2022届中考生物专项练习 内分泌系统(B卷)(word版含解析)_第1页
2022届中考生物专项练习 内分泌系统(B卷)(word版含解析)_第2页
2022届中考生物专项练习 内分泌系统(B卷)(word版含解析)_第3页
2022届中考生物专项练习 内分泌系统(B卷)(word版含解析)_第4页
2022届中考生物专项练习 内分泌系统(B卷)(word版含解析)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、内分泌系统(B卷)1.下列既是内分泌器官又是生殖器官的是( )A.睾丸B.肝脏C.甲状腺D.子宫2.下列哪个腺体既会有外分泌部分,又有内分泌部分( )A.性腺B.唾液腺C.胰腺D.垂体3.人体的内分泌腺构成了内分泌系统,下列不属于内分泌腺的是( )A.肾上腺B.卵巢C.胸腺D.唾液腺4.某人身材矮小,但智力正常,病因是幼年时期某种激素分泌过少,缺少的激素和所患的疾病是(   )A.甲状腺激素和呆小症               

2、;  B.甲状腺激素和侏儒症C.生长激素和侏儒症                  D.生长激素和呆小症5.生物科技小组的同学用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪,结果蝌蚪提前发育成小青蛙。这说明,甲状腺激素能(   )A.促进血液循环B.提高神经系统的兴奋性C.促进幼小个体的生长和发育D.加速体内的物质氧化分解过程6.下列疾病以属于由激素分泌异常引起的是( )佝偻病侏儒症糖尿病坏

3、血病巨人症地方性甲状腺肿A.B.C.D.7.下列有关人体激素调节的叙述错误的是( )A.激素是由内分泌腺分泌的,能对人体生命活动起重要调节作用B.人体内的激素含量很少,分泌过多、过少都可能引起疾病C.幼年时期生长激素分泌过多,易患呆小症D.激素的运输需依靠血液循环,激素分泌可受环境影响8.下列有关生命活动调节的叙述,错误的是( )A.将狗的小脑切除,狗将不能准确进食B.婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C.胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D.人在幼年时期,甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症9.下列关于人体激素的叙述,错误的是( )。A.激素含有很多供人体生长利用的能

4、量B.激素分泌后直接进入腺体内的毛细血管C.激素在血液中含量极少,但对人体有特殊作用D.激素是由无导管腺体分泌的10.某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料,探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言,错误的是( )A.实验开始时,实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B.实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C.每组用一只蝌蚪进行一次实验,就可获得可靠的结果D.实验结束后,应及时将实验动物放回适合它们生存的环境11.将20只生长发育状态相似的蝌蚪,平均分为A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激

5、素的B组蝌蚪则按常规发育。(1)此实验说明_,在本实验中B组实验起到_作用。(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是_。(3)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是_(填序号)。适宜的温度 低温 玻璃缸敞口 玻璃缸密闭 自来水 未被污染的河水(4)留心观察,你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是_的。12.健康人体内血糖的来源和去向总保持着动态平衡(血糖浓度维持在0.81.2克/升),下图是健康人体内血糖的来源和去向示意图。据图回答下列问题:(1)经常食用含糖量高的食物,人体会发胖

6、,说明糖类在体内可以转化为_。(2)食物中的糖类经过消化液中_的作用,分解成葡萄糖被小肠吸收后,大多数会经血液汇集到_。(3)空腹时,体内的血糖来源是_和_。血糖的主要去向是进入细胞内氧化分解,说明葡萄糖是主要的_物质。(4)当人体的_受损,胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力会_,从而形成糖尿病。糖尿病患者的血糖浓度大于_克/升。答案以及解析1.答案:A解析:男性的睾丸是主要的生殖器官,可以分泌雄性激素,子宫是女性生殖系统中胎儿发育的场所,肝脏和甲状腺不属于生殖器官。2.答案:C解析:人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身

7、各处,这类腺体叫做内分泌腺,如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)等,有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等,它们的分泌物可以通过导管排出去,这类腺体叫做外分泌腺,胰腺包括内分泌部和外分泌部,胰腺的外分泌部能够分泌胰液,胰液是一种消化液,胰腺的内分泌部胰岛能够分泌胰岛素,胰岛素主要调节糖的代谢,因此有外分泌功能又有内分泌功能的是胰腺,故选C。3.答案:D解析:人体内有许多腺体,其中有些腺体没有导管,它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫做内分泌腺.如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺(睾丸和卵巢)等.有些腺体如汗腺、唾液腺、肝脏等,它们的分泌

8、物可以通过导管排出去,这类腺体叫做外分泌腺。故选:D4.答案:C解析:生长激素分泌异常时人会患一些疾病:如果幼年时生长激素分泌不足,则生长迟缓,身材矮小,到了成年,有的身高才只有70cm,但是智力一般是正常的,这叫侏儒症;如果幼年时期生长激素分泌过多,则会过分生长,到了成年,有的身高可达2.6m以上,这叫巨人症;如果成年人的生长激素分泌过多,就会引起短骨的生长,造成手掌大、手指粗、鼻高、下颌前突等症状,这叫肢端肥大症.呆小症是幼年时甲状腺激素分泌不足引起的.故选:C5.答案:C解析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.用含有甲状腺激素制剂的饲料喂蝌蚪,结果蝌蚪提前发育成小青蛙,说明甲状腺激素能够蝌蚪的

9、发育,缩短其发育时间.可见C符合题意.故选:C6.答案:C解析:本题考查激素调节的相关知识。儿童缺钙或缺乏维生素D易患佝偻病;幼年时期生长激素分泌过少,患侏儒症;胰岛素分泌过少,患糖尿病;缺乏维生素C,患坏血病;幼年时期生长激素分泌过多,患巨人症;缺碘,机体不能合成足够的甲状腺激素,患地方性甲状腺肿。所以属于由激素分泌异常引起的疾病,故选项C正确。7.答案:C解析:A、激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质,能对人体生命活动起重要调节作用,A正确;B、人体内的激素含量很少,分泌过多、过少都可能引起疾病,B正确;C、幼年时期生长激素分泌过多,易患巨人症,C错误;D、激素的运输需依靠血液

10、循环,激素分泌可受环境影响,D正确。8.答案:D解析:幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症,甲状腺激素分泌不足会得呆小症。9.答案:A解析:激素不能为生命活动提供能量;内分泌腺的腺体没有导管,其分泌物直接进入腺体内的血液,并随血液循环输送到全身各处;激素在血液中含量很少,但作用很大,对人体的生理活动起特殊的调节作用;激素是由人体的内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质。10.答案:C解析:题述实验探究的是甲状腺激素在动物发育中的作用,所以变量是甲状腺激素,即除了甲状腺激素的有无不同外,其他条件应都相同,所以实验开始时,实验组和对照组的蝌蚪应大小相同;实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一

11、致;如果只用一只蝌蚪进行一次实验,实验结果会具有偶然性,不能令人信服;实验结束后,应及时将实验动物放回适合它们生存的环境中。11.答案:(1)甲状腺激素能促进蝌蚪的发育;对照(2)选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其发育现象(3)(4)相适应解析:(1)A、B两组唯一不同的变量是“是否饲喂甲状腺激素”,“A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育”,所以此实验说明甲状腺激素能促进蝌蚪的发育,在本实验中B组实验起到对照作用。(2)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,最合理的设计是选择生长发育状态相似的一组蝌蚪,切除甲状腺(或切除甲状腺,不饲喂甲状腺激素),观察其发育现象。(3)青蛙是变温动物,温度过低会影响其生长和发育,因此实验过程中要保持适宜的温度,同时要将玻璃缸敞口,以保证氧气的供应,还要用洁净无污染的河水,不能用自来水。(4)不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本一致,这说明生物与环境是相适应的。12.答案:(1)脂肪(2)消化酶;肝脏(3)肝糖原分解;非糖物质转化;能源(4)胰岛;下降;1.2解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论