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文档简介
1、美丽的草原是什么样的?初读课文，整体感知初读课文，整体感知1、学生自由朗读全文。要求读通，读顺。 2、划出不懂的词句，通过互帮互助方式，师生共同解决，把词 语放到句子中去理解。在课文中画出生字、词语。 3、学生合作朗读，检查彼此的正误。学习生字 sho mo l 哨(口哨) 牦(牦牛) 稍(稍等) 耗(消耗) lin tu链（铁链） 驮（驮大米）连（连队） 伏（埋伏）chng jn 宠（宠物） 骏（骏马） 龙（恐龙） 俊（俊俏）go d ch羔(羊羔) 犊(牛犊) 畜(牲畜)糕(糕点) 读(读书) 吝(吝啬)词语口哨 鞭子 项链 手链 牧民牦牛 夏季 牧场 羊羔 神气 牛犊 出生 宠物 单独
2、牲畜 奔驰 骏马牧场:放牧牲畜的草地.神气:精神饱满.宠物:指家庭喂养的受人喜爱的小动物. 单独:不跟别的在一起. 奔驰(车、马等)很快地跑.骏马:跑的快的马.指好马口哨叶笛马兰花马兰花叶子笛鞭牛羊羊小羊羔 美丽的家园之所以如此美丽，生活之所以美丽的家园之所以如此美丽，生活之所以多彩，在于人与自然的和谐相处；而当我们多彩，在于人与自然的和谐相处；而当我们面对残缺的草原时，我们更应该痛定思痛，面对残缺的草原时，我们更应该痛定思痛，利用自己的勤劳和智慧，合理利用资源，保利用自己的勤劳和智慧，合理利用资源，保护生态环境，实现可持续发展，以此来创造护生态环境，实现可持续发展，以此来创造出更加美好的生活。出更加美好的生活。 命运就掌握在我们自己命运就掌握在我们自己手里，同学们，
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