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文档简介

1、小学二年级语文合肥实验学校 饶慧教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了两个单元，每单元课，共8课。“课文”安排了6个单元，每单元4课，共24课。每单元安排个综合练习，共个。 本册教材安排课文24篇，其中韵文篇。共分为8个单元：14课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物大体上候有关；58课为“哲理篇”，意在让学生从中领悟一些人生哲理；912课为“亲情篇”，主要教育学生孝敬父母，关心他人；1316课为“勤学篇”，目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识；1720课为“爱国篇”，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情；2124课为“科

2、技篇”，意在激发学生热爱科学、勇于探索大自然的奥秘。以上安排，为学生学习语言知识、练习语文基本功，潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。第三、四单元 教学目标 1.认识本单元生字，能够在具体的语言环境中理解由生字组成的词语的意思。 （1）掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。 （2）书写要规范、端正、整洁。 （3）鼓励学生如遇到不会的字或词能请教字典老师。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。复述课文。 （1）阅读诗歌时体验作者所要表达的情感，感受语言的优美。 （2）在阅读寓言时，能复述大意和精彩的情节，体会作者所要表达的哲理。 （3）阅读故事时，引导学生

3、身临其境感受文章所要表达的感情和精神。 3.指导学生学会看图 对于低年级的学生来说，他们的学习兴趣还不稳定，比较笼统、模糊，易对比较直观的教学形式感兴趣，所以插图相比课文更能引起孩子的注意，所以引导学生看图并展开联想就在上课前尤为重要，它能很好地让学生了解课文的中心，并引起上课的兴趣。5.雨后 小哥哥 小妹妹 使劲踩水 紧紧跟 喊 咬着唇儿 滑一跤 提着裙儿 拍拍泥裤子 却希望 （快乐似神仙）6.谁的本领大 谁和谁比 本领 第一次（比让孩子脱下外衣） 结果 风 呼呼地吹 裹得更紧 太阳 发出强烈的光 让孩子脱下了外衣 胜 第二次（比让船走得远） 风 呼呼地吹 飞快前进 胜 太阳 发出强烈的光 光越强越热没力气摇船 （各有所长，各有本领，必须正确认识自己，正确对待别人。）7.蜗牛的奖杯 从前 有力的翅膀 自由的飞翔 （ 白天 炫耀 晚上 睡觉） 现在 坚硬的外壳 慢慢地爬行 （谦虚使人进步，骄傲使人落后）8.狐假（借着）虎威 狐狸借着老虎的威风 狐狸 狡猾 神气活现 纳闷百 老虎 被蒙住 张望威风 吓跑兽 （仗着别人的势力欺压人）9.母亲的恩情 游子吟 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。 体会母亲对孩子的关怀之情，教育学生要孝顺父母，懂得要报答父母的养育之恩。10.沉香救母（一） 了解真情决心救母 拜师学艺刻苦练功 11.沉香救母（二

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