - 原先班前会队形是班长下达指示的形式，难以做到互相讨论。原先班前会队形是班长下达指示的形式，难以做到互相讨论。 是一种班长指示，班组人员听从的形式是一种班长指示，班组人员听从的形式 很难跟后排的人交流，很难跟后排的人交流， 不能积极参与到讨论不能积极参与到讨论 - - 班组之间间隔太短，与其他班组之间间隔太短，与其他 班长的声音有干涉。班长的声音有干涉。 安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司1.2 1.2 圆形队形改善方案圆形队形改善方案v圆形排队可以互相面对面圆形排队可以互相面对面, ,特别是和其他班组背对着，因此

5、可以提高特别是和其他班组背对着，因此可以提高 班前会集中力并形成讨论氛围。班前会集中力并形成讨论氛围。v由于互相能看到对方，由于互相能看到对方，可以制止个人行为，并可以方便检查服装。可以制止个人行为，并可以方便检查服装。v按班组适当选定班前会间隔，地上画出各班组区域，自然确保班前会按班组适当选定班前会间隔，地上画出各班组区域，自然确保班前会秩序。秩序。安安全全第第一一( (标记班组名标记班组名) )直径：直径：600mm600mm，两班间距：，两班间距：3 3M M 三、实行准备阶段三、实行准备阶段安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司 三、实行准备阶段三、实行

6、准备阶段v看一下我们作业场所有多危险看一下我们作业场所有多危险突发突发作业作业主要作业环境主要作业环境主要危险性增加因素主要危险性增加因素前工序前工序品质不良品质不良工程延迟工程延迟材料材料品质不良品质不良工程延迟工程延迟 设计误差设计误差/ /延迟延迟 新员工新员工 不良不良/ /操作错误操作错误 由于下雨延迟由于下雨延迟非非正正常常作作业业巨巨增增紧紧急急作作业业巨巨增增很难很难遵守遵守作业作业安全安全基准基准事故事故负担负担增加增加(3(3) )修正修正作业作业补充补充作业作业安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司 三、实行准备阶段三、实行准备阶段不断不断

7、讨论讨论确定是这个确定是这个时决定时决定舒适的舒适的氛围中氛围中对话对话利用利用现场情报现场情报CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC安安全全第第一一( (标记班组名标记班组名) )2 2、找出危险因素讨论方法、找出危险因素讨论方法 站成班前会队形，圆形排队站成班前会队形，圆形排队. . 为了快速进行，事前教育讨论有关规则。为了快速进行，事前教育讨论有关规则。 舒适的气氛中对话舒适的气氛中对话 利用现场情报利用现场情报 “确定是这个确定是这个”时，决定实施时，决定实施适合讨论的头脑风暴方法适合讨论的头脑风暴方法（BRAIN STORMING） 4 4个规则个规则 禁止批评禁止批评 批

8、评就不想发表意见批评就不想发表意见. . 自由发挥自由发挥 可以形成好的气氛可以形成好的气氛. . 追求追求“量量” 追求很多意见追求很多意见. . 结合结合 结合别人的意见结合别人的意见. . 2 2个原则个原则 量变导致质变量变导致质变. . 许多意见中可以找到好的意见许多意见中可以找到好的意见. . 以后再判断以后再判断. . 是否正确不再当场判断，以后是否正确不再当场判断，以后 再下结论也可以再下结论也可以. .安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司 三、实行准备阶段三、实行准备阶段危险预知活动表危险预知活动表日期日期为了预防事故我们应该这么做！为了预防

9、事故我们应该这么做！当天行为目标当天行为目标指出确认指出确认关键点关键点当天作业存在哪些危险当天作业存在哪些危险? ?班组班组当天作业内容当天作业内容CSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSCCSSC了解现状了解现状 追求本质追求本质建立对策建立对策设定目标设定目标3 3、班长的事前准备事项、班长的事前准备事项 班长准备危险预知活动表和班长准备危险预知活动表和 黑、蓝黑、蓝, ,、红色记录笔。、红色记录笔。 为了应对提问班组人员当天作业为了应对提问班组人员当天作业 中可能存在的危险因素时回答不中可能存在的危险因素时回答不 出来的情况，班长事前要了解以出来的情况，班长事前要了解以

10、下下2 2个内容：个内容： 当天作业的所有危险因素当天作业的所有危险因素 过去主要事故事例等过去主要事故事例等班长自己也很难找出危险因素时班长自己也很难找出危险因素时 事前跟作业长事前跟作业长/ /部长请教。部长请教。 班前会时间尽量不超过班前会时间尽量不超过1010分钟分钟 事前好好安排。事前好好安排。 （参考班前会要领）（参考班前会要领）安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段CSSCCSSCCSSCCSSC 第第1 1阶段：阶段：了解现状了解现状 当天作业哪个过程中有哪些危险？当天作业哪个过程中有哪些危险

11、？ 第第2 2阶段：阶段：追求本质追求本质 危险点的核心内容是什么危险点的核心内容是什么? ? 第第3 3阶段：阶段：建立对策建立对策 第第4 4阶段：阶段：设定目标设定目标 请记住活动顺序请记住活动顺序4 4个阶段个阶段 看一下各阶段具体实施方法！看一下各阶段具体实施方法！ 安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司第第1阶段：了解现状阶段：了解现状（当天作业存在哪些危险？）（当天作业存在哪些危险？） 四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段CSSCCSSCCSSCCSSC了解现状了解现状 追求本质追求本质建立对策建立对策设定目标设定目标危险预知活动

12、表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！- -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒- -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的危纵排定位时会松动，有夹住脚的危险险当天行为目标当天行为目标关键点关键点指出确认指出确

13、认 班长指示当天作业的同时，提问有班长指示当天作业的同时，提问有 哪些危险。哪些危险。 有事故事例，顺便讲解。有事故事例，顺便讲解。 班组人员要积极回答有哪些危险班组人员要积极回答有哪些危险, , 可能会引起哪些事故可能会引起哪些事故. . （原因（原因结果）结果） 班长记录班组人员发表的内容。班长记录班组人员发表的内容。 班长引导尽可能要多数人说话。班长引导尽可能要多数人说话。 多数人提出了意见或没有其他危险多数人提出了意见或没有其他危险 时，进入下一阶段。时，进入下一阶段。安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段

14、个阶段第第2阶段：追求本质阶段：追求本质（这就是重要危险点（这就是重要危险点! !） 班长读第一阶段所了解到的危险因素。班长读第一阶段所了解到的危险因素。 这就是问题所在，这就是问题所在， 认为忽视这个问题后果很严重的危险认为忽视这个问题后果很严重的危险 因素上，用红色画因素上，用红色画。 标记的内容中全员关心最多的，引标记的内容中全员关心最多的，引 起、重大事故可能性最高的内容上画起、重大事故可能性最高的内容上画 标记，且下面画红线。标记，且下面画红线。 有有标记的内容是全员都认可的标记的内容是全员都认可的 1-2 1-2内容。内容。CSSCCSSCCSSCCSSC了解现状了解现状 追求本质

15、追求本质建立对策建立对策设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的

16、危险危险当天行为目标当天行为目标关键点关键点指出确认指出确认安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段第第3阶段：建立对策阶段：建立对策（如果是你，会怎么做？）（如果是你，会怎么做？） CSSCCSSCCSSCCSSC了解现状了解现状 追求本质追求本质建立对策建立对策设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险

17、纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 - -作业现场周围整理整顿及作业现场周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标关

18、键点关键点指出确认指出确认 为了预防或防止为了预防或防止标记标记中重要危险因中重要危险因 素，提问素，提问“如果是你会怎么做如果是你会怎么做”，让，让 所有人思考。所有人思考。 “这种情况应该这么做！这种情况应该这么做！” “我们需要这么做我们需要这么做” 建立可实行的对策建立可实行的对策. . 建立的对策是建立的对策是“我们应该这么做我们应该这么做” 的可用实际行动来完成的对策。的可用实际行动来完成的对策。 关于关于标记标记 建立建立2 2- -3 3个对策后结束第个对策后结束第 3 3阶段。阶段。安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、

19、危险预知指出活动4个阶段个阶段第第4阶段：设定目标阶段：设定目标（我们要这么做！）（我们要这么做！） CSSCCSSCCSSCCSSC了解现状了解现状 追求本质追求本质建立对策建立对策设定目标设定目标危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/12000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒

20、纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 - -作业现场周围整理整顿及作业现场周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好! 班

21、长从建立的对策中，与班组人员一班长从建立的对策中，与班组人员一 起讨论，选定当天要实施的行为目标。起讨论，选定当天要实施的行为目标。 班长把确定的行为目标给班组人员朗班长把确定的行为目标给班组人员朗 读并用口号喊出来读并用口号喊出来 （另外参考当天行为目标喊口号方法）（另外参考当天行为目标喊口号方法） 班长把行为目标简化成班长把行为目标简化成“关键点关键点” 简单记录简单记录, ,并一起大声喊三次。并一起大声喊三次。 （另外参考关键点喊口号方法）（另外参考关键点喊口号方法） 最后一起喊最后一起喊“指出确认指出确认”口号后口号后 结束。结束。（另外参考详细实施要领）（另外参考详细实施要领）安全是

22、关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段1 1、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 附件：喊口号方法附件：喊口号方法 眼睛凝视圆圈中心；眼睛凝视圆圈中心； 左手放在腰上；左手放在腰上； 班长先喊一次口号：班长先喊一次口号：纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！（吐字清楚，语速适当）（吐字清楚，语速适当）当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，

23、好! 班长先喊一次后全员伸出右手一起喊班长先喊一次后全员伸出右手一起喊 “ “好！好！好！好！好！好！”。喊三次后把手放。喊三次后把手放 回原位。（每次喊回原位。（每次喊“好！好！”的时候做的时候做 出指出的动作）出指出的动作）喊口号时喊口号时的心态的心态 假设手指指向的方向有危险因素，用坚定的眼神凝视。假设手指指向的方向有危险因素，用坚定的眼神凝视。 用耳朵听口号，眼睛、手臂、手指、嘴、耳朵全都用起来。用耳朵听口号，眼睛、手臂、手指、嘴、耳朵全都用起来。安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段当天行为目标当天

24、行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!2 2、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 班长说班长说“准备口号准备口号 ” ”全员把全员把右右 手指向手指向危险预知活动圆的中心。危险预知活动圆的中心。 （这时左手放在腰上）（这时左手放在腰上）班长喊班长喊“戴安全带好戴安全带好”后全员一后全员一 起喊：起喊： 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 连续反复三次。连续反复三次。喊口号时右手反复指向中间。喊口号时右手

25、反复指向中间。安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好!全员弯着腰伸出左手并把大拇指突出全员弯着腰伸出左手并把大拇指突出 来，右侧人抓住左侧人的大拇指。来，右侧人抓住左侧人的大拇指。右手搭在肩膀上右手搭在肩膀上班长喊班长喊 “今天也为无事故努力今天也为无事故努力 好好!”!” 全员一起喊全员一起喊“今天也为无事故努力今天也为无事

26、故努力 好好! ! 好好! ! 好好! !” ” 3 3次以后，松开左手结束。次以后，松开左手结束。 喊喊“好好”的时候腰部从后到前，做反弹的时候腰部从后到前，做反弹 的动作。的动作。人员比较多的班组，左手难以形成图片人员比较多的班组，左手难以形成图片 上的形状时，左手搭肩，右手指向圆心上的形状时，左手搭肩，右手指向圆心 喊口号的同时手指也反复指出。这时把喊口号的同时手指也反复指出。这时把 右脚向前迈出半步。右脚向前迈出半步。2 2、当天行为目标喊口号方法、当天行为目标喊口号方法 安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司事故类型事故类型危险因素危险因素坠落事故坠落

27、事故碰撞事故碰撞事故落物事故落物事故夹住事故夹住事故倒塌事故倒塌事故飞溅事故飞溅事故火灾事故火灾事故爆炸事故爆炸事故窒息事故窒息事故渗透事故渗透事故车辆事故车辆事故触电事故触电事故不安全不安全行为行为不遵守不遵守安全基准安全基准个人个人不注意不注意放置放置危险危险方法方法错误错误信号信号不一致不一致失误失误 为找出关键问题的为找出关键问题的事故类型和危险因素的关系体系图事故类型和危险因素的关系体系图 四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司附录附录 : : 危险预知活动顺序危险预知活动顺序2 2. .指示当天作

28、业指示当天作业( (按工程具体地讲按工程具体地讲) ) 有哪些危险有哪些危险?(?(作业现象与问题点作业现象与问题点) ) - - 当天作业有哪些危险当天作业有哪些危险? ? - - 注意不要偏向特定人员注意不要偏向特定人员 - - 班长或记录员记录在白板班长或记录员记录在白板 - - 突出突出5656项重要危险点项重要危险点 - - 提问有哪些特别注意的或者提问有哪些特别注意的或者 能导致事故的危险因素能导致事故的危险因素? ? - - 全员讨论选定全员讨论选定1212个重要危险点，画个重要危险点，画标记标记, , 标记中把类似的组合在一起标记中把类似的组合在一起 - - 标记中最为关键的危

29、险点上画标记中最为关键的危险点上画 标记标记 - - 班长画班长画 标记同时在确认合适性标记同时在确认合适性我们应该这么做我们应该这么做( (建立对策建立对策) ) - - 班长提问关于班长提问关于标记内容的对策标记内容的对策 ( (找出找出3434种对策种对策) ) - - 具体记录在白板上具体记录在白板上( (我们要这么做我们要这么做) ) - 34 - 34种对策中在重要的地方画种对策中在重要的地方画 标记标记 - - 全员讨论选定全员讨论选定1212个重要危险点画个重要危险点画标记标记 在最重要的地方画在最重要的地方画 标记标记1.1.普通班前会普通班前会 热身热身 : : 手腕运动手

30、腕运动, , 腿部运动腿部运动, , 腰部运动腰部运动 安全行礼安全行礼 安全安全! ! 确认健康状态确认健康状态 指示一般业务指示一般业务/ /传达公告事项传达公告事项设定当天行为目标设定当天行为目标( (选定行为目标选定行为目标) ) - - 班长在找出的对策中与班组人员讨论班长在找出的对策中与班组人员讨论 画标记的内容前加上或去掉标记，画标记的内容前加上或去掉标记， 确定各自的当天行为目标确定各自的当天行为目标 例：班长我们在做例：班长我们在做0000作业时必须做好作业时必须做好0000以后再进行作业以后再进行作业 记录员简单记录我们做记录员简单记录我们做0000作业时必须作业时必须 戴

31、安全带且挂在戴安全带且挂在00. 00. - - 班长选定关键点班长选定关键点 “例例” 戴安全带好戴安全带好! . ! . 确认关键点确认关键点( (一起喊行为目标一起喊行为目标) ) - - 班长先大声读白板上的当天行为目标后班长先大声读白板上的当天行为目标后 全员喊全员喊关键点关键点 3 3次次 例：班长说我们在例：班长说我们在0000作业时必须把安全带挂在作业时必须把安全带挂在0000上上 全员说：戴安全带好全员说：戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! ! 戴安全带好戴安全带好! !指出确认指出确认 ( (提高班组士气提高班组士气) ) - - 全员圆形排队全员圆形排队, , 左手

32、向中间伸左手向中间伸. . - - 左手大拇指往旁边突出，抓住左边人员的大拇指，作圆形左手大拇指往旁边突出，抓住左边人员的大拇指，作圆形 - - 一个人大声喊一个人大声喊 “今天也为无事故努力！好今天也为无事故努力！好! !” 全员跟着喊全员跟着喊“今天也为无事故努力！好！今天也为无事故努力！好！” 并伸右手指向中间指出确认并伸右手指向中间指出确认四、危险预知指出活动四、危险预知指出活动4个阶段个阶段安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司五、危险预知活动表管理方法五、危险预知活动表管理方法危险预知活动表危险预知活动表日期日期班组班组当天作业内容当天作业内容6/1

33、2000纵排装焊作业纵排装焊作业当天作业有哪些危险？当天作业有哪些危险？为了预防事故我们应该这么做！为了预防事故我们应该这么做！ - -纵排末端焊接时有坠落危险纵排末端焊接时有坠落危险- -纵排末端焊接时安全栏杆有干涉，纵排末端焊接时安全栏杆有干涉， 拆除后作业时坠落危险性高拆除后作业时坠落危险性高- -纵排移动时可能会滑倒纵排移动时可能会滑倒 - -纵排固定用折叠梯子不安！纵排固定用折叠梯子不安！( (松动松动) )- -纵排定位时会松动，有夹住脚的纵排定位时会松动，有夹住脚的 危险危险- -拆除栏杆作业时篮子上挂好拆除栏杆作业时篮子上挂好 安全带安全带 - -作业现场周围整理整顿及作业现场

34、周围整理整顿及 清扫清扫 - -必须确认折叠梯子固定情况必须确认折叠梯子固定情况- -纵排定位时，脚的位置放好纵排定位时，脚的位置放好当天行为目标当天行为目标纵排末端作业时必须挂好安全带！纵排末端作业时必须挂好安全带！关键点关键点挂安全带，好挂安全带，好! !指出确认指出确认今天也为无事故努力，好今天也为无事故努力，好! 班长参考之前的活动表，检查是否有班长参考之前的活动表，检查是否有 错误的或遗漏的内容错误的或遗漏的内容 整理整理1 1个月使用的活动表，保管个月使用的活动表，保管1 1年后年后 报废。报废。 部长和作业长随时抽查，指导并完善部长和作业长随时抽查，指导并完善 不足的地方。不足的

35、地方。 初期可能由于行政方面能力会有不少初期可能由于行政方面能力会有不少 困难，但是持续坚持活动会得到长足困难，但是持续坚持活动会得到长足 的发展。的发展。 因此，避免形式主义，要认真填写。因此，避免形式主义，要认真填写。安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司班前会班前会体操体操, , 伸展运动伸展运动安全行礼安全行礼/ /确认健康确认健康传达公告事项传达公告事项指示当天作业指示当天作业( (按作业工程按作业工程) )当天作业内容当天作业内容找出各工程中危险因素找出各工程中危险因素找出危险原因找出危险原因 ( (指出危险指出危险) )建立对策建立对策确定行动目标

36、确定行动目标确认确认( (指出确认指出确认) )检查检查/ /确认劳防用品确认劳防用品装备装备, ,工装具工装具, ,皮带等皮带等 ( (联系联系131131活动活动) )安全管理责任安全管理责任/ /监督人员监督人员部门安全员部门安全员HSEHSE安全员安全员BMSW,JSABMSW,JSA每天反馈安全班前会情况每天反馈安全班前会情况检查结果，反映目标管理检查结果，反映目标管理指点指点 危险预知训练危险预知训练 实施实施 2 2分钟分钟危险预知会议危险预知会议作业前安全检查作业前安全检查(131)(131)安全检查安全检查/ /巡查巡查事后管理事后管理实行安全作业实行安全作业反馈反馈班前会、班前会、131131活动、危险预知活动活动、危险预知活动“安全循环安全循环”六、作业安全班前会实施方法六、作业安全班前会实施方法安全是关爱安全是关爱HSE上海外高桥造船有限公司上海外高桥造船有限公司七、七、131活动活动131131活动体系活动体系作业前作业前1 1分钟分钟HSEHSE教育教育以班为单位以班为单位, , 实施实施HSEHSE教育教育 根据当天作业任务，按工程根据当天作业任务，按工程 提示可能发生的威胁因素提示可能发生的威胁因素 按作业工程说明关于安全作业按作业工程说明关于安全作业 及环境保护的作业标准