不等式在实际问题中的应用

1、 1.某食品包装袋上标有“净含量385克5克”，这包食品的合格净含量范围是 克390克。 2.某种药品的说明书上，贴有如图所示的标签，一次服用这种药品的剂量范围是 。用法用量：口服，每天30-60，分2-3次服用。规格：储藏：（一）链接生活（一）链接生活38010301.仔细观察下图，认真阅读对话：仔细观察下图，认真阅读对话：小朋友，本来你用10元钱买一盒饼干是有多的，但要再买一袋牛奶就不够了！今天是儿童节，我给你买的饼干打9折，两样东西请拿好！还有找你的8角钱.阿姨，我买一盒饼干和一袋牛奶（递上10元钱）. 根据对话的内容，请你帮助小朋友求出饼干和牛根据对话的内容，请你帮助小朋友求出饼干和牛

2、奶的标价奶的标价.（二）例题讲解（二）例题讲解总结规律：总结规律： 1、列不等式、列不等式(组组)解应用题的一般步骤是：解应用题的一般步骤是： 审题；审题； 设未知数；设未知数； 找不等关系；找不等关系； 列不等式列不等式(组组) 解不等式解不等式(组组)； 答。答。 2、利用列不等式、利用列不等式(组组)解应用题，其步骤与列方程解应用题，其步骤与列方程(组组)解应用解应用题基本相同，不同的是，我们寻求的是不等关系而不是相等题基本相同，不同的是，我们寻求的是不等关系而不是相等关系，列出的是不等式而不是等式，通常不等式关系，列出的是不等式而不是等式，通常不等式(组组)解出的解出的结果为一解集结果

3、为一解集. 3、不等式、不等式(组组)解应用题，所求出的解不仅要适合不等式解应用题，所求出的解不仅要适合不等式(组组)，还必须保证实际问题具有现实意义。还必须保证实际问题具有现实意义。（三）练习（三）练习 1.1.如图，长方形木框内、外边长的总和如图，长方形木框内、外边长的总和不超过不超过4545，则，则x x的取值范围是（的取值范围是（ ）（A A） 0 x 2.5 0 x 2.5 (B (B） 1 x 2.5 1 x 2.5 （C C） x 2 x 2 （D D） x 2.5 x 2.58787xxD 8 5 xx 2.将一筐橘子分给若干个儿童，如果每将一筐橘子分给若干个儿童，如果每人人分

4、分4只，则剩下只，则剩下9只橘子；如果每人分只橘子；如果每人分6只，只，则最后一个孩子分的橘子将少于则最后一个孩子分的橘子将少于3只，共有只，共有几个儿童？几只橘子？几个儿童？几只橘子？ 为了保护环境，某企业决定购买为了保护环境，某企业决定购买1010台污水处理设备，台污水处理设备，现有现有A A、B B两种型号的设备，其中每台的价格、月处理污两种型号的设备，其中每台的价格、月处理污水量如下表：水量如下表： A A型型B B型型价格（万元价格（万元/ /台）台）12121010处理污水量（吨处理污水量（吨/ /月）月）240240200200经预算，该企业购买设备的资金不高于经预算，该企业购买设备的资金不高于105105万元。万元。（1 1）请你设计该企业有几种购买方案；）请你设计该企业有几种购买方案；（2 2）若企业每月产生的污水量为）若企业每月产生的污水量为20402040吨，为了节吨，为了节约资金，应选择哪种购买方案；约资金，应选择哪种购买方案；1.今天这堂课学习了什么内容?（四）课堂小结（四）课堂小结3.这堂课你感受最深的是什么? 列不等