4-3《美国代议共和制度的建立》习题03

1、第 3 课美国代议共和制度的建立课程标准知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定，比较美国资产阶 级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。知识清单一、美利坚合众国宪法的制定1.背景邦联条例没有建立一个有效的全国性政府，邦联只是13个州组成的(2)战后贫富分化明显、 _激化，发生了“ _”。2.制宪会议(1)召开：1787年夏在_ 召开。(2)核心人物：弗吉尼亚州代表 _。(3)代表：12个州的代表。结果：1787年9月，会议通过了 _ 草案，_ 年6月正式生效。二、美国的政治体制1.宪法构成(1)序言：阐述了联邦宪法的 _和_ 。(2

2、)正文：共7条，分别对 _ 、_ 和_加以说明和规定，并对其他问题进行了规定。2.基本原则(1)确立了以“ _ ” 为宗旨、以 _为基础的 _ 体制。(2)建立了宪政原则1联邦政府内的 _、行政和司法三权分立，相互制衡。2联邦与_权力分割，互不侵权。3.内容(1)共和体制1将“人民”作为政府的权力基础，体现了“ _”的思想。2体现了 _政府的原则，由人民选出的 _管理政府。3废除贵族头衔和世袭职务，规定所有公职向 _ 开放。(2)三权分立1立法权属于由 _ 和_组成的国会。2行政权属于_。3司法权属于各级 _法院。联邦制1_ 的地位高于各州。2各州有权制定州_和_ 。4.影响（1）历史意义1建

3、立起_、_ 、_相结合的国家制度。2确立的_ 、_、_等原则，为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了 _上的保证，也为后来许多国家所效仿。（2）局限性1在_问题上，宪法间接地承认了奴隶制的 _。2虽然阐明了 _ 原则，但只是拥有一定财产的 _才有选举权。对点训练知识点1美利坚合众国宪法的制定1独立后的美国，邦联制存在的主要问题是（）联盟松散、州权过大国家没有元首 中央政府软弱无能各州自治，不利于地方积极性的调动A.B.C.D.谢司起宜2.观察上图，图中的历史事件反映出（）A.北美殖民地人民渴望实现民族独立B.独立后的美国面临严重的社会问题C.美国人民渴望制定宪法来保障民主D.美国178

4、7年宪法并未带来真正民主3.在1787年制宪会议上， 南部代表与北部代表总目标一致的是（）A.加强对黑人的统治B.使大州与小州的权力平衡C.建立强有力的中央政权D.使南部与北部的权力平衡4.在制宪会议上，美国开国元勋制定宪法的初衷是（）A.建立完美无缺的国家制度B.把启蒙思想家的理想变成现实C.建立能够挽救危机的政府D.为保障人民的基本权利提供保障知识点2美国的政治体制5.美国1787年宪法的制定者麦迪逊曾说：“在设计一个由人来统治的政府时， 最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”为了“强制政府控制自己”，美国宪法规定实行（）A.联邦制原则B.天赋人权原

5、则C.人民主权原则D三权分立原则6.美国1787年宪法规定最高法院大法官应由（）A国会提名，总统任命B总统任命，国会批准C.总统提名，众议院任命D.总统任命，参议院批准7“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”， 上述条文所体现的原则是（）A中央集权原则、民主原则B制约与平衡原则、民主原则C自由平等原则、制约与平衡原则D中央集权原则、分权原则81787年宪法序言明确指出：“我们合众国人民，为建立更完善的联邦，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。”对这段序言的准确理解应是（）A宣告美国独

6、立B提出了“分权与制衡”的原则C阐明了制定宪法的目的和宗旨D是人权与自由的宣言题号12345678答案综合提升9阅读下列材料：材料一 在历史上，共和制只是存在于城邦国家（如希腊的雅典共和国）,一旦地域扩展， 中央集权的政府就会发展成帝制。材料二1776年独立宣言宣布美利坚合众国诞生时，13州结成的是松散联盟，中央政府权力很小，不设置国家元首，它只是13个独立主权国家之间的一个协调机构，它没有全国性的法律和军队， 无权向各州课税和规定商业活动，各州享有独立与主权， 它们各行征税、征兵、发行货币，自行制定对外贸易政策。 华盛顿将它比喻为：“沙土做成的绳索” 材料三 美国历史学家J布卢姆说：“178

7、7年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大 的创造性的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政 首脑和同众议院权力相当的参议院。全世界都说过，像美国规模这么大的国家， 要建立共和制度是不可能的。 但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的人民，而是作为一个国美国的历程上册商务版1995年第213215请回答：(1)根据所学知识并结合材料三指出该材料所说的“实验时期”的大概起止时间。(2)依据材料二，你认为美国建立之初存在

8、哪些弊端?(3)17871789年美国是怎样解决这一最大难题的？这部宪法由谁主持制定？他连任几 届总统？10.阅读下列两幅关于三权分立的示意图:图一孟德斯鸠三权分立学说图解家的平等公民联合起来的联邦。请回答:图二美国三权分立、制约与平衡关系示意图(1)上面两幅示意图所体现的原则有何相同之处？两者属于什么关系?(2)两幅图反映的具体政治体制类型有何差别?两幅图有助于说明什么问题?试依据图二并结合所学知识说明美国三权分立、制约与平衡关系。【答案解析】知识清单一、1.(1)松散联盟(2)社会矛盾 谢司起义2(1)费城(2)麦迪逊(4)联邦宪法1788二、1.(1)目的宗旨(2)立法权 行政权 司法权

9、2(1)主权在民代议制 共和(2)立法州政府3.(1)主权在民 代议制 代表人民(2)参议院众议院 总统联邦(3)联邦宪法法律4. (1)总统制联邦制代议共和制主 权在民三权分立共和制制度(2 )奴隶制合法性主权在民 白人男性对点训练1.A 不符合实际，因为邦联制下，邦联国会不得干涉地方内部事务，在一定程度上有利于地方积极性的发挥。2. B 独立战争结束后，邦联政府对内不能解决经济、社会问题，贫富分化明显，社会矛盾激化。1786年发生的谢司起义，就是社会矛盾激化的反映。3. C 邦联政府的种种弊端不仅威胁到北部工商业资产阶级的利益，也威胁到南方奴隶主的利益。他们迫切需要加强中央集权，维护他们的

10、共同利益。1787年宪法规定实行联邦制，也说明了这一点。南部与北部的矛盾不是大州与小州权力之争的矛盾。4. C 1787年宪法的制定是为了解决美国邦联制的弊端。5. D 美国宪法规定美国实行三权分立原则，立法、行政和司法分属不同的部门，三者各有分工又互相牵制，通过分权与制衡达到“ 强制政府控制自己 ”的目的。6. D 美国三权分立政体的特点是总统制，最高法院的大法官的产生是由参议院同意 后总统任命终身任职。7.B 该条文主要规定了国会与总统的权力制约的关系。8. C 解答本题可通过两条途径： 一是根据所学知识， 排除A、D两项，1 776年的独立宣言 宣告美利坚合众国诞生， 人权宣言一般指的是

11、法国大革命期间颁布的 人权宣言 ，独立宣言也称为 “第一个人权宣言 ”；二是结合1787年宪法制定的背景和题干中的材料，从“为建立 ”“特制定 ”等字眼不难判断出该段材料所要说明的就是制定宪法的目的。综合提升9. (1)从独立战争后到美国联邦政府成立。(2)中央政府权力太小，各州政府权力过大，无法形成强有力的国家政权来稳定社会秩 序、维护国家的利益和主权。(3) 1787年制定一部宪法，规定联邦政府拥有各项大权，同时实行三权分立，实行共和 政体；华盛顿；两届。10. (1)都体现了三权分立的原则。前者是理论，后者是前者影响的产物，是具体实践。(2)前者是君主立宪制，后者是共和制。(3)说明三权

12、分立的思想为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据。(4) 1787年美国宪法中规定：总统掌握行政权，国会掌握立法权，最高法院掌握司法权。但三者之间呈现出制衡关系：总统可以否决国会通过的法律，国会也可以三分之二多数通过总统否决的法律，总统任命联邦法官； 最高法院可以宣布总统法令违宪，总统任命的司法官员必须经参议院确认，最高法院可以宣布法律不合宪法。解析解题时注意针对第(1)、(2)、(3)三问的问题比较分析，在阅读理解图示材料的基础上准确选取材料所涵盖的知识要素组织答案。第问运用所学知识，对图二作出正确诠 释即可。教材问题解答【学思之窗丨试翻译图中的英文，然后思考，它是如何诠释美国总统与国会之

13、间的关系的？答案 英文意思是：“你需要我的支持”。象征着总统和国会的两人在一个舞台上空的 中央合作表演节目。左边的总统用力拉着国会站着的绳索使国会在空中站立；右边的国会又用力拉着总统站着的绳索使总统在空中能够站立。两个人谁也不能放手，只要其中一人放手，不仅对方要掉下去，自己同样也会掉下去。 即总统和国会都需要对方的支持，这就形象地诠释了美国总统与国会的关系。本课测评】1787年宪法规定了美国政治制度的哪些基本原则？它对美国的发展起了什么样的作用？答案 基本原则有：一是主权在民的原则， 二是三权分立和相互制衡的原则，三是联邦与州政府政权分割互不侵权的原则，四是共和制度的原则， 五是人民通过选举对政府进行控制的原则等。对美国的发展所起的作用：为美国在此后两百多年间由小变大、由弱变强提供了制度上的保证。学习延伸】读图并思考请同学们比较这两幅图片，并联系美国宪法两百多年的发展历程，探究美国妇女、黑人、印第安人等弱势群体是如何以宪法为武器，为争取平等权利而斗争的？他们的合法权益又是 如何通过宪法修正案，一步步得到改善的?答案 弱势群体争取权力的斗争：19世纪上半期，美国废奴运动高涨；1854年，美国 总统林肯在一次演说中抨击奴隶制度，他说“奴隶制度