三年级下册语文-5 翠鸟∣人教新课标 ppt课件

1、人民教育出版社 三年级 | 下册 第二单元第二单元 第五课第五课翠鸟人民教育出版社 三年级 | 下册 课文导入毛色艳丽叫声脆，眼睛透亮尖长嘴，飞行速度快似箭，要找它家在峭壁。 翠 鸟猜谜语人民教育出版社 三年级 | 下册 学习目的1.会认11个生字，会写13个生字。正确读写16个词语。会用“机灵、“愿望造句；2.有感情地朗诵课文，背诵本人喜欢的部分；3.了解翠鸟的外形和生活习性，感受作者对翠鸟的喜欢之情，培育学生维护动物、与动物调和相处的认识；4.领会作者是如何抓住事物的特点进展描写和阐明的，能在习作中运用。人民教育出版社 三年级 | 下册 字词积累 锐 蹬 箭 叼 漾 饲 翁 逮rujiny

2、ngwngdngdiosdi渔翁火箭锐利蹬开叼住豢养逮住荡漾我会写人民教育出版社 三年级 | 下册 字词积累翠鸟翠鸟 苇秆苇秆 腹部腹部 衬衫衬衫 透亮透亮 洪亮洪亮 疾飞疾飞 一眨眼一眨眼 泡泡泡泡 逃脱逃脱 豢养豢养 渔翁渔翁 石壁石壁 消除消除 念头念头我会读人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解橄榄色 的眼睛 的嘴 的爪子浅绿色赤褐色看到这样一只得意的翠鸟，根据提示，他能用最优美的言语描写它吗？我会写人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常艳丽。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色

3、的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧小巧，一双透亮灵敏的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解腹部的羽毛 衬衫头上的羽毛 头巾背上的羽毛 外衣抓住事物的特点按顺序进展察看的方法：1. 抓住事物的特点；2. 仔细察看，按一定顺序写；3. 运用比喻、拟人等生动的表达方式。羽毛羽毛爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴总结方法人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解“艳丽、“小巧小巧是什么意思？哪些地方能看出它小巧小巧？艳丽描画颜色又鲜明又美丽。小巧小巧：描画又小又乖巧精致。思索：为什么作者用“头巾 “外衣“衬衫来打比如？ 表达了作者怎样的一种感情？对翠鸟的喜欢之情。外形

4、特点人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解像箭一样像箭一样蹬开蹬开疾飞疾飞察看图片，想想翠鸟捕鱼的画面，用他最生动的言语描写整个过程吗？我会说人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解 这句话活灵敏现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进展的，甚至连机灵的小鱼都没有反响过来。阐明翠鸟捉鱼的动作熟练、衔接、毫不犹疑，而且从未落空。 翠鸟 苇秆， 过去， 那条小鱼， 水面往远处 。蹬开像箭一样飞叼起贴着飞走了活动特点人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解1 翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地凝视着泛着微波的水面？2 翠鸟为什么目光“锐利，能发现机灵的小

5、鱼？3 翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼？4 翠鸟为什么能贴着水面低飞？ 说说翠鸟捉鱼的身手与它的外形有什么关系？ 由于它有一双能“紧紧抓住苇秆的小爪子。由于它有一双“透亮灵敏的眼睛。由于它有一张“又尖又长的嘴。那是由于它“小巧小巧。人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解但这种想法能够吗？但这种想法能够吗？ 在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩扮演之后，他会产生什么想法呢？于是，我们只能于是，我们只能“真想捉一只翠鸟来豢养强调“真想，感受那种非常喜欢、迫不及待的心境。不能够。 从“远远地看着“希望它多停一会儿中感受对翠鸟的喜欢。维护翠鸟人民教育出版社 三年级 | 下册 课文讲解鸟是人类的朋友人民教育出版社 三年级 | 下册 课堂小结 学了这篇课文，我们要自觉地和鸟儿做朋友，维护动物，才干让动物和人类调和相处。 课文是从翠鸟的 、 、和 这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是按 的顺序写的，先 写 ， 接着写身上的 ，最后写头部的 和 。外形外形活动活动喜欢翠鸟喜欢翠鸟从下