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文档简介
1、他们见过哈哈镜吗？我知道：我知道：生活中还有什么东西和哈哈镜一样呢？照一照：请同窗们悄然拿起勺子，上下左右，再反过来照照本人，看看本人发生了什么有趣的变化？ 摸一摸：请他像教师这样做：和我们平常镜子的镜面比起来有什么不一样？ 想一想：为什么会这样呢？哈哈镜就是用凹凸不平的镜面做的镜子，照出来的样子变形有趣。 哈哈镜这么有趣，今天教师就要和大家一同用纸做哈哈镜，想不想试一试呢？ 看一看，学一学：看一看，学一学：请小组长拿出哈哈画，四人小组仔细察看、讨论：怎样才干做好一张哈哈画？有几个步骤，每一步应该做什么呢？怎样制造哈哈画呢？其实书里有方法其实书里有方法看一看，他们对了吗？看一看，他们对了吗？请
2、同窗们悄然的翻开第六课，仔细找一找，谁能本人在书里面找到制造哈哈画的步骤呢 ？看谁是最会看书的小学生！假设他曾经折好了，请他当当小教师，帮帮四人小组里的其他同窗吧第一步：折纸第一步：折纸比一比，比一比，看谁速度快，谁的方看谁速度快，谁的方法最奇特法最奇特请他仔细察看边看边想：我有没有更好的办呢？我们的义务是：画出他心目中最新奇的变形世界：除了画出他心目中最新奇的变形世界：除了变形小人、变形动物，他还会画变形植变形小人、变形动物，他还会画变形植物、变形建筑、变形水果物、变形建筑、变形水果吗？吗？能把他们的变形故事讲给身边的人听吗？能把他们的变形故事讲给身边的人听吗？说一说他的变形世界吧想不想看看还有什么新奇的变形世界？ 比一比，谁最棒谁的画美丽整洁，有丰富的花纹、颜谁的画美丽整洁，有丰富的花纹、颜色色谁的折纸方法更奇妙谁的折纸方法更奇妙谁添得有趣新奇谁添得有趣新奇谁的故事最动听谁的故事最动听今天这张画，教师希望他们带回家，今天这张画，教师希望他们带回家，变给他的爸爸妈妈看，让他们也有一变给他的爸爸妈妈看，让他们也有一份笑哈哈的心境。份笑哈哈的心境。以后出门请他仔细察看，以后出门请他仔细察看，他身边有没有类似于哈哈镜的东西，他身边有没有类似于哈哈镜的东西
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