四下语文园地六的作文(完美版)

1、 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 在综合性学习活动中，我们对乡村生活在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集园风光的感受、体验，也可以展示自己搜集到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程到的图片和文字资料，还可以谈谈活动过程中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，中的见闻或趣事，等等。先在小组里交流，再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收再选出代表在全班介绍。然后评一评水的收获大、感受深。获大、感受深。 的水田的

2、水田一望无垠一望无垠 春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春姑娘迈着轻盈的脚步来到了大地，万物复苏。春天的田野春天的田野, ,像一幅展开的画卷像一幅展开的画卷, ,充满诗情画意。充满诗情画意。 举目望去举目望去, ,眼前是一望无垠的庄稼眼前是一望无垠的庄稼. .正在拨正在拨节的稻苗儿节的稻苗儿, ,像绿色的地毯像绿色的地毯, ,厚厚的铺在田野上厚厚的铺在田野上. .金黄的油菜花儿开得正旺金黄的油菜花儿开得正旺, , 桃花也憋红了脸，桃花也憋红了脸，忍不住揭开她那张神秘的面纱。忍不住揭开她那张神秘的面纱。 的农家小院的农家小院别有风趣别有风趣 夏天也是荷花开放的季节。一片片荷叶夏天也是荷花

3、开放的季节。一片片荷叶像像撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭亭立在撑开的绿伞，有的浮于水面，有的亭亭立在碧波之上。荷花有白的，有粉的，像一盏盏碧波之上。荷花有白的，有粉的，像一盏盏花灯。微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清花灯。微风吹过，荷花池里散发出淡淡的清香，让人心旷神怡。香，让人心旷神怡。的秋天的秋天( 果实累累果实累累 )秋天把田野披上了一层金黄色秋天把田野披上了一层金黄色.黄澄澄的稻田黄澄澄的稻田,好像好像一块块铺展在大地上的毯子。一块块铺展在大地上的毯子。 大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！大雪过后，银光闪烁，空旷而幽静的田园格外美丽！ 的小河的小河清澈见底清澈见底 的童年的

4、童年无忧无虑无忧无虑 夜晚躺在静静的瓜棚夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡。你进入梦乡。 的天空的天空蔚蓝纯洁蔚蓝纯洁悠闲自在悠闲自在 的白云的白云 乡村生活乡村生活 田园风光田园风光 我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解我们已经交流了对乡村生活和田园景物的了解和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。和感受。现在就让我们把最想写的内容写下来。1 1、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的、可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的 或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或或想到的，可以是景物、人和事，也可以是感受或体会。体会。2 2、写的时候，把

5、要想写的内容表达清楚。、写的时候，把要想写的内容表达清楚。3 3、还要注意运用积累的优美词句。、还要注意运用积累的优美词句。4 4、写完后认真读一读，改一改。、写完后认真读一读，改一改。好作文不难！好作文不难！好作文的界定好作文的界定: 一、有没有好词句一、有没有好词句 二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构二、有没有好的写法（修辞手法、文章结构等）等） 三、结题有没有再次总括感情三、结题有没有再次总括感情本次作文要写什么内容？本次作文要写什么内容？ 1、动物、动物 （可以写（可以写几种几种） 2、植物、植物 （景观景观） 3、活动、活动 （要有（要有趣趣，可以略写），可以略写）一、选择材料。

6、一、选择材料。2.2.可以是景物、事或人可以是景物、事或人1.1.可以写听到的、看到的或想到的可以写听到的、看到的或想到的3.3.可以是感受或体会可以是感受或体会二、内容充实二、内容充实2.2.写人：写人：1.1.写景：写景： 抓住景物特点，动静结合，抓住景物特点，动静结合，按一定顺序写清楚按一定顺序写清楚 抓住人物特点，运用各种抓住人物特点，运用各种描写手法刻画人物形象描写手法刻画人物形象三、确定题目。三、确定题目。3.3.以景物为题：以景物为题：2.2.以人物为题：以人物为题：1.1.以景物的场面为题：以景物的场面为题： 田间小景田间小景勤劳的母亲勤劳的母亲我爱家乡的我爱家乡的XXXX想一

7、想：想一想： v描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方描写乡村生活的春景，应该抓住哪些地方哪些有代表性的景物来写呢？哪些有代表性的景物来写呢？地方：地方：小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、小河、池塘、田野、果园、山岭、村子、庭院庭院景物：景物：桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻桃花、梨花、油菜花、迎春花、麦子、稻田、小蜜蜂等等。田、小蜜蜂等等。难点突破：难点突破：大家来讨论一下，描写乡村大家来讨论一下，描写乡村风光要抓住景物的哪些特点？风光要抓住景物的哪些特点？形状、姿态美形状、姿态美颜色美颜色美气味气味静态美、动态美相结合静态美、动态美相结合应该用哪些描述方法应该用哪些描述方法 不仅要写看

8、到的，更要写想到的，可不仅要写看到的，更要写想到的，可以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优以用比喻、拟人等修辞手法，还可以引用优美词语和诗句等等美词语和诗句等等.我们去课本中找我们去课本中找找描写乡村风光找描写乡村风光的好词好句吧！的好词好句吧！v花草句：花草句：v你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野你看，路旁那茂密的草丛中，开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我花，一阵微风吹来，野花摇晃着小脑瓜，在向我们点头微笑。小草，就像一群活泼可爱的孩子，们点头微笑。小草，就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。v你瞧，那成片的黄灿灿的油菜

9、花竞相绽放，在春你瞧，那成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香。她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚脾的芳香。她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。蓝的天空。v咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了五彩斑斓的蝴蝶，在花丛中儿一簇簇的，引来了五彩斑斓的蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。翩翩起舞。比喻、拟人等修辞手法的运用。比喻、拟人等修辞手法的运用。按照一定顺序描述乡村的风光：按照一定顺序描述乡村的风光：v按时间顺序写。按时间顺序写。v按地点变化的顺序写。

10、按地点变化的顺序写。v按景物的类别写。按景物的类别写。v按先总后分的顺序写按先总后分的顺序写 。v 我爱家乡的小河我爱家乡的小河 我的故乡座落在南山脚下，村我的故乡座落在南山脚下，村边的那条小河，伴随着我的记忆不边的那条小河，伴随着我的记忆不断流淌。它是那样清澈，那样可爱。断流淌。它是那样清澈，那样可爱。 开门见山，交代了小河的位置开门见山，交代了小河的位置及特点。及特点。 冬天的小河是一位安详的老人，小河开冬天的小河是一位安详的老人，小河开始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花始冬眠。河面结了厚厚的冰，飞舞的雪花覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的覆盖在冰面上，像给小河盖上一层厚厚的棉被。棉被

11、。 抒发了作者爱小河，更爱抒发了作者爱小河，更爱家乡的情感。家乡的情感。 小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！小河啊，可爱的小河，你是我心中的歌！我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远我愿化作一朵小小的浪花，随你一起永远奔腾向前！奔腾向前！乡村生活乡村生活 v 乡村生活是多姿多彩的。乡村生活是多姿多彩的。 v 早晨早晨，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来，勤劳的公鸡叫我们起床。吃完早饭，我们来到田里播撒种子到田里播撒种子播撒今天的种子，收获明天的希望。播撒今天的种子，收获明天的希望。 v 上午上午，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻，我们来到大树下玩耍。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓蜓玩累了，就坐

12、在大树下讲故事，一幅幅生动的画玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：面展现在我们的眼前。这时，河水告诉我们：“快下来快下来呀，河里可好玩了。呀，河里可好玩了。”“”“扑通扑通扑通扑通”，我们像下饺子似，我们像下饺子似的跳进了河里。的跳进了河里。 v 下午下午，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲，火辣辣的太阳阻挡不住我们玩耍的脚步。冲出家门，来到小树林里。老规矩出家门，来到小树林里。老规矩爬树。看，我们就爬树。看，我们就是一个个灵活的小猴子。是一个个灵活的小猴子。 v 傍晚傍晚，一切都显得那么宁静，那么和谐。我们躺在，一切都显得那么宁静，那么和谐。

13、我们躺在草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了草地上，仰望天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的幻想。美丽的幻想。 v 乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。乡村，记载着我们的欢声笑语，记载着我们的童年。【按时间的顺序写】【按时间的顺序写】 有人说：有人说：“秋天真美！秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。我听了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。他们让每一粒稻子都进了

14、仓库。秋天在树林里秋天在树林里，各种树，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。子还是那么葱绿。秋天在花园里秋天在花园里。花园里菊花怒放，红。花园里菊花怒放，红的，黄的，白的的，黄的，白的这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，

15、好像马上就要展开花瓣似的。开花瓣似的。秋天在果园里秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们快把我们摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！呢！” ” 秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。里。 【按景物的类别写】【按景物的类别写】 有人说：有人说：“秋天真美！秋天真美！”我听了特别想去寻找秋天。我听

16、了特别想去寻找秋天。 秋天在田野里秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛。田野里的稻子都熟了，黄澄澄的，仿佛是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，是一块大金子。东边，人们开着收割机，正向这边开来，他们让每一粒稻子都进了仓库。他们让每一粒稻子都进了仓库。 秋天在树林里秋天在树林里，各种树木的叶子都黄了，一片一片，各种树木的叶子都黄了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也地落在了池塘、地上。然而松树仍然抬头挺胸，一动也不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。不动地站在风里，身上的叶子还是那么葱绿。 秋天在花园里秋天在花园里。花园里菊花怒放，红的，黄的，白。

17、花园里菊花怒放，红的，黄的，白的的这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花这些菊花的花瓣就像细细的萝卜丝一样。有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣全展开了，露出嫩黄色的花芯；有的菊花才展开两三瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。瓣；还有的是花骨朵儿，好像马上就要展开花瓣似的。 秋天在果园里秋天在果园里，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实，果园里的苹果、桔子、香蕉等果实都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘都成熟了。叔叔阿姨们拿着篮子，把果子一个一个地摘了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：了下来。那些没有摘下的果子，好像在说：“快把我们快把我们摘下来吧！

18、那些要买水果的人们等着我们呢！摘下来吧！那些要买水果的人们等着我们呢！” ” 秋天秋天到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。到底在哪儿呢？秋天就在小朋友们的眼睛里。 【按景物的类别写】【按景物的类别写】 我喜欢乡村我喜欢乡村。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引。或许是那种自在、悠闲的生活在吸引我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。我吧！不过，我更喜欢那乡村的风景。 在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，在乡村的田野里，映入眼帘的不是黄色，就是绿色，黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱黄色是广阔的麦田。春天，它们绿油油的，有点像可爱的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀

19、的小草，又像披上了嫩绿的服装；夏天，麦田换上了耀眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱眼的浅黄色新装；每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，可爱极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土极了。那绿色就在蔬菜上了。你看：卷心菜、萝卜、土豆、油菜花、玉米豆、油菜花、玉米它们都在你的眼前。田野中间还它们都在你的眼前。田野中间还有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！有个稻草人在吓唬偷吃粮食的鸟！ 红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小红色、紫色就在田野边上的花朵中。瞧，有几只小蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。被青草包围蜜蜂正兴高采烈得在花芯中嗡嗡地采蜂蜜。被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿

20、得就像个无瑕的翡翠。池的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。去。我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静我爱乡村，爱乡村的美丽、恬静 【按先总【按先总分分总总的顺序写】的顺序写】春春v 乡村的春天丰富多彩。乡村的春

21、天丰富多彩。v 你看，路旁那茂密的草丛中，盛开着星星点点的野你看，路旁那茂密的草丛中，盛开着星星点点的野花，一阵微风吹来，野花摇晃着他们的小脑瓜，在向我花，一阵微风吹来，野花摇晃着他们的小脑瓜，在向我们点头微笑。小草呢，就像一群活泼可爱的孩子，迎着们点头微笑。小草呢，就像一群活泼可爱的孩子，迎着春风跳起了欢乐的舞蹈。小燕子从很远的南方飞回来了！春风跳起了欢乐的舞蹈。小燕子从很远的南方飞回来了！瞧！它们一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏的翅膀，加上瞧！它们一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏的翅膀，加上剪刀般的尾巴，真令人喜爱。剪刀般的尾巴，真令人喜爱。v 春天的田野真美啊！看那边，成片的黄灿灿的油菜春天的田

22、野真美啊！看那边，成片的黄灿灿的油菜花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，花竞相绽放了，在春风吹拂下，掀起层层金色的波浪，散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地散发出沁人心脾的芳香，她们仰起可爱的笑脸，天真地望着蔚蓝的天空。噢，下春雨了，你体验过了吗？春雨，望着蔚蓝的天空。噢，下春雨了，你体验过了吗？春雨，一丝丝，一缕缕，像牛毛，像绣花针，像一串串珍珠，一丝丝，一缕缕，像牛毛，像绣花针，像一串串珍珠，又像春姑娘的鞭子，驱赶着冬天的寒意。春雨过后，百又像春姑娘的鞭子，驱赶着冬天的寒意。春雨过后，百花开放，你看，粉红色的桃花竞相开放，挤满了树的枝花开放，你看，粉红色的桃花竞相开

23、放，挤满了树的枝枝丫丫；咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，枝丫丫；咦，那里下雪了吗？不，原来是纯白的梨花，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，花儿一簇簇的，引来了似剪刀尾巴的春燕儿落在枝头，闻一闻阵阵的清香。闻一闻阵阵的清香。夏夏v 农村的夏天可热闹了。喇叭花鼓着小嘴，起劲地吹农村的夏天可热闹了。喇叭花鼓着小嘴，起劲地吹着曲儿。爬山虎拼命地长着，一心想爬满老宅的墙壁。着曲儿。爬山虎拼命地长着，一心想爬满老宅的墙壁。金银花藤缀满了白花、黄花，散发出浓浓的香味。大人金银花藤缀满了白花、黄花，散发出浓浓的香味。大人们常常摘下它们，泡上一杯美美的金银花茶。们常常摘下它们，泡上一杯美美

24、的金银花茶。v 有时候，天气热得够呛，只有树上的知了不厌其烦有时候，天气热得够呛，只有树上的知了不厌其烦地叫着地叫着“知了、知了知了、知了”，似乎在叹气说，似乎在叹气说“迟了、迟了迟了、迟了”。火辣辣的太阳炙烤着大地。突然，从远处飘来大片乌云，火辣辣的太阳炙烤着大地。突然，从远处飘来大片乌云，像一床巨大的灰色破棉被。微风轻轻地吹来，小草惬意像一床巨大的灰色破棉被。微风轻轻地吹来，小草惬意地摇晃着身子，好像在说地摇晃着身子，好像在说:“:“好凉爽啊！好凉爽啊！”这个季节，这个季节，树木繁茂，虫鸣鸟叫，人们在茶余饭后走出庭院，来到树木繁茂，虫鸣鸟叫，人们在茶余饭后走出庭院，来到大街景小巷，三三两两

25、谈笑风声，构成一幅美丽的风图。大街景小巷，三三两两谈笑风声，构成一幅美丽的风图。乡村美景乡村美景 去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个去年暑假，我去了梅州的外婆家，那是一个真正的小真正的小乡村乡村。那里的。那里的景色可美了景色可美了，有有宽阔的田野，宽阔的田野，有有田间的小径田间的小径和野花，和野花，有有爬上棚架的丝瓜藤爬上棚架的丝瓜藤 外婆的屋后有一片外婆的屋后有一片竹林竹林，竹子又多又密、竹叶又青，竹子又多又密、竹叶又青又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相又嫩、竹竿又高又直。清风扫过，竹枝随风摆动，竹叶相互碰撞，发出有节奏的互碰撞，发出有节奏的“哗哗哗哗”声，就像美妙的音乐

26、盈盈声，就像美妙的音乐盈盈飘来。竹林中总有一些飘来。竹林中总有一些鸡群鸡群悠然自得地走来走去，有带着悠然自得地走来走去，有带着小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子的公鸡。小鸡觅食的母鸡，也有高傲的挺着身子的公鸡。 在离外婆家不远的地方，有一口很大的池塘，池塘在离外婆家不远的地方，有一口很大的池塘，池塘的的水水不但清，还很美。一群雪白的小不但清，还很美。一群雪白的小鸭子鸭子在池塘里快活地在池塘里快活地游着，它们也游着，它们也真够顽皮真够顽皮有的相互追逐，有的立起身子有的相互追逐，有的立起身子神气地拍着翅膀，有的不时地把头钻进水里去捉鱼虾神气地拍着翅膀，有的不时地把头钻进水里去捉鱼虾池塘边，池塘边，

27、几棵几棵垂柳垂柳婀婀娜多姿，婀婀娜多姿，像是披着长长秀发的姑娘像是披着长长秀发的姑娘在梳妆打扮。在梳妆打扮。柳树下，三五个柳树下，三五个妇女妇女一边洗衣服，一边嘻嘻一边洗衣服，一边嘻嘻哈哈地话着家常。哈哈地话着家常。 外婆家的对面，一望无际全是庄稼。红红的外婆家的对面，一望无际全是庄稼。红红的高粱高粱像像无数支火把映红了天际，火红的高粱穗子上缀满了像珍无数支火把映红了天际，火红的高粱穗子上缀满了像珍珠一样的果实，全都咧开了嘴向着勤劳的人们微笑。珠一样的果实，全都咧开了嘴向着勤劳的人们微笑。一一株株饱满的稻穗穿着金色长裙，羞答答地低垂着头，微株株饱满的稻穗穿着金色长裙，羞答答地低垂着头，微风吹过

28、，金涛滚滚，稻香阵阵。风吹过，金涛滚滚，稻香阵阵。 菜地里，茂盛鲜嫩的菜地里，茂盛鲜嫩的蔬菜蔬菜把畦田遮蔽得严严实实：把畦田遮蔽得严严实实：西红柿打着呼噜，豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，西红柿打着呼噜，豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，黄瓜绿得要滴下水来。黄瓜绿得要滴下水来。 傍晚的乡村又别有一番景色。在外辛劳了一天的傍晚的乡村又别有一番景色。在外辛劳了一天的农农人人，扛着锄头，哼着小曲儿，踏上了回家的小路，家家，扛着锄头，哼着小曲儿，踏上了回家的小路，家家户户的屋顶上炊烟缭绕，饭香扑鼻。户户的屋顶上炊烟缭绕，饭香扑鼻。 外婆居住的这个小乡村，虽然没有城市的繁华，但外婆居住的这个小乡村，虽然没

29、有城市的繁华，但那黄黄的稻谷、清清的水、蓝蓝的天、淳朴的乡民，却那黄黄的稻谷、清清的水、蓝蓝的天、淳朴的乡民，却构成了一幅绝美的田园风景画。构成了一幅绝美的田园风景画。写作思路：写作思路：开头点题开头点题-景物特点（运用修辞：比喻、拟人、排比等）景物特点（运用修辞：比喻、拟人、排比等）-结尾照应结尾照应种甘蔗、追鸡、撑竹排、种甘蔗、追鸡、撑竹排、捉鱼鳅、抓青蛙、捕鱼、捉鱼鳅、抓青蛙、捕鱼、小河里戏水、捉蜻蜓小河里戏水、捉蜻蜓农村儿童生活农村儿童生活 小河戏水过一个“肥”年稻田插秧稻田插秧稻田游戏稻田游戏农家生活热火朝天的劳动春天播种的季节春天播种的季节暖暖春光里，辛勤的农民在精心耕种。暖暖春光

30、里，辛勤的农民在精心耕种。田园中散发着浓浓的劳动味道。田园中散发着浓浓的劳动味道。 乡村趣事乡村趣事 双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。双休日，我和妈妈、外公、外婆一起去乡下二姨家玩。 一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆一路上，到处都是绿油油的庄稼、可爱的小鸟，和匆忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家忙的人们。不一会儿，二姨家到了，我们一下车，二姨家的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：的小灰狗就跑来，摇着大尾巴，好像在说：“欢迎你们光欢迎你们光临。临。”妈妈给我和小灰狗照了一张相。妈妈给我和小灰狗照了一张相。 这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回

31、头一这时，爸爸喊了我一声，顺着爸爸的喊声，我回头一看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。看，哦，原来那边有两头牛在吃草。一头花牛，一头黄牛。我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它我欣喜若狂，连蹦带跳跑过去，走到花牛旁边，想摸摸它毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后毛茸茸的身子，不料它后腿一伸，想踹我一脚，吓得我后退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮退不及，摔了个屁股蹲儿，把雪白的新衣裳也给弄得脏兮兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架兮的，真是乐极生悲！一转眼，两头牛不知为什么打起架来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤

32、手的来，它们头顶着头，角对着角，四脚叉开，一副摔跤手的模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：模样，你不让我，我不让你。我便连忙大喊：“黄牛，加黄牛，加油！黄牛，必胜！油！黄牛，必胜！”果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把果然，黄牛在我的呐喊助威之下，把花牛赶得老远。黄牛赢了！花牛赶得老远。黄牛赢了！ 这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。这次乡村之行，真是趣味多多，笑话多多啊。拔花生拔花生v 秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她秋姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到人间。她走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；走过高梁地，地里的高梁穗沉甸甸的压弯了枝杆；她来到花生地，遇见了我们。她来到花生地，

33、遇见了我们。v 这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔这一天，姥姥、外公、妈妈和我来到地里拔花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到花生。虽然我个头小，但力气可用不完。我来到一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，一颗花生前，双手抓着花生叶使劲往上拔，“哗哗”的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一的一声，花生被我从地中拔了出来，虽然弄了一手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生手的土，可这是我的第一战绩呀！还有一颗花生特别难拔，我使出吃奶的劲，特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪啪”一声，我双一声，我双手抓着拔出来的花生，摔了个手抓着拔出来的花生，摔了个“四脚朝天四脚朝天”，顿，顿时，我浑身是

34、泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的时，我浑身是泥，成了个泥人。夕阳洒在静静的小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说小河上，我们看着那丰收的花生，心中有一种说不出的喜悦。不出的喜悦。 捉泥鳅泥鳅 暑假到了暑假到了,太阳火辣辣的太阳火辣辣的,乡下的稻田一片金黄。乡下的稻田一片金黄。为了排水为了排水,田边开了一些水沟。水沟里有软绵绵的泥田边开了一些水沟。水沟里有软绵绵的泥土土,而泥土下藏了许多泥鳅。而泥土下藏了许多泥鳅。 今天今天,我们几个好友相约去捉泥鳅。我们提着水我们几个好友相约去捉泥鳅。我们提着水桶桶,脱掉鞋脱掉鞋,兴冲冲地往稻田跑去。兴冲冲地往稻田跑去。 水沟的水很少水沟的水很少,可泥土湿漉

35、漉的可泥土湿漉漉的,如果仔细观察如果仔细观察,会发现泥土上有一个个小圆洞，听大人说那就是泥会发现泥土上有一个个小圆洞，听大人说那就是泥鳅的出气孔。鳅的出气孔。 我目不转睛地看着水面，急切地等待目标我目不转睛地看着水面，急切地等待目标的出现，忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，的出现，忽然一条黑不溜秋的泥鳅跃出水面，翻了个跟头就钻到水中去了，好像个跳高运翻了个跟头就钻到水中去了，好像个跳高运动员，我大喊一声：动员，我大喊一声：“泥鳅！泥鳅！”说着便把手说着便把手伸进水中乱抓，弄得水花四溅。伸进水中乱抓，弄得水花四溅。“嗖嗖”，我，我的手捉到了泥鳅，但它挣扎了一下，我吓了的手捉到了泥鳅，但它挣扎了一下

36、，我吓了一大跳，就不由自主地放开了。接下来的几一大跳，就不由自主地放开了。接下来的几次，我不是让泥鳅从我的次，我不是让泥鳅从我的“五指山五指山”下逃了，下逃了，就是没把握好时间补了个空。有一次竟还把就是没把握好时间补了个空。有一次竟还把一根枯木当成泥鳅，用了一根枯木当成泥鳅，用了“降龙十八掌降龙十八掌”把把它捉了过来，空欢喜一场，但我并没有灰心，它捉了过来，空欢喜一场，但我并没有灰心，心想：虽然泥鳅狡猾，但只要我有耐心，就心想：虽然泥鳅狡猾，但只要我有耐心，就一定可以做到。一定可以做到。 经过和泥鳅比敏捷的几个回合里经过和泥鳅比敏捷的几个回合里,我练就成了我练就成了一身一身“好功夫好功夫”，一

37、下午就捉到了几十条泥鳅，一下午就捉到了几十条泥鳅.。 看着这满满的一桶泥鳅看着这满满的一桶泥鳅,我的心里美滋滋的，我的心里美滋滋的，因为今天因为今天,我又一次用自己的实际劳动证明了我的实我又一次用自己的实际劳动证明了我的实力，不过最主要的还不是这个力，不过最主要的还不是这个,最重要的是我又学了最重要的是我又学了一项捉泥鳅的本领。一项捉泥鳅的本领。 乡下的人是纯朴、勤劳的，你记忆中人乡下人是怎样的呢？锄禾日当午，汗滴禾下土锄禾日当午，汗滴禾下土 的农民的农民辛勤质朴辛勤质朴什么样的品质能让人敬佩？v助人为乐、拾金不昧、热爱劳动、关心集体、刻苦学习、能歌善舞用一句话写出他（她）值得你敬佩的原因。v

38、1、父亲（中彩那天）诚实，讲信用v2、父亲（万年牢）认真、实在、正直v3、哈默自爱自尊自强、有骨气v4、小夜莺机智勇敢、热爱祖国v5、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高v6、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争v7、盲童安静热爱生活、珍惜生命v8、琳达一家一心为他人着想，乐于助人v9、乡下人家热爱生活，勤劳朴实典型事例典型事例v回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以都可以v 同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。叙你敬佩的人。 v怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些怎样才能写好具体事例呢？应该从哪些方面来具

39、体描述呢？方面来具体描述呢？v罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：罗丹自己端详一阵，却皱起眉头。说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了一点左肩偏了一点儿，脸上儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他他立刻拿起抹刀，修改起来。立刻拿起抹刀，修改起来。v只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动停地挥动 全神贯注全神贯注v罗丹自己端详一阵，却罗丹自己

40、端详一阵，却皱起眉头皱起眉头，说：，说：“啊！不，还有毛病啊！不，还有毛病左肩偏了一点左肩偏了一点儿，脸上儿，脸上对不起，请等一等。对不起，请等一等。”他他立刻立刻拿拿起抹刀，起抹刀，修改修改起来。起来。v只见罗丹一会儿只见罗丹一会儿上前上前，一会儿，一会儿后退后退，嘴，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然忽然眼睛闪着异样的光眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板烈地争吵。他把地板踩踩得吱吱响，手不得吱吱响，手不停地停地挥动挥动 全神贯注全神贯注神态神态语言语言动作动作v就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很

41、秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。v我的心立刻忐忑不安，七上八下的。我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！ 外貌描写外貌描写心理描写心理描写人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写全面全面观察观察看看听听想想感感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人 物物v 我熟悉的一个人我熟悉的一个人v 我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一个人就是我的奶奶，她今年已经63岁了