七年级生物下册《神经调节的基本方式-反射》课件_人教新课标版

1、 两位同学一组两位同学一组1、受试者坐在椅子上、受试者坐在椅子上一条腿一条腿自然自然搭在另一搭在另一条腿上。条腿上。2、另一名用、另一名用手掌内侧手掌内侧的边缘，的边缘，迅速叩击迅速叩击受受试者上面那条腿的试者上面那条腿的膝膝盖下面的韧带盖下面的韧带膝跳反射膝跳反射一、什么是反射？一、什么是反射？ 讨论：下面哪些是反射？哪些不是，为什么？讨论：下面哪些是反射？哪些不是，为什么？1、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲2、草履虫遇盐逃避。、草履虫遇盐逃避。3、小孩尿床、小孩尿床4、小孩打针疼痛哭喊、小孩打针疼痛哭喊5、狗看见主人摇尾巴。、狗看见主人摇尾巴。反射：反射

2、：应激性：一切生物对外界各种刺激作应激性：一切生物对外界各种刺激作出反应的能力出反应的能力1、用手触摸、用手触摸含羞草含羞草，它的枝叶自动卷曲，它的枝叶自动卷曲2、草履虫草履虫遇盐逃避遇盐逃避3、合欢花合欢花白天展开，夜晚闭合白天展开，夜晚闭合4、向日葵向日葵始终向着太阳始终向着太阳5、草履虫草履虫遇盐逃避遇盐逃避膝跳反射膝跳反射EADCB感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器神经中枢神经中枢传出神经传出神经反射弧反射弧传入神经传入神经神经神经中枢中枢ADCBEv 反射弧感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器v效应器v传出神经 v神经中枢 我们是先缩手还是先感到疼痛？我们是先缩手还是先

3、感到疼痛？v先松手感觉后烫手，因为，迅速松手是简单反射，只需要脊髓的参与就可以完成，而兴奋必须传导到大脑皮层的躯体感觉中枢才能产生烫手的感觉1 1吃梅止渴吃梅止渴2 2望梅止渴望梅止渴3 3谈梅止渴谈梅止渴视觉中枢视觉中枢脑脑听觉中枢听觉中枢脑脑简单反射简单反射生来就有生来就有复杂反射复杂反射出生后逐出生后逐渐形成的渐形成的三、反射的分类三、反射的分类1 1吃梅止渴吃梅止渴2 2望梅止渴望梅止渴3 3谈梅止渴谈梅止渴简单反射简单反射生来就会生来就会复杂反射复杂反射出生后逐出生后逐渐形成的渐形成的人类特有人类特有三、反射的分类三、反射的分类复杂反射复杂反射建立在建立在 的基础上的基础上与语言文字

4、有关的反射与语言文字有关的反射简单反射简单反射1、上课铃响进教室、上课铃响进教室2、眨眼反射、眨眼反射3、一朝被蛇咬，十年怕井绳、一朝被蛇咬，十年怕井绳4、谈虎色变、谈虎色变5、红灯停，绿灯行、红灯停，绿灯行6、画饼充饥、画饼充饥7、看悲情小说流泪、看悲情小说流泪8、强光刺激，瞳孔缩小、强光刺激，瞳孔缩小复杂反射复杂反射复杂反射复杂反射简单反射简单反射复杂反射复杂反射复杂反射复杂反射人特有的反射有人特有的反射有 。 简单反射有简单反射有 复杂反射有复杂反射有 ；简单反射简单反射复杂反射复杂反射人特有人特有人特有人特有复杂反射复杂反射 “学习学习”也是一种也是一种复杂反复杂反射射，我们只有不断，

5、我们只有不断复习巩固复习巩固，才，才能强化这种复杂反射，希望我们能强化这种复杂反射，希望我们每位同学能持之以恒，强化这种每位同学能持之以恒，强化这种复杂反射，变得越来聪明！复杂反射，变得越来聪明！1 1、神经调节的基本方式是（）、神经调节的基本方式是（） 参与反射的结构是（参与反射的结构是（ ） 反射反射 传导兴奋传导兴奋 思维思维 D D反射弧反射弧AD2.反射和反射弧的关系是（反射和反射弧的关系是（ ）。）。.反射活动必须通过反射弧来实现反射活动必须通过反射弧来实现 .反射和反射弧在性质上是相同的反射和反射弧在性质上是相同的 .只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动 .反射活动可以不完全通过反射弧来实现反射活动可以不完全通过反射弧来实现A3.3.下列反射活动中，可不受大脑控制的是（下列反射活动中，可不受大脑控制的是（ ）A、听到铃声，立即进入教师、听到铃声，立