《怀念母亲》

1、走近作者走近作者 季羡林，北京大学教授、中科院季羡林，北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。山东清平（，梵文、巴利文专家。山东清平（今临清）县人。年考入北今临清）县人。年考入北京清华大学西语系。年考京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生，赴德国留取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥廷根大学学习梵文、巴利学，在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年年获哲学博士学位。年回国，历任北京大学教授兼东方语回国，历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。言文学系教授、系主任。 国学

2、大师国学大师季羡林季羡林字词正音字词正音 zhzh qnqn pnpn mngmng lnglng qq bnbn pinpin 挚友挚友 寝室寝室 频频频频 凄惨凄惨 斑点斑点 篇章篇章挚爱挚爱 就寝就寝 频繁频繁 凄凉凄凉 斑马斑马 篇目篇目真挚真挚 废寝废寝 频道频道 凄清凄清 斑纹斑纹 篇幅篇幅 忘食忘食比一比，再组词挚（挚（ ）寝（）寝（ ）频（）频（ ）蒙（）蒙（ ）势（势（ ）侵（）侵（ ）颇（）颇（ ）朦（）朦（ ）热（热（ ）浸（）浸（ ）濒（）濒（ ）檬（）檬（ ）拢（拢（ ）凄（）凄（ ）班（）班（ ）篇（）篇（ ）胧（胧（ ）妻（）妻（ ）斑（）斑（ ）偏（）偏（ ）珑

3、（珑（ ）萋（）萋（ ） 蝙（蝙（ ） 骗（骗（ ） 编（编（ ）比一比，再组词挚（挚（真挚真挚）寝（）寝（寝室寝室）频（）频（频繁频繁）蒙（）蒙（启蒙启蒙）势（势（气势气势）侵（）侵（侵略侵略）颇（）颇（偏颇偏颇）朦（）朦（朦胧朦胧）热（热（热爱热爱）浸（）浸（浸透浸透）濒（）濒（濒临濒临）檬（）檬（柠檬柠檬）拢（拢（合拢合拢）凄（）凄（凄凉凄凉）班（）班（上班上班）篇（）篇（篇幅篇幅）胧（胧（朦胧朦胧）妻（）妻（妻子妻子）斑（）斑（斑马斑马）偏（）偏（偏头偏头）珑（珑（玲珑玲珑）萋（）萋（芳草萋萋芳草萋萋） 蝙（蝙（蝙蝠蝙蝠） 骗（骗（骗子骗子） 编（编（编写编写）读准词语：崇高 真挚 爱

4、慕 奔丧 灵魂 薄暗 朦胧 凄凉哥 廷 根 思潮起伏 食不下咽 寝不安席 心潮腾涌 可见一斑 怅望灰天读准多音字 yn咽喉 bo 薄饼 咽 yn食不下咽 薄 b 薄弱 薄暗 y 呜咽 b 薄荷 sng 丧事 bn 奔跑 丧 奔 sng 丧失 bn 投奔 真挚：真挚： 弃养：弃养： 寝不安席：寝不安席： 终天之恨：终天之恨： 薄暗：薄暗： 沮丧：沮丧： 思潮起伏：思潮起伏： 心潮腾涌：心潮腾涌：（感情）真诚恳切。（感情）真诚恳切。婉辞，指父母死亡。，指父母死亡。无法安然入睡。无法安然入睡。终身的遗恨。终身的遗恨。昏暗。昏暗。灰心失望。灰心失望。接二连三的思想活动。接二连三的思想活动。心情跳跃、涌

5、动。心情跳跃、涌动。 近义词 真挚 爱慕 崇高 孤寂 朦胧 凄凉 忍耐 沮丧 思潮起伏 反义词 真挚 普通 甜蜜 沮丧 朦胧 崇高 近义词 真挚诚挚 爱慕仰慕 凄凉凄惨 孤寂孤独 朦胧模糊 忍耐忍受 沮丧懊丧 思潮起伏心潮腾涌 反义词 真挚虚伪 普通特殊 甜蜜苦涩 沮丧振奋 朦胧清晰 崇高卑鄙整体感知整体感知、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者在文章中提到了哪两位母亲？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？、作者对这两位母亲怀着怎样的感情？对对“生身母亲生身母亲”的感情的感情自主学习自主学习 1 1、一边读一边把文中描写对生、一边读一边把文中描写对生身母亲崇高的敬意与真挚的爱慕的身母亲崇高的敬意

6、与真挚的爱慕的词句，用横线画出来。词句，用横线画出来。 2 2、反复读一读勾画的句子，看、反复读一读勾画的句子，看看你有什么体会，在空白处简单写看你有什么体会，在空白处简单写出批注。出批注。 3 3、如果有不明白的问题在旁边、如果有不明白的问题在旁边做出标记。做出标记。 联系上下文想一想：为什么母亲去世联系上下文想一想：为什么母亲去世“我我”会痛哭了几天，食不下咽，寝不安会痛哭了几天，食不下咽，寝不安席？席？ 你知道作者的愿望是什么吗？你知道作者的愿望是什么吗？资料1： 我暗暗地下定了决心，立下了我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养

7、母亲。作，立即迎养母亲。写出了写出了“我我”失去母亲之后的伤失去母亲之后的伤心、痛苦和悔恨和心、痛苦和悔恨和对母亲的深情。对母亲的深情。 我的愿望没能实现。从此我就成了我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。子，是灵魂不全的人。我怀着不全的我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。灵魂，抱终天之恨。资料2： “当我从北平赶回济南，又从济南赶回当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。

8、我后悔，我真后悔，上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边荣，都比不上呆在母亲身边” 赋得永久的悔片段我的愿望没能实现。从此我就成了我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。子，是灵魂不全的人。我怀着不全的我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。灵魂，抱终天之恨。 作者觉得，随着母亲的死，生活变得作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑毫无意义

9、，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。憾和悔恨一直充满心头。 此时此刻，充溢此时此刻，充溢在作者心中的仅仅是在作者心中的仅仅是难过、伤心吗？难过、伤心吗？3 3、看到她的神情，我想着自己长眠、看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一在才知道，古今中外的母亲都是一样的！样的！3 3、看到她的神情，我想着自己长眠、看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，于故乡地下的母亲，真想哭！真想哭！我现我现在才知道，古今中外的母亲都是一在才知道

10、，古今中外的母亲都是一样的！样的！ 资料1：到了中秋节农民嘴里叫“八月十五”母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”（注：面粉、大米之类做的食物），母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是一生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年（注：收成不好的年份），连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。 资料2：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简

11、短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自身的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。3 3、看到她的神情，我想着自己长眠、看到她的神情，我想着自己长眠于故乡地下的母亲，于故乡地下的母亲，真想哭！真想哭！我现我现在才知道，在才知道，古今中外的母亲都是一古今中外的母亲都是一样的！样的！“怅望灰天怅望灰天”，惆怅地望着天空。，惆怅地望着天空。4 4、我、我怅望灰天怅望灰天，在泪光里，幻出，在泪光里，幻出母亲的面影。母亲的面影。 由于作者长期在外求学，留在母亲身由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记边的时候不

12、多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。的影子。在我的想象中，母亲的面影是慈在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经风霜的脸上，总是挂着微祥的，她那饱经风霜的脸上，总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。笑，眼睛里写满了对儿子的爱。4 4、我怅望灰天，在泪光里，幻出、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的母亲的面影面影。 “面影面影”能换成能换成“面庞面庞”吗？在你的吗？在你的想象中母亲的面影是怎样的？想象中母亲的面影是怎样的？对对“祖国母亲祖国母亲”的感情的感情 学习要求：学习要求：1、边读边用波浪线勾画对祖国母亲怀着崇高的敬意与真

13、挚的爱慕的词句。2、反复读一读，看看你有什么体会，在体会深刻的句子旁边做简单批注。3、如果有问题在旁边做出标记。1、我的祖国母亲，我是第一次离开、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。来入梦。1、我的祖国母亲，我是第一次离开、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲她。不知道为什么，我这个母亲也也频频来入梦来入梦。 “频来入梦频来入梦”，频，屡次，连续几次频，屡次，连续几次。意思是意思是祖国母亲经常到梦中来祖国母亲经常到梦中来。 作者远离故土，身居异国他乡，犹如作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中

14、无限思念。日孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以有所思，夜有所想，所以“祖国母亲祖国母亲”不不断在梦中浮现。断在梦中浮现。1、我的祖国母亲，我是第一次离开、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲她。不知道为什么，我这个母亲也也频频来入梦。来入梦。 巧妙地将祖国与母亲联系起来，巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。重要的地位。2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。味道，浓浓地糊在心头

15、。2、然而这凄凉并不同普通的、然而这凄凉并不同普通的凄凉凄凉一一样，是样，是甜蜜的甜蜜的，浓浓的，有说不出的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。味道，浓浓地糊在心头。 “凄凉凄凉”，寂寞冷落，凄惨。，寂寞冷落，凄惨。作者身作者身在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离在异国小城，心中十分忧愁；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景及亲朋好友，心中自然又多了一丝活情景及亲朋好友，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜。安慰、一些宽心、一点甜蜜。3、我现在还真是想家，想故国，想故、我现在还真是想家，想故国，想故国的朋友。我有时想得简直不能国的朋友。我有时想得简直不能忍耐忍耐。 朝思暮想、归心似箭、朝思暮想、归心似箭、 望穿秋水、望穿秋水、望眼欲穿、望眼欲穿、 魂牵梦萦魂牵梦萦4、我仰躺在沙发上，听风路过窗外。、我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏思潮起伏，又想到故国了。，又想到故国了。 “思潮起伏”是什么意思？作者可能在想什么呢？学习写作方法，灵活应用学习写作方法，灵活应用 通读全文，说说这篇文章的写法与通读全文，说说这篇文章的写法与其它的文章有什么不同？其它的文章有什么不同？ 1 1、