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文档简介

?古诗两首?四时田园杂兴?、?望岳?教学设计之一?古诗两首?四时田园杂兴?、?望岳?教学设计之一?古诗两首?教学设计之一教学目标 ：1、通过理解诗歌内容，了解诗中描绘的风光、景色。2、在理解字、词、句的根底上，体会作者的思想感情。3、有感情地朗读古诗，背诵古诗。教学重难点：通过朗读加深对两首诗要表达的思想感情的理解。教学用具：录音机、磁带教学用时：一课时教学过程 ：1、揭示课题，并介绍作者1板书课题。2介绍作者。范成大：南宋田园诗人。杜甫：唐朝著名爱国诗人。2、自学课文。1自读古诗，注意读准字音。2圈出不理解的字或词，同座讨论，教师指导。3练习说说诗的意思。3、交流自学情况，教师点拔4、再读两首诗，体会作者表达的思想感情1?四时田园杂兴?描绘的是什么季节发生的事？你从哪里理解的。2人们为什么如此辛荣？你体会到什么？3朗读全诗。4?望岳?这首诗从哪些地方可以感受到泰山的高大，神奇？5会当凌绝顶，一览众山小可以看出作者怎样的感受？6齐读?望岳?。5、练习背诵两首诗。

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