《aoouiu》教学设计(课时2)_第1页
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文档简介

1、第二课时教学目的：1学习看图读音节词及声母与复韵母组成的两拼音节和三拼音节。2学读儿歌，巩固学的复韵母及音节。教学重点：准确地拼读两拼音节和三拼音节。教学难点：读准三拼音节。教学过程：一、 复习1照着板书复习上节课的学习内容。2回忆三拼音节的拼读方法。(“声轻介快韵母响，三音相连要迅速。”)出示gua让学生拼读，体会拼读的方法。二、 学习声母与复韵母组成的音节1.出示板书：F9OUou*kou #hou(1)自己试拼。(2)同桌互拼，相互纠正。(3)指名拼读。(4)请平时学习有困难的学生拼。2.出示板书:教学设计sksk h hJiaoxiao(i)结合三拼音的拼读方法自己亲自实践。(2)同桌

2、小伙伴互相拼读，培养与人合作的意识。(3)指名拼读，全班共同学习。拼的不准的学生，请会拼的学生帮助。(4)在练习时可以把音节加上声调：如ji co ji do qi ao qi ao xi aoxi ao增加拼读的广 度。三、看图拼读音节1出示图，你们看看小朋友们在课间活动的时候都在干什么?2.出示音节:(1) 自己试着拼一拼。(2) 拼不准的音节问问同桌小伙伴。(3) 指名拼读。四、读儿歌1.指出红色的字母读一读。2.看图自己试着读儿歌，读不准的音节标出来。3.质疑：读学生提出读不准的音节，同学解疑。4.请学生带领同学读儿歌。五、读全文1.自己试着把全文读一读，教师巡视，个别辅导。aoqicio2.教师领读，学生随读。3.指导学生按顺序读全文。六、小结通过这节课的学习，你们都学会

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