大班数学活动：《号码乐》

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载大班数学活动：号码乐本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！大班数学活动号码乐活动目标：1 1 在破译和设置电话密码的过程中， 进一步巩固 1 10 0以内加减运算的能力。2.2. 积极参与活动，体验数学活动的快乐。活动准备：1 1 .白板。2 2老师的手机号码题卡四份，算式题操作纸2020份，空白表格 2020 份，白纸若干。3.3. 手机一只。活动

2、过程：一、导入活动。1 1 谈话活动，离别感想。师：孩子们，我们在幼儿园一起度过了许多快乐 的时光，转眼你们就要毕业，离开幼儿园了，你们的 心情怎么样？有什么话想对大家说的？（是呀，虽然 我们就要毕业了，有点难过，有点不舍，不过我们也 应该高兴，因为马上要上小学了，可以学到更多的本 领了，对吗？）2 2 交流联系方式：本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载而且，当我们想念他们的时候可以很多方法联系 啊，谁来说说你想朋友的时候会用什么方法联络？有 哪些办法？师：恩，现在是网络科技时代，联系的方法还真

3、 多呢，我们可以打电话、写信或发电子邮件给对方， 还可以网络聊天，收听微博，只要有心，随时可以保 持联络。二合作破译电话号码1 1 .出示密码题。师：我也觉得打电话是一种很方便的方法，想谁 就可以给谁打电话。我这里呀，有个电话号码，看， 号码在哪里？是呀，它就藏在这些数字里面，需要你 们来破译？什么叫破译？怎么破译？谁知道？对了，这些是什么？找到每道算式题的答案，写 在它相对应的格子里，最后把这些数字连起来，就是 一个电话号码了，怎么样？想不想试试？2 2 幼儿合作进行破译。交代要求：我给每组都提供了一组密码，请你们 一起合作破译这些密码，先一起看一看这些题目，然 后找出答案，并选一个小朋友记

4、录下来，明白了吗？ 好，我们来比比哪组又快又安静，记住看清题目，不 要记错格子了。哪组已经破译出来了呢？好，请把它贴到这来， 谁来说说你们的结果，你们呢？本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载3 3 合作打手机验证手机号码诶，这个号码有多少位？ 1111 位，是个手机号码! 会是谁的号码呢？不如，我们来打一个试试？谁愿 意？哈哈，原来是高老师的电话啊！我把大名签上， 写在哪，对了，写在名字这一栏。孩子们，可要仔细 记好咯，以后想高老师就给她打个电话吧。三.幼儿破译电话号码1 1 自选练习纸，破译同

5、伴的电话号码。师：怎么样，这个破译电话号码有趣吗？那你们 知道自己家里的电话吗？有几位？恩，家里的固定电 话是 8 8 位数字。那我们来个开火车游戏，看谁能马上 说出自己家里的电话号码。哇，真不愧是大班孩子，已经能够熟记自己家的 电话了，今天呀，我把你们家里的电话号码也都编成 了一道道算式题，怎么样，想不想破译一下？等会请 你选一张来破译，答案记录在下面的格子里，这里是 写什么？名字留给谁来签？如果这个号码破译出来是 你家里的电话号码，就请你来签名，破译的时候啊要 注意两点：一，破译的时候声音要轻轻的，不影响其 他人，二,完成以后把它贴到黑板上。明白了吗？好， 去吧。（提醒幼儿看清楚题目）2

6、2完成解题后，幼儿进行签名核对。完成了吗？请你把它贴到黑板上，一会等主人来 签名本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载吧！先完成的小朋友看看，有没有人破译了你家 的号码，你可以去签名了？都完成了吗？诶，这几张怎么没有人来签名呢，我们来看看是 怎么回事？这下可以了吧，这个电话号码的主人是谁 啊？四、自编密码游戏1.1.师生合作编密码。看来，我们大一班的小朋友个个都是破译高手， 我决定了，要再考验你们一下，如果请你来设置电话 密码，你会吗？真的，试试。（幼儿白板操作）那先帮我来编一下吧，先写下号码，5

7、7763098,57763098, 8 8 位，是我家的住宅电话，怎么编呢？这是什么？ 一张 表格，这里写什么？第一栏写什么？对了，签上大名， 让人家知道，破译的是我的号码，好了，开始，第一 个算式的答案应该是几？有哪些算式的答案是 5 5 呢？ 这里呢？哦，那我就选6-16-1 吧，要按顺序写，写错格 子了，接着给那个数字编？恩，编题目要按照电话号 码的顺序，那谁帮这两个 7 7 编一下算式题，要不一样 的哦！ 一次三道题可不可以，好，看清楚数字！如果 他成功了，我们给他点掌声！看来，难不倒你们啊，最后两道谁能编点难一点的？超过 1010 的行不行？噢,我的电话密码条设置成功，谢谢你们！谁想

8、要我的电 话啊，好吧，我送给你，以后可要给我打电话哦！ 原来破译密码很有趣，编密码更有趣诶，那想不 想把你们家的住宅电话本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载设置成一张密码条，送给更多 的好朋友？好的，桌上有空白的表格，明白怎么设置了吗？ 这里写什么？名字，这里呢？算式题？算式题要根据家 里号码的顺序编，可不能写错了哦，我呀，给大家准 备了一张白纸，你可以先写下家里的电话号码，然后 按照顺序编，当然你觉得可以一边记号码，一边编， 那就更好啦！开始吧，一样的要求，不要影响别人哦!先完成的小朋友可以自己破解一下，看看是不是 你自己的号码，可别设置错了，别人要打不通的，也 可以和旁边的小朋友交换着破解，都设置好了，可以 送给你喜欢的朋友，要分开了，我们还可以给朋友说 句祝福的话。幼儿互相赠