五2班 刘烁阳舟过安仁

1、舟舟过过安安仁仁宋宋 杨万里杨万里 杨杨万里：字万里：字廷秀，号诚斋。他是南廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大宋杰出的诗人，与陆游、范成大、齐、齐名，名，被后人推为被后人推为 “ “中兴四大家中兴四大家” ” 之一。之一。 杨万里一生写作极为勤奋，相杨万里一生写作极为勤奋，相传有传有诗二诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集集一百一百三十三卷，名三十三卷，名诚斋集诚斋集。舟舟 过过 安安 仁仁宋宋 杨万里杨万里 一叶渔船两小童，一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。不是遮头是使风。

2、zhn 遮遮n n多音字多音字n du n 都都n d n 遮雨遮雨都好都好 都是都是都市都市 首都首都解题：舟过安仁解题：舟过安仁 过：路过过：路过诗人乘船路过安仁时所见的情景诗人乘船路过安仁时所见的情景舟：乘船舟：乘船字（词）意n使风：n舟：n安仁仁：n篙：n棹：n怪生：n张伞：船县名船桨撑船用的竹竿或木杆怪不得张开了伞诗中指两个小孩用伞当帆，让风来 帮忙，促使船向前行驶。一叶渔船两小童，一叶渔船两小童，词句解析词句解析 “一叶渔船两一叶渔船两小童小童” 一叶小渔船上，有一叶小渔船上，有两个小两个小孩子。孩子。收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 “收收篙停棹坐船篙停棹坐船中。中。”他他们收起

3、了竹篙，停们收起了竹篙，停下了船桨。下了船桨。怪生无雨都张伞，怪生无雨都张伞， “怪生无雨都怪生无雨都张伞张伞” 哦，怪不得没下雨他们也张开哦，怪不得没下雨他们也张开了了伞呢。伞呢。不是遮头是使风。不是遮头是使风。 “不不是遮头是是遮头是使风使风” 原原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！船前进啊！ “怪生无雨都张伞，不是遮头是怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。使风。”理解诗句意思，从中你感受理解诗句意思，从中你感受到了什么？到了什么？ “ “张、使风张、使风”表现出两个表现出两个孩子孩子的的 。天真、可爱、聪明天真、可爱、聪明诗歌赏析诗歌赏析 此诗写诗

4、人乘舟路过安仁时所见到的情景。此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。充满情趣，这里有作者的充满情趣，这里有作者的所见所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨，坐在船中。竹篙，停下了船桨，坐在船中。也有作者的也有作者的所悟所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！进啊！ 体会到：体会到： 从中，体会到诗人对儿童的喜爱，对儿童从中，体会到诗人对儿童的喜爱，对儿童玩耍中透露的聪明伶俐赞赏有加，也看出玩耍中透露的聪明伶俐赞赏有加

5、，也看出诗人的童心未泯。诗人的童心未泯。 舟过安仁舟过安仁是是 代诗人代诗人 的作品。诗中，前两句的作品。诗中，前两句话描写的是作者的话描写的是作者的 ，后两，后两句描写的是作者的句描写的是作者的 。我们。我们还学过他写的还学过他写的 。 宋宋杨万里杨万里所见所见所悟所悟晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方小池小池 宿新市徐公店宿新市徐公店 . 出净慈寺送林子方出净慈寺送林子方 （南宋）杨万里（南宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 小池小池 宋宋 杨万里杨万里 泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。 宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里 篱落