【最新】浙江省中考科学 第14课 物质的特性复习课件-人教级全册自然科学课件

1、近三年浙江中考试题分布考点考点20152015年年20142014年年20132013年年1. 熔化和凝固2. 汽化和液化3. 质量4. 密度绍兴T20，4分绍兴T6，4分湖州T10，3分 湖州T1，3分杭州T13，3分 温州T4，3分温州T26，3分 绍兴T4，4分湖州T28，2分 湖州T31，3分嘉兴、舟山T1，4分嘉兴、舟山T21，3分金华、义乌T13，3分衢州、丽水T7，3分衢州、丽水T26，4分温州T5，4分湖州T9，3分台州T13，4分台州T36，2分杭州T20，3分杭州T37，2分丽水T30，2分衢州T20，2分嘉兴、舟山T22，2分杭州T35，6分湖州T16，3分绍兴T3，4分

2、绍兴T8，4分台州T9，4分台州T31，4分义乌T5，3分温州T2，3分衢州T14，3分衢州T17，3分嘉兴、舟山T11，4分嘉兴、舟山T37，3分金华、丽水T2，3分考点一熔化和凝固考点一熔化和凝固1. 物质由固态变成液态的过程叫作物质由固态变成液态的过程叫作熔化熔化；由液态变成固态的；由液态变成固态的过程叫作过程叫作凝固凝固。 2. 熔化过程熔化过程吸吸热，凝固过程热，凝固过程放放热。热。 晶体能在一定温度下熔化，这个晶体能在一定温度下熔化，这个温度叫作熔点。不同晶体的熔点一般温度叫作熔点。不同晶体的熔点一般不同， 且熔点和凝固点在数值上相同。不同， 且熔点和凝固点在数值上相同。非晶体没有

3、熔点和凝固点，在熔化过非晶体没有熔点和凝固点，在熔化过程中会不断地吸热升温。晶体和非晶程中会不断地吸热升温。晶体和非晶体的熔化过程可以用温度体的熔化过程可以用温度时间图像时间图像形象地表示出来，如图形象地表示出来，如图 141 所示。所示。 1. 晶体熔化晶体熔化(凝固凝固)过程中虽然吸收过程中虽然吸收(放出放出)了热量，但温度保持了热量，但温度保持不变。不变。 2. 晶体的温度达到熔点时，有可能尚未开始熔化晶体的温度达到熔点时，有可能尚未开始熔化(固态固态)，也有，也有可能部分熔化可能部分熔化(固液共存态固液共存态)，还有可能全部熔化，还有可能全部熔化(液态液态)。 3. 非晶体是没有固液共

4、存状态的。非晶体是没有固液共存状态的。 特别关注特别关注 考点二汽化和液化考点二汽化和液化1. 物质由物质由液态液态变成变成气态气态的过程叫作汽化。的过程叫作汽化。蒸发蒸发和和沸腾沸腾是汽化的两种方式，是汽化的两种方式，两者都要两者都要吸收吸收热量。蒸发只在液体热量。蒸发只在液体表面表面进行，在进行，在任何任何温度下都能进行。温度下都能进行。沸腾是在一定的温度下、在液体沸腾是在一定的温度下、在液体表面表面和和内部内部同时进行的剧烈的汽化现同时进行的剧烈的汽化现象，沸腾过程中象，沸腾过程中温度温度保持不变。保持不变。 (1)液体的表面积越大，温度越高，表面空气流动越快，液体蒸发就越快，液体的表面

5、积越大，温度越高，表面空气流动越快，液体蒸发就越快，液体蒸发快慢还与液体本身的性质以及周围空气的湿度有关。液体蒸发快慢还与液体本身的性质以及周围空气的湿度有关。 (2)液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是需要继续吸热。液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是需要继续吸热。 2. 物质由气态变成液态的过程叫作物质由气态变成液态的过程叫作液化液化；降低温度降低温度和和压缩体积压缩体积都可使气都可使气体液化。体液化。 特别关注特别关注 1. 沸点：液体沸腾时的温度。沸点是物质的一种特性。沸点：液体沸腾时的温度。沸点是物质的一种特性。 2. 液化是汽化的相反过程，液化时要放热。液化是汽化的相反过程，液

6、化时要放热。 3. 汽化吸热、液化放热规律的应用：热管、电冰箱。汽化吸热、液化放热规律的应用：热管、电冰箱。 (1)液体的沸点随气压的减小而降低， 随气压的增大而升高， 通液体的沸点随气压的减小而降低， 随气压的增大而升高， 通常所说的沸点是指标准大气压下的沸点。常所说的沸点是指标准大气压下的沸点。 (2)“白气白气”不是水蒸气，而是小液滴，是水蒸气液化形成的。不是水蒸气，而是小液滴，是水蒸气液化形成的。 特别关注特别关注 考点三质量考点三质量1. 物体所含物质的多少物体所含物质的多少叫作质量。叫作质量。 2. 质量的国际单位是质量的国际单位是千克千克，符号为，符号为 kg。 质量是物体的属性

7、，它不随物体的位置、形状、温度和状质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。态的改变而改变。 特别关注特别关注 质量和重力是两个不同的物理量，注意区分。质量和重力是两个不同的物理量，注意区分。 考点四密度考点四密度1. 密度是物质的一种特性，它反映了相同密度是物质的一种特性，它反映了相同体积体积的不同物质质的不同物质质量的差异，也反映了相同量的差异，也反映了相同质量质量的不同物质体积的差异。的不同物质体积的差异。 2. 科学中把科学中把单位体积某种物质单位体积某种物质的质量叫作这种物质的密度。的质量叫作这种物质的密度。密度的定义式为密度的定义式为 mV，密度的单位是，密

8、度的单位是千克千克/米米3(kg/m3)、 克克/厘米厘米3(g/cm3)。 特别关注特别关注 根据公式根据公式 mV， 从表面上看密度与质量和体积有， 从表面上看密度与质量和体积有关，实际上相同条件下对同一物质来说，体积增加几倍，质量关，实际上相同条件下对同一物质来说，体积增加几倍，质量也随之增加几倍，因此最后的比值也随之增加几倍，因此最后的比值()是不变的。是不变的。 1. 密度反映的是体积相同的物质质量不同这一特性。同一物密度反映的是体积相同的物质质量不同这一特性。同一物质，在温度、压强等条件相同的情况下，密度总是一定的。质，在温度、压强等条件相同的情况下，密度总是一定的。 2. 不同物

9、质的密度一般不同，因此可以根据密度鉴别物质的不同物质的密度一般不同，因此可以根据密度鉴别物质的种类。种类。 3. 若已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的若已知物质的密度，对不便直接测定质量而能测定体积的物体，可以利用物体，可以利用 mV 来计算物体的质量。来计算物体的质量。 4. 若已知物质的密度，对难以直接测量体积而能测量质量的若已知物质的密度，对难以直接测量体积而能测量质量的物体，可以利用物体，可以利用 Vm来计算物体的体积。来计算物体的体积。 物质的物态变化、质量和密度是初中物质科学物质的物态变化、质量和密度是初中物质科学(一一)的基础的基础知识，一般出题比较简单，物质的物态变