尊重他人温暖你我主题班会

1、尊重他人温暖你我主题班会活动目标：1.知识目标：理解什么是尊重，懂得应该尊重什么和如何尊 重他人。2.能力目标：学会运用正确的方法对待自己和他人。3.情感态度价值观目标：尝试体验尊重带来的快乐， 在关心 他人，尊重他人的过程中体验被尊重。活动重点：知道应该尊重什么和如何尊重他人。活动难点：体验尊重带来的快乐，明确尊重他人就是尊重自 己。活动准备：课件、小品、歌曲相亲相爱一家人、诗歌尊 重活动过程：一、游戏导入师：同学们，今天，我们来上一节题为尊重他人温暖你我的德育活动课，来理解什么是尊重，懂得应该如何尊重他人。我们先来玩个故事接龙游戏，大家都来展示一下自己的创作 能力。这是一个多年前发生在纽约

2、街头的故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手中，然后头 也不回地走开了师：接下来，故事会怎么发展呢？推销员最终的命运会怎样 呢？大家想一想，动笔写一写。二、交流与思考1续写故事师：请几位同学说说接下来可能会发生的故事。2.深入讨论师：刚才大家发挥了想象，我们看到这个故事会有很多种发 展趋势，但如果你是那个纽约商人，你会怎么做？师：如果你是那个衣衫褴褛推销员， 你希望商人怎么对待自 己?3.展示答案我们一起看看这个故事的结局是怎样的：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔的人手

3、中，然后头 也不回地走开了。走了几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙 返回来，并抱歉地解释说，自己忘了取笔，希望不要介意。最后， 他郑重其事地对推销员说：“您和我都一样，都是商人。”一年之后，在一个商贾云集、热闹隆重的社交场合。一位西 装革履，风度翩翩的推销商迎上这位商人， 不无感激地自我介绍 说：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远 不会忘记您，我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样，都是商人为止，您就是那位重新给了我自 尊和自信的人。”4.探寻意义师：没想到商人的这么简单的一句话， 竟使一个自卑之人顿 然树立了自尊：使一个处境窘困的人重新找回了自信，

4、 正是有了 这种自尊与自信，才能使他看到了自己的价值和优势， 终于通过 努力获得了成功，这就是尊重，这就是尊重的力量。问题：看完这个故事的结局，你的心里有什么样的感受呢？ 从这个故事中大家得到什么启示？三、回顾与反思问题：在我们的生活中是否发生过不尊重他人的事情或自己 没受到尊重的情况？1.学生举例几位学生举出自己在家里、在学校、在生活中遇到的一些事 情。刚才，同学们列举了一些不尊重他人的例子。下面，同学们 看一个小品。2情景剧表演小品小小风波（一人扮老师，戴一副用纸做的眼镜。四 人扮学生。）小品情节：在自习课上。开始老师在批作业，同学们在做题。 老师批完作业要到办公室去一趟， 把作业交给科代

5、表发下去。 课代表在发作业的时候由于距离较远， 把作业本撇在了甲同学的身 上，掉在了地上。该生随口说了一句：“你没长眼睛呀，把我的作业本弄掉在地上。”二人由此吵架。课代表一生气，把甲同学 所有的东西都弄到地上。甲同学边哭边骂，二人吵得更凶了。乙 同学劝架，丙同学去找老师。老师回来，批评二人，说服教育， 解决问题。师：小品演完了，去卩留下了问题让我们思考：本来是很平常 的一件小事，为什么同学之间却会发生争吵而闹得不愉快呢？请 同学们谈一谈。师：刚才几位同学说得很好。 彼此尊重，大家才能和睦相处; 彼此尊重，才能有和谐的班集体。如果再发生小品中那样的事情， 同学们又会怎么做呢？有请同学表演小品小小

6、风波修正版。师：通过表演的小品和同学的讨论， 我们可以看出相互尊重 对于一个集体的重要性，下面，请同学们看一段动画片。3.播放动画片回声片段同学们看完动画片想要说些什么呢？四、理解尊重师：那么，到底什么是尊重呢？也许大家能在这首诗歌中找到答案。课件出示诗歌尊重学生朗诵诗歌尊重尊重是一个微笑 尊重是一声招呼 尊重是一声“对不起”尊重是一句“谢谢你”酒后不驾车是对生命的尊重车上不吸 烟是对健康的尊重 不浪费一粒粮食是对农民的尊重 不乱花 一分钱是对父母的尊重 尊重是喊不错别人的名字 尊重是记 不错别人的电话 尊重别人的人不忘尊重自己 尊重自己的人 懂得尊重他人 让我们擎起双手 共同挺起尊重的蓝天

7、让我 们脚踏实地 共同实践尊重的诺言五、如何尊重他人师：当然，有时候并不是我们不尊重他人，而是不知道如何 去尊重他人。懂得怎样去尊重他人，不要让他人难堪，这是一种 真诚的人文关怀。其实，尊重往往表现在一些细节上，有这样一 个故事：一家国际知名的大公司在中国进行招聘，招聘的职位是该公司在中国的首席代表。经过竞争，有五名年轻人从上千名应聘者 中脱颖而出。最后的考试是一场面试， 考官们都是这家公司的高 级管理人员。在这五位年轻人中，有两位有博士学位，还有两位 有硕士学位，另外一位只有本科学位。 面试结果令所有人大跌眼 镜，那位本科生胜出了。面对所有人的质疑，公司老总在新闻发 布会上给出了答案：“最后这五人无论从学识上，还是从专业素 质上都非常出色，但在面试前，他们向我们考官递交个人简历时， 只有那本科学历的先生是用双手递给我们的，而其他人都是用单手。从这个细节上，我们不仅看出了这位先生做是认真的态度， 对自己的严格要求，更看出了对别人尊重！”下面我们就来制定“尊重细则”1.学生分三组来制定“尊重细则”：在家里，尊重父母亲 人需要注意哪些？在学校，尊重老师同学需要注意哪些？走出校 门，与社会上的陌生人相处需要注意什么？讨论10分钟，写成条目，等待交流。2.讨论结果六、教师小结亲爱