2020-2021年高三适应训练语文试题

1、第1页共 33 页高三适应训练语文科试题本试卷共 1010 页，2222 小题，满分 150150 分。考试用时 150150 分钟。一、现代文阅读（3636 分）（一）论述类文本阅读 （本题共 3 3 小题，9 9 分）阅读下面的文字，完成 1 13 3 题。伴随互联网技术的发展，数字媒介打破了传统文本的线性生产、传播 和评价过程，进一步改变了写作、评论和阅读的经典形态，文艺活动全面 打破精英话语垄断。从网络文学作品批评现状来看，批评主体实际上由职 业批评家、网站编辑和独立评论人三部分构成。同时，网络文学批评机制 的重建也离不开技术更新的作用，基于大数据的技术筛配和人工智能辅助 的评价模式势

2、必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本途径。职业批评家接受的是传统经典文学鉴赏和评价的正统学术训练，在网 络文艺诞生之初即对其持有雅俗之辨的先验偏见。新世纪以来，尽管不少 学院派批评家开始转向网络文艺评论，却也难免精英化的批评立场。学院 派批评家关注文学批评的学理探讨，在长期浸淫学术训练过程中形成的专 业素养和艺术鉴赏能力，与网络文学作品存在着龃龉寡合的先天窒碍。此 外，职业批评家也包括传统文学期刊的编辑，尽管这一群体普遍认可文学 批评需要与时俱进，并推出了包括兼收并取网络文学与主流文学作品、创 作网络文学专刊等一系列举措，却收效甚微。他们短时间内也很难及时做 出调整来应对网络文学批评阵地缩水

3、的挑战。网站编辑是网络文学批评流程之中最为前端的把关人。文学网站是绝 大多数网络文学作品发布和流播的第一渠道，专职的网站编辑负有对上传 的作品进行审核、第2页共 33 页建议修改以及筛选推荐等职责。其在角色上类似于传统 出版机构的专业编辑，但出发点和工作重心与后者大相径庭。在网络文学 通行的审查制度规约之下，网站编辑的筛查重点在于剔除触犯法律或道德 底线的作品，并且时刻以大众读者这一服务对象为优先，对作品的艺术水 准和思想内容褒贬则在其次，把关作品的专业素养也难与出版编辑同日而 语。独立评论人的出现受网络文学的技术发展影响较大。受惠于移动技术 和社交媒介的蓬勃发展，文学批评的发声平台和渠道更为

4、多元，以自媒体 和大众媒体为主要阵地的独立评论人不断崭露头角，激活了互联网文艺评 论的生态环境。但是，独立评论人受点击率、转发率乃至植入广告等经济 利益驱动不在少数，或为迎合读者发表低级趣味及媚俗内容，其评论亦多 蜻蜓点水，在“去中心化”的同时容易导致扁平化的评论倾向，甚至是流 于炒作和恶性竞争，遑论对网络文学创作起到积极引导的推动影响。媒介技术更新了作者和评论者的联结方式，并深刻介入到网络文学批 评发展的历史进程。从网络作品现存的规模和发展的趋势来看，纯粹依赖 人工的文学批评已是难以为继。以阅文集团旗下的起点中文网为例，单部 作品字数超过千万的完结小说已有近 1010 部，字数超过 5005

5、00 万的完结小说 则多达 150150 部，且仍有不断增加的趋势。借助智能检索和数据匹配等技术 手段是大势所趋。同时，警惕以纯粹技术为尺度对文学作品的拣选以及技 术带来的人文科学异化问题，优化作品评价机制，提升文学批评的客观性和公信力，是下一阶段网络文学批评机制构建的发展方向。（摘编自史霄鸿新媒体书评人与 网络第3页共 33 页文学批评机制的有效构建）1.1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 3 分）A.A. 借助于基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式，网络文艺批 评就能得以实现。B.B. 网络编辑时刻优先服务于大众读者对象，故网络文学作品艺术水准和思 想内容泥沙俱下。

6、C.C. 与职业批评家不同，网络编辑与独立评论人的网络文艺批评更易受制于 特定读者的影响。D.D. 鉴于技术带来的人文科学异化问题，作者批判了以技术为尺度对网络文 学作品的挑选。2.2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 3 分）A.A. 文章基于网络文学作品三大批评主体存在的问题，论证了网络文学批评 机制重建的必要。B.B. 文章自始至终运用了对比论证的手法，详细阐释了当下网络文学作品批 评的现实状况。C.C. 全文在论述时首先立足过去，同时紧密结合当下，最后指向未来，逐层 将论述推向深入。D.D. 全文采用总分总结构，先概括，继而展开横向论述，并在每个论述过程中做到辩证客观。3.

7、3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 3 分）A.A. 数字媒介改变了文学作品评论的传统形态，导致网络文学作品批评主体 呈现多元化形态。B.B. 精英化评价方式与网络作品通俗形式间的矛盾，意味着职业批评家不能 占据批评主阵地。C.C. 传统出版机构的专业编辑对作品进行审核、推荐，并把关文学作品的艺 术水准和思想内容。D.D. 独立评论人借助多种网络媒介与渠道激活互联网文艺评论的生态环境， 实现“去中心化”。（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，1212 分）阅读下面的文字，完成 4?4? 6 6 题。材料一：“河汉纵且横，北斗横复直”。自古以来，北斗如天河中的一座灯塔， 指引着人

8、类前行的方向。如今，北斗系统闪耀浩瀚星空，织就天网，服务 全球，造福人类。我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务 的北斗完整产业链。国产北斗导航型芯片模块累计销量已突破80008000 万片，高精度板卡和天线销量已占据国内 3030 唏口 90%90%的市场份额，并输出到 100100 余个国家和地区。目前，北斗系统已广泛应用于交通运输、公共安全、农 林渔业、水文监测、气象预报、通信系统、电力调度、救灾减灾等领域， 融入国家核心基础设施，已产生显著的经济效益和社会效益，彰显“中国第 4 页共 33 页第6页共 33 页智慧”北斗交通应用。600600 余万辆营运车辆安装北

9、斗， 建成全球最大的营运车 辆动态监管系统，让交通监管部门有迹可循的同时， 有效避免了危险驾驶、 疲劳驾驶。据统计，有了北斗之后，道路运输重大事故率和人员伤亡率均 下降近 50%50%同时，国内有 3 3 万辆邮政和快递车辆，3636 个城市的约 8 8 万辆 公交车、32003200 余座内河导航设施、29002900 余座海上导航设施已应用北斗系 统。北斗渔业应用。 7 7万余艘渔船和执法船安装北斗终端， 北斗成为“海 上保护神”，渔民说：“一拜妈祖，二拜北斗”。定位与短报文通信功能 发挥突出作用，累计救助 1 1 万余人。4.54.5 万台北斗减灾终端得以推广，建成部、省、市（县）3 3

10、 级平台，实现 6 6 级业务应用，受灾地区利用北斗短报文功能，及时上报灾害位置、 突发灾害信息及灾区救助信息等。各级民政部门通过北斗终端进行救灾物 资的查询管理和监控，大幅提升全国救灾物资管理与调运水平。未来，北 斗系统将持续融合物联网、云计算、大数据等新兴技术，更多的应用形式 将被创造，深刻影响我们的生产与生活。（摘编自 20192019 年 0909 月 3030 日北斗网波澜 壮阔七十载，经天纬地铸北斗）材料二：2009-2018国P臺 早航 与位直JRI务产 业总产值礙蜡谗第7页共 33 页摘编白201907月22曰中国产池伯息网2019年中国北斗导航产业市场）材料三：中国卫星导航与

11、位置服务产业发展白皮书（20192019）显示，中国企业的卫星导航定位产品已在全球 10100 0 多个国家实现销售， 其中北斗已先后落 地应用“一带一路”沿线 3030 多个国家和地区。目前，我国已经与东南亚、 南亚、中亚、东盟、阿盟、非洲等国家和组织建立了北斗相关合作机制， 举办北斗亚太行、北斗东盟行、中阿北斗合作论坛等系列活动，加强技术 交流和人才培养，建设北斗系统海外中心，推动北斗在亚太地区和“一带 一路”地区的落地应用。同时，为了与“一带一路”国家和地区共享北斗 系统建设发展成果，我国还向亚太空间合作组织成员国捐赠了北斗系统有 关设备，用以监测和评估相应地区北斗等全球卫星导航系统的性

12、能，共同 推动兼容卫星导航终端设备应用服务亚太地区。以上这些合作，都为在“一带一路”国家和地区推广应用北斗创造了机会。在“一带一路”倡议 和多边合作机制框架下，我国与“一带一路”国家和地区将共同努力，推 动北斗系统更好地服务“一带一路”国家和地区经济社会发展。（摘编自 20192019 年 5 5 月 1616 日人民日报海外网20192019 中国卫星导航与位置服 务产业发第8页共 33 页展白皮书）4.4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 3 分）A.A. 从 20092009 年的 390390 亿到 20182018 年的 30163016 亿，卫星导航与位置服务

13、业总产 值九年间增长了七倍多，尽管 20152015 年略有回落，但总体上呈稳步增长态 势。B.B. 就卫星导航与位置服务业总产值增速来说，2010201020112011 年呈增长态势，2015201520182018 年增速放缓，20102010 20152015 年波动较大，行业发展态势稳中向 好。C.C. 20112011 年的增速约为 40%40%之后快速降低，到 20122012 年跌至谷底，这表明 20122012 年经济走势下滑，20132013 年则快速反弹，同比增速为 33%33%两年呈“ V V 型发展。D.D. 近年来我国卫星导航与位置服务产业总产值己达到较高水平，表明

14、其当 前颇具实力，但从增速已放缓的趋势来看，该产业进一步发展须注入新动 能。5.5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 3 分）A.A. 我国形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的 北斗完整产业链，我国卫星导航与位置服务产业已经无需进口。B.B. 国内有 3 3 万辆邮政和快递车辆，3636 个城市的约 8 8 万辆公交车、29002900 余 座海上导航设施己应用北斗系统，北斗系统民用优先。C.C. 北斗系统己经与物联网、云计算、大数据等新兴技术持续融合，更多的 应用形式己经被创造出来，深刻影响了我们的生产与生活。D.D. 北斗系统己经成为中国一张名片，我

15、国与“一带一路”国家和地区将共 同努力，推动北斗系统更好地服务其经济社会发展。6.6.北斗卫星系统研制有何意义，请结合材料简要分析。（6 6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，1515 分）阅读下面的材料，完成 7 79 9 题。麦穗的故事常辰哲初夏的乡村，只见一片片黄金色的麦浪。村子东头的一户人家人头攒 动。随着一声响亮的啼哭，一个男孩就在同村人的叫好声中出生了。孩子的奶奶从地里往回跑。听着大家的贺喜，老太太望着地里丰收的麦子，给孙子起了个响亮的名字一一麦穗。麦穗和地里的麦子一样，茁壮成长。一晃，麦穗1818 岁了。村里同龄的男孩子都已经外出打工了，有的人盖了房子，娶了媳妇。麦

16、穗的娘却一 次次婉拒上门提亲的媒人，坚持让麦穗念完高中。“当兵去，出门长长见识！”有一天，麦穗的娘望着一身虎气的儿子，想把他送到部队。麦穗听后，直接去人武部报了名。人武部政委看着麦穗，很高兴，拍着他的肩膀说：“好小子，叫麦穗! ! 部队需要你这样的好小伙。”麦穗听了，憨憨地笑了。麦穗戴着红花，踏上西去的火车，成了一名西藏士兵。雪域高原的广第 8 页共 33 页第11页共 33 页阔和神秘，是他闻所未闻的。这里没有家乡常见的麦子，农田里生长的是 一种叫作青稞的作物，麦穗感到很新奇。麦穗所在的汽车连在山脚下，营区外是一片戈壁滩，只有一条公路通 往最近的县城。当兵的第一年，麦穗刻苦训练，进步明显。在

17、夜里，他经 常梦见家乡的麦子。麦穗和副连长谈心次数最多， 有时会说起自己的梦。副连长是陕西人， 个子不高，说话也少。每天都可以看见他在检查营房、 车场；晚上熄灯后， 他认真地查铺，还在营区来回转。第二年春天，副连长找到麦穗说：“考军校去。”麦穗不懂，副连长 又说，“那里有另一片天地，可以实现很多梦想，军校也需要你这样的好 小伙子。”麦穗听后，又想到人武部政委的话，开心地笑了。营长得知连队有战士报考军校，高兴地说：“好好学，加把劲，咱们营有 好多年都剃光头了。”连队车场后面有一座单独的小房，为了方便麦穗复习文化课，连里让 他单独搬进去住，连里的战士经常给他送来好吃的。在复习文化课的日子 里，麦穗

18、为了磨炼自己的意志，开始了长跑。在高原上练长跑是需要勇气的。他敲开连部的门，把这个想法告诉了 连里的干部。过了一会儿，副连长开口说：“去吧，注意安全。”于是，每天熄灯前这段时间，麦穗就自己在营区前的戈壁滩跑步，那 真是寂寞的长跑。跑步时，麦穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麦子，也想到自己的梦 麦穗低下头，一块块麦田整整齐齐，像士兵站成的方阵。戈壁滩多风，麦穗顶着风跑，有时边唱歌边跑。在风中，他对着旷野大声 地唱，有时会唱到自己泪流满面。第12页共 33 页麦穗原以为不会有人听见，有一次一回头，吓了一跳。原来，副连长 一动不动地站在身后看着他跑步，在风中站成了一个“沙人”。畐I连长也是汽车连走

19、出来的兵。当年，他考上了军校，四年后又回到 戈壁滩的汽车连。麦穗渐渐从副连长身上看到了一种戈壁滩的精神。每天长跑后，麦穗 就回到小房，看书到深夜。又是一年麦收时节。雪域高原冰消雪融，道路解冻。汽车连又全连出 动，在接下来的几个月里，全连将在野外穿梭，他们要赶在大雪封山前， 给在一线哨所坚守的官兵送去亟需的生活物资。麦穗因为要参加全军统一考试，没有随连队一起出发，而是作为留守 人员看守营房。空荡荡的营区十分安静，麦穗继续坚持长跑，更加用功地 准备考试。不久，成绩公布了，麦穗如愿考上军校。从干部科领到通知书以后，麦穗给在外执行任务的连队写了一封信。又过了一个月，麦穗却没有收到回音。开学的日子一天天

20、临近，麦穗准备 去报到了。在车站准备登上火车前，连队的回信才被车站主任急匆匆地交 到他手里。信是副连长写的，上面写道：连队得知麦穗的喜讯都很高兴， 全连加了餐。营长还说，咱们营终于不再是“光头”了。看到这儿，麦穗哭了。他紧握着信，心想：一定要学成归来。火车飞驰，穿过一片片希望的田野。麦穗知道，此时的娘一定在田野 中劳作。在火车上，麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站 得整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子。火车奔向远方，麦穗还在甜甜地 做着梦，梦中的麦子依然金黄。第13页共 33 页（选自人民陆军长城文 艺版 2012018 8年 1 1 月 2626 日，有删改）7.7.下列对小说相关

21、内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 3 分）A.A. 小说题目为“麦穗的故事”，一方面概括了文章关于士兵麦穗的成长这 一主要内容；另一方面对应文中多处关于麦子的梦，意蕴丰富，暗示了小 说的主题。B.B. 小说写了一个憨厚的乡村男孩，逐步成长为一名优秀的现代军人的过 程，运用了动作描写、心理描写等手法塑造了一个坚韧、进取、富有责任 感的军人的形象。C.C. 小说塑造了以主人公麦穗为代表的边疆战士群像，同时对其中人物也分别作了较为精细的刻画，如“在风中站成了一个沙人 ”的副连长，不 断鼓励麦穗的营长。D.D. 复习时，为了磨炼自己的意志，麦穗开始了长跑，有时边唱歌边跑，因 为生活艰苦、单

22、调寂寞，他边唱边流泪，最终坚忍不拔的精神与战友们的 鼓励助他顺利考上军校。8.8.小说在叙事上有哪些特点？请结合文本作简要分析？ （6 6 分）9.9.小说结尾写到“麦穗睡着梦见了麦子，梦里的麦子谦逊地低下头，站得 整整齐齐，像一个个当兵的好小伙子”，改为“麦穗梦见青稞己然灌浆， 泛着淡淡的金黄，迎着雪域高原的寒风” 好不好，为什么？ （ 6 6 分）二、古诗文阅读（3434 分）（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，1919 分）阅读下面的文言文，完成 10?10? 1313 题。哲宗立，（苏轼）复朝奉郎、知 登州，召为礼部郎中。迁起居舍人。轼起于忧患不欲骤履要地辞于宰相蔡确确曰公徊翔久矣

23、朝中无出公右_者。 轼曰：“昔林希同在馆中，年且长。”确曰：“希固当先公耶？ ”卒不许。 二年，兼侍读。每进读至第14页共 33 页治乱兴衰、邪正得失之际，未尝不反复开导，觊有所启悟。哲宗虽恭默不言，辄首肯之。尝读祖宗宝训，因及时事，轼历言：“今赏罚不明，善恶无所劝沮；又黄河势方北流，而强之使东； 夏人入镇戎，杀掠数万人，帅臣不以闻。每事如此，恐浸成衰乱之渐。” 三年，权知礼部贡举。会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之。 四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，知杭州。未行，谏 官言前相蔡确知安州，作诗借郝处俊事以

24、讥太皇太后。大臣议迁之岭南。轼密疏：“朝廷若薄确之罪，则于皇帝孝治为不足；若深罪确，则于太皇 太后仁政为小累。谓宜皇帝敕置狱逮治，太皇太后出手诏赦之，则于仁孝 两得矣。”宣仁后心善轼言而不能用。轼出郊，用前执政恩例，遣内侍赐 龙茶、银合，慰劳甚厚。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路 上 供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，遣使挟医分坊治病，活者甚众。七年，徙扬州。旧发运司主东南漕法，听操舟者私载物货，故 操舟者辄富厚，以官舟为家，补其敝漏，且周船夫之乏，故所载率皆速达 无虞。近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。轼请复旧，从之。未阅岁，以兵部尚书召兼侍读。

25、（节选自宋史？苏轼列传）10.10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 3 分）A.A. 轼起/ /于忧患不欲骤履要地/ /辞于宰相蔡确/ /确曰/ /公徊翔久矣/ /朝中无出 公右者B.B. 轼起于忧患/ /不欲骤履要地/ /辞于宰相蔡确/ /确曰/ /公徊翔久矣朝中/ /无出 公右者第15页共 33 页C.C. 轼起/ /于忧患不欲骤履要地/ /辞于宰相蔡确/ /确曰/ /公徊翔久矣朝中/ /无出 公右者D.D. 轼起于忧患/ /不欲骤履要地/ /辞于宰相蔡确/ /确曰/ /公徊翔久矣/ /朝中无出 公右者11.11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3 3

26、分）A.A. 知，有主持，执掌意；知州，地方行政机构州之长官。元祐年间，苏轼 知登州，写下了“西北望，射天狼”的词句。B.B. 古代多以右为上，为贵，为高。文中的“朝中无出公右者”与“位在廉 颇之右”句中的“右”的意思是相同的。C.C. 路，宋元时期行政区域名称。与辛弃疾永遇乐 ？京口北固亭怀古中 的“烽火扬州路”的意思是相同的。D.D. 牒，文书；度牒，官府发给出家僧道的凭证，宋时官府可出售度牒以充 军政费用。苏轼易米救饥，即卖度牒之利。12.12.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3 3 分）A.A. 苏轼侍帝读经，冀有启悟。每次在皇帝面前诵读到治乱兴衰及朝政得失 的时候，都反复

27、开导，希望皇帝能有所启发。哲宗虽沉默不言，却常常赞 成。B.B. 苏轼主掌贡举，关怀士子。苏轼主持礼部考试，正逢大雪严寒，士子们 坐在庭院中，颤抖地不能说话。苏轼放宽对他们的约束，使他们能展其能C.C. 苏轼密疏进言，秉持忠诚。听到谏官对蔡确的处置，苏轼上疏密奏，提出自己的建议，太后接受了苏轼的建议，在他外任之时，给予优厚的慰劳D.D. 苏轼担任知州，德泽生民。杭州饥疫并发，苏轼请求减免赋税，用度牒 换米以救饥者；扬州船家因禁私载而生活困苦，苏轼请求恢复旧制得到允 许。13.13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010 分）（1 1）巡铺内侍每摧辱举子，且持暖昧单词，诬以为罪，轼尽奏逐之

28、。第16页共 33 页（2 2）近岁一切禁而不许，故舟弊人困，多盗所载以济饥寒，公私皆病。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，9 9 分）阅读下面这首诗歌，完成 14?14? 1515 题。人日寄杜二拾遗高适人曰题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。今年人日空相忆，明年人日知何处？一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。龙钟还忝二千石，愧尔东西南北人！【注】：人日：旧俗以农历正月初七为人日。杜二拾遗：即杜甫。二 千石：汉制，郡守俸禄为二千石。此时，高适任蜀州（治所在今四川崇庆） 刺史。14.14. 以下对于本诗的理解和分析，不正确的一项是（3

29、 3 分）A.A. “思故乡”是说杜甫，也是说诗人，一个“思”字将二人的情感紧密地 联结起来。B.B. 梅花开满枝条，让人空自断肠，这“断肠”与“夕阳西下，断肠人在天 涯”意同。C.C. 诗人身在南蕃，想参预朝政却不能，难免心中百忧又千虑，其忧国情怀 于此可见。D.D. 瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，闲散自适，而今携书佩剑奔走宦途， 慷慨豪迈。15.15. 诗的最后两句有何含意？抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分 析。（6 6 分）（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，6 6 分）16.16. 补写出下列句子中的空缺部分。(6 6 分)(1)(1)文天祥过零丁洋中用比喻表现宋朝国势危亡、

30、个人身世坎坷的句第17页共 33 页子是：_，_ 。荀子在劝学中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是 “” ，这是因为它a”。(3)(3)_ 琵琶行中，作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满 耳都是“ _”，虽有山歌村笛，却a”。三、语言文字运用(2020 分)阅读下面的文字，完成 17?17? 1919 题。苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼，但却无处不 在: :在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处，在森森的古树上，在诗人的心 中 地蔓延，周邦彦花犯词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。吟望久，青苔上，旋看飞坠”，说的就是这个意思。青苔标志着静寂，那永恒的静寂，

31、只有_ 的地方才有青苔，青苔显示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示_的消息，诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变。世事变化只是表象,(),() 。在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们通过 对青苔的咀嚼, ,表达对人生 _ 的思考。把玩青苔, ,就如同中国诗人喜欢把玩残花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的 力量的奋力抗争，发展了人与实践的极度紧张之关系。第18页共 33 页1717文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 3 分）A.A. 诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争 现了人与实践的极度紧张之关系。

32、B.B. 诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争 了人与实践的极度紧张之关系。C.C. 诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争 了极度紧张的人与实践之关系。D.D. 诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争 展了人与实践的极度紧张之关系。18.18.下列在文中括号内补写的语句, ,最恰当的一项是（3 3 分）A.A. 永恒才是绵延的真实B.B. 绵延的真实才是永恒C.C. 绵延的永恒才是真实D.D. 永恒才是真实的绵延1919依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 3 分）A.A. 不着边际荒无人烟颠扑不破痛定思痛B.B. 无边无际

33、人迹罕至旦古不变雪泥鸿爪C.C. 不着边际荒无人烟旦古不变雪泥鸿爪D.D. 无边无际人迹罕至颠扑不破痛定思痛20.20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，, ,展, ,展现, ,发展, ,发第19页共 33 页内容贴切，逻辑严密。每处不超过1515 个字。（5 5 分）第20页共 33 页“黑”在说文解字中被解释为“火所熏之色也”，即1_ 。然而，生活中的“黑”，由熏黑引申为非法秘密、或狠毒邪恶之意。我们用“黑作坊”称呼那些非法隐蔽的小工厂， ，用“黑粉”指称那些故意诋毁公众人物的网友。物理学中也常常用“黑”如“黑洞” “黑箱”等等。路边一块宣传牌。请指出宣传牌的问题

34、并从语言、阅读习惯的角度，简要 分析原因。（6 6 分） 问题:原因：（1 1）_ （2 2）四、写作（6060 分）2222阅读下面的材料，根据要求写作。（6060 分）一次亲友聚会，大学生李华与亲友们聊起了 话题。在一家企业做管理的表姐说，自己曾因为开启了“垃圾短信屏蔽”21.21.根据中华人民共和国禁毒法第九条，国家鼓励公民举报毒品违法犯罪行为，对举报有功者给予表彰和奖励。下图展示的是某地“信息检索与筛选”的第21页共 33 页而险些遗漏了几条重要的工作信息。刚退休的大伯感慨现在信息铺天盖地，真伪难辨。觉得还是过去好， 虽然获取信息的途径单一，但人们做事心里感觉踏实，效率反而更高。 自主

35、创业的堂兄认为，信息检索与筛选是现代社会人们一项重要的素养， 谁的“搜商”高，谁就更有可能抓住机遇。假设你是李华，请你就亲友们的观点或困惑， 围绕“新时代的我们应具 备怎样的媒介素养”即兴发言，分享你的理解与思考，帮助他们提高认识 并提出合理化建议。要求：结合材料，自选角度，确定立意，切合身份；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800800 字。第22页共 33 页试题参考答案一、现代文阅读（3636 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，9 9 分）1.1. 【参考答案】C C【试题分析】C C 项结合“网站编辑的筛查重点在于剔除触犯法律或道德底线的作品，并且时刻以大

36、众读者这一服务对象为优先”“独 立评论人受点击率、转发率乃至植入广告等经济利益驱动不在少数，或为 迎合读者发表低级趣味及媚俗内容”知其正确。A A 项“网络文艺批评就能得以实现”过于绝对，原文只是说“基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式势必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本途径”。B B 项结合“故网络文学作品艺术水准和思想内容泥沙俱下”，原文只是说“对作品的艺术 水准和思想内容褒贬则在其次”，之间并无必然因果关系。D D 项原文表述为“警惕以纯粹技术为尺度对文学作品的拣选以及技术带来的人文科学异化问题”，选项“批判了以技术为尺度对网络文学作品的挑选”错误。2.2. 【参考答案】B

37、B【试题分析】B B 项“文章自始至终运用了对比论证的手法” 错误，文章在论述职业批评家、独立评论人的的网络文学作品批评时没有采用对比论证。“难及时做出调整来应对网络文学批评阵地缩水的挑战”“把 关作品的专业素养也难与出版编辑同日而语”“遑论对网络文学创作起到积 极引导的推动影响”等可知 A A 项正确。C C 项结合“数字媒介打破了传统文本的线性生产、传播和评价过程” “从网络文学作品批评现状来看” “是下一阶段第23页共 33 页网络文学批评机制构建的发展方向。”等内容可知选项正确。D D 项结合“其在角色上类似于传统出版机构的专业编辑，但出发点和工作重心与后者大 相径庭。”“激活了互联网

38、文艺评论的生态环境”“在去中心化的同时容易导 致扁平化的评论倾向”等可知正确。3.3. 【参考答案】B B【试题分析】B B 项“意味着职业批评家不能占据批评主阵 地”错误，原文只是说“他们短时间内也很难及时做出调整来应对网络文学 批评阵地缩水的挑战”。其他选项均可结合原文知其正确。（二）实用类文本阅读4.4. 【参考答案】C C【试题分析】C C 项，理解偏差。表格中线条为“增速”。根 据材料二的图可知，20122012 年增速降低只是说明我国卫星导航与位置服务产 业的增长速度放慢，实际上仍在逐年增长当中，不能表明经济走势下滑。5.5. 【参考答案】D D【试题分析】A A 项，无中生有。材

39、料一第 2 2 自然段，“我们形成了涵盖上游基础产品、中游终端、下游应用系统和运营服务的北斗完整产业链”，并不能说明我国就无需进口了。B B 项，主观臆测。北斗导航 先军用后民用。从文中也推测不出“北斗系统民用优先”。C C 项，未然当已 然。材料一最后一句话“未来，北斗系统将持续融合物联网、云计算、大数 据等新兴技术，更多的应用形式将被创造， 深刻影响我们的生产与生活。” 这些美好的憧憬都在奋斗过程中。6.6. 【参考答案】 北斗系统已广泛应用于多个领域，形成产业链，产生经 济效益和社会效益，彰显“中国智慧”。带动我国卫星导航与位置服务产 业总产值稳步增长。北斗卫星系统助推我国对外开放和“一

40、带一路”建设。【试题分析】 材料一介绍了北斗卫星系统的在我国各行业的应用，可以概 括出第一点。第24页共 33 页材料二的图表为“2009-20182009-2018 年我国卫星导航与位置服务产业 总产值及增速”，总产值的持续增长，北斗系统功不可没。材料三主要介绍 北斗系统在“一带一路”国家的应用，可以得出第三点。（三）文学类文本阅读 （本题共 3 3 小题，1515 分）7.7. 【参考答案】D D【试题分析】正确选项是 D D 项。麦穗长跑时边唱歌边流 泪，不仅因为生活艰苦、单调寂寞，更因为思念家乡与追梦路上的不易。 选项 D D 列举的原因不够全面，也不是主要原因。8.8.【参考答案】1

41、采用顺叙，按照“麦穗”成长的时间顺序自然展开，以“麦子梦”为线索，虚 实结合不蔓不枝，清晰地展现了主人公由一个普通的山村娃成长为一个优 秀戍边战士的过程。2米取全知视角，米用第三人称，以旁观者身份来讲述“麦穗”的故事，不 受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静；3巧妙采用片断组合手法（或蒙太奇手法），将出生起名、人武部报名、长跑唱歌哭泣、梦境等情景描写与叙事相结合， 叙事简洁明快，集中紧凑。4采用多种表现手法，叙事中运用动作描写、心理描写等手法多角度塑造“麦穗”积极进取、富有责任感的形象。（每点 2 2 分，答对任意三点得满分。大意相同即可）【试题分析】 本题考查表达技巧的相关知识，重点考查运

42、用叙述相关知识的能力，体现了审美鉴赏与创造的学科素养，提升学生审美能力和修养。解答叙述方法特征可从叙述人称、视角、顺序、线索、手法等方面入手，如第三人称叙事，选择全知视角，按时间发展顺序叙事，脉络清晰，以线第25页共 33 页索贯穿全文，节奏舒缓等。9.9. 【参考答案】（1 1） 改成“梦见青稞”不好。因为：破坏结构情节的完整性，如果改成了青稞，麦穗变青稞，结构和线索都会不完整，失去了首尾呼应以及点题的效果；人物形象变单薄， 改成青稞，人物身上的思念故乡情怀，思念亲人的人性的温柔就没有了， 人物形象不够丰满立体；影响小说主题的表达，改成青稞，不利于坚守 理想、不忘初心与重视亲情、奉献边防的家

43、国情怀主题的表达。（2 2） 改成“梦见青稞”好。因为：在情节结构上，符合情节发展的逻辑，暗合“我” “一定要学成归来” 心理，正所谓“日有所思夜有所梦”，更可以直接从形式上表现一位内地青 年成长为坚定的戍边战士的心理变化过程；在人物形象的塑造上，更能 突出成熟军人先国后家的奉献精神；在主题表达上，可以突出戍边将士 不畏艰难险阻扎根边疆的情怀。（每点 2 2 分，共 6 6 分，其他答案言之有理即可。）【试题分析】 本题考查学生对文本的探究能力。可以认为改成“梦见青稞” 不好，也可以认为改成“梦见青稞”好。无论认为好还是不好，可以从一下 角度进行分析： 对内容结构的影响；对人物形象塑造的影响；

44、对主 题表达的影响；对作品感染力的影响等。 无论答“好”还是“不好”都要有 理有据，言之成理。二、古代诗文阅读文言文阅读10.10. 【参考答案】D D【试题分析】 人物传记作为记叙性语段，动词及动词短 语是断句的关第26页共 33 页键，也是读懂句子的关键。 轼起于忧患，不欲骤履要地，辞 于宰相蔡确。确曰：“公徊翔久矣，朝中无出公右者。”11.11. 【参考答案】A A【试题分析】 本题要求选择不正确的一项，给出的是常 见的传统文化现象和在具体语境下的实词的理解。此题设置和古诗文的背 诵相连。错误项为 A A，“西北望，射天狼”出自苏轼的江城子 密州出猎 一词，此词作于密州知州任上。12.1

45、2. 【参考答案】C C【试题分析】本题在拟制时，首先将阅读材料的内容分 为若干个方面，然后选择较为重要并能贯穿全文的四个方面作为切入点， 用四个选项的表述来对原文进行概括和分析。C C 原文是说，苏轼上疏密奏提建议，太后认为他的建议很好（心善其 言），但是没有采用（而不能用）；C C 项表述为“太后接受了苏轼的建议”不 合文意。13.13. 【参考答案】（1 1）巡视考场的宦官常侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。（摧辱、举子、单词，各 1 1 分;大意，2 2 分。）（2 2 ）近年一切私载都被禁止，所以船只破旧人员贫困，多数人偷盗所运 货物来救

46、饥寒，公家私人都受害。（一切（私载）（省略句）、济、病，各 1 1 分；大意，2 2 分。）【试题分析】 理解是文言文翻译的基础，而对文意的理解又取决于对文中 实词和虚词的理解。【参考译文】哲宗即位，（苏轼被）授朝奉郎、登州知州，召他做礼部郎中。升 为起居舍人。苏轼从忧患中被起用，不想骤然间登上要职，向宰相蔡确推 辞。蔡确说：“你徘徊不进已第27页共 33 页经很久了，朝廷中没有比你更合适的。”苏轼 说：“从前林希和我同在馆里，而且他年纪大。”蔡确说：“林希真应当比你 先起用吗？ ”终于没有答应。元祐二年，兼侍读。每次在皇帝面前诵读到治 乱兴衰、奸邪正直及朝政得失的时候，未曾不反复开导，希望对

47、皇帝有所 启发。哲宗虽然恭敬沉默不说话，常常很赞成。曾经读到祖宗的宝训 ，因而讲到时事，苏轼一一地诉说：“现在赏赐处罚不分明，善没有勉励恶没 有禁止；又黄河正向北流，而硬要它向东流；西夏攻入镇戎军，杀掠几万 人，统帅不奏报。每每出现这类事情，恐怕渐渐会成为衰亡和动乱的开端。” 元祐三年，暂代知礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖地 不能说话。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常 侮辱应试士人，而且抓住意义暧昧的个别辞语，诬陷为罪状，苏轼把这些宦官都奏请驱逐。元祐四年，因积累了一些议论政事的话，被当权的人所 恨。苏轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任杭州知州。尚未动身

48、，谏 官说前任宰相蔡确任安州知州，作诗借郝处俊的事讥讽太皇太后。大臣们 建议把他流放岭南。苏轼上密奏说：“朝廷如果处分蔡确轻了，那对皇帝以 孝治天下就不足；如果治罪重了，那对太皇太后的仁政又有所欠缺。认为 应由皇帝下敕书立案逮捕治罪，太皇太后就下手诏宽赦他，那就仁和孝两 方面都得当了。”宣仁后心里认为苏轼的话好而不能实行。苏轼出行外任时， 朝廷使用过去执政大臣的旧例，派宦官赏赐他龙茶、银盒，慰劳很优厚。 苏轼到杭州后，遇上大旱，饥荒和瘟疫并发。苏轼向朝廷请求，免去本路 上供米的三分之一，又得赐予剃度僧人的牒文，用以换取米来救济饥饿的 人。第二年春天，派人带着医生到各街巷治病， 救活的人很多。元

49、祐七年， 移扬州。以前发运司主管东南漕运法，允许驾船的人私自载运货物。所以 驾船的人就富裕了，把官船当作自己的家，修治船只，还救济船夫们的困 乏，所以所载货物都很快到达而且没有事故。近年一切私载都被禁止，所 以船只破旧人员贫困，多数人偷盗第28页共 33 页所运货物来救饥寒，公家私人都受害。 苏轼请求恢复旧制，朝廷允准。不满一年，召为兵部尚书兼侍读。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，9 9 分）14.14. 【参考答案】D D【试题分析】D D 项是对诗歌后六句的理解。“岂知书剑老风尘”意为“哪里料 到书剑飘零终老风尘”，有无奈有愤激。D D 项认为此句“慷慨豪迈”错误。15.15.

50、【参考答案】诗句含意：自己老迈之身，辱居刺史之位，国家多事而无所作为，内心有愧于到处飘泊流离的友人。（含意 3 3 分，“龙钟”“忝”“东西南 北人”的理解各 1 1 分）思想感情：最后两句抒发了诗人身居高位却匡时无计的孤愤与羞愧；对友 人四处奔走、漂泊流离处境的深挚关切。（情感 3 3 分，最后两句，诗人抒发的情感有不能报国济世无计的愤懑，也有身居刺史却匡时无计，友人漂 泊流离而带来的羞愧，还有对友人的关切。愤激、羞愧，关切各1 1 分。）【试题分析】 此题考查分析诗歌最后两句的思想内容和情感态度。答案应 结合具体诗句分析，所以考生首先要逐句考虑诗句的大意，进而考虑作者 的思想与情感。（三）

51、名篇名句默写16.16. 【参考答案】（1 1）山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍（2 2）非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也（3 3）杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听【命题立意】 本题考查考生理解默写古诗文常见名句的能力。能力层级为第29页共 33 页A A 级。【试题分析】 本题内容为课程标准建议和考试大纲要求的诵读篇目。名句默写要注意字形，更需理解诗句的含意和情感。三、语言文字运用17.17. 【参考答案】A A （本句语病有两处，第一处是成分残块，缺少介词“与” 在“那股将生命”前加介词“与第二处用词不当，将“发展”改为“展现”）。18.18. 【参考答案】C C （根据上一句“世事变化只是表象”，

52、下一句相对格式应 该是 才是真实”，据此排除 B B、D D 两项; ;根据句式对称和整个句子的表达 意图，排除 A A 项。“永恒”前加修饰语，有强调之意。）19.19. 【参考答案】B B （无边无际：形容范围极为广阔。不着边际：意思是挨不上边，形容言论空泛，不切实际，离题太远。“不着边际”含有贬义，用在这里感情色彩有误。人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。荒 无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。荒无人烟”语义太重，用在这里不合适。亘古不变：从古至今永远也不会改变。 引申义，空间和时间上延续 不断。颠扑不破：无论怎样摔打都破不了。比喻言论、学说等牢固可靠，永 远不会被驳倒推翻。

53、“颠扑不破”不能修饰“消息”。雪泥鸿爪：意思是融化 着雪水的泥土，大雁在雪泥上踏过留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。痛 定思痛: :悲痛的心情平静之后，再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训，警 惕未来。“痛定思痛”与语境不符。）20.20. 【参考答案】1火焰熏烤后留下的颜色（1 1 分）2用“黑心肠”形容人歹毒（2 2 分）第30页共 33 页3形容一些难以观察或理解的事物（2 2 分）21.21. 【参考答案】问题：宣传语有歧义（2 2 分）原因：（1 1）因为宣传语排列方式造成强制性断句（2 2 分）（2 2）受对联阅读习惯的影响（2 2 分）四、写作（一）材料分析材料预设了“亲友聚会”的语境，并明确指出中心话题。材料主体部分 叙述了李华的三位亲属一一表姐、大伯、堂兄一一对“信息检索与筛选”的 一些