四年级写景作文精华版-PPT课件(共48张)

1、1.学会运用学会运用多种器官（感官描写）多种器官（感官描写）观察，从不观察，从不同感觉来描写景物，使人身临其境。同感觉来描写景物，使人身临其境。 眼睛眼睛 视觉视觉 （颜色、形态、变化）（颜色、形态、变化） 耳朵耳朵 听觉听觉 嘴巴嘴巴 味觉味觉 鼻子鼻子 嗅觉嗅觉 身体身体 触觉触觉1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进并进 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（听觉、视觉）（听觉、视觉）2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤这地方的火烧云变化极多，

2、一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。一会儿半灰半百合色。（视觉）（视觉）3.调皮的海浪追逐着调皮的海浪追逐着,奔跑着奔跑着,不小心撞在了岸边的不小心撞在了岸边的礁石上礁石上,溅出了无数礼花。于是溅出了无数礼花。于是,细雨般的水花向细雨般的水花向我飞来我飞来,溅到嘴里溅到嘴里咸的。有呼吸、有心跳、咸的。有呼吸、有心跳、有颜色、有味道。这有颜色、有味道。这,是真真切切的生命是真真切切的生命! （味觉）（味觉）4.海风迎面奔来海风迎面奔来,我仰起脸接受她的抚摸我仰起脸接受她的抚摸,头发在额头发在额前晃动前晃动,衣服也随着海风的舞步飘

3、起来，我向海衣服也随着海风的舞步飘起来，我向海走去。浪来了走去。浪来了,她亲吻我得脚丫她亲吻我得脚丫,凉丝丝的凉丝丝的 。 （触觉）（触觉）铃兰铃兰那一束束小花将头低垂、脸儿微含，那一束束小花将头低垂、脸儿微含，一如串串的小铃铛在风中舞蹈，让人一如串串的小铃铛在风中舞蹈，让人感觉好像听得见幸福的敲击声，清脆感觉好像听得见幸福的敲击声，清脆悦耳悦耳 喇叭花喇叭花1.春天的颜色真是五彩缤纷春天的颜色真是五彩缤纷,太阳是红灿灿的太阳是红灿灿的,天空是湛蓝天空是湛蓝的的,树梢是嫩绿的树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的迎春花是娇黄的 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，初夏季节，各色野花都开

4、了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，勤劳地飞来飞去。蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，勤劳地飞来飞去。仿写练习仿写练习一阵秋风吹过，山坡一阵秋风吹过，山坡 ，那是，那是 。还有。还有那那 的玉米，的玉米， 的柿子的柿子 ， 的苹果。每的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。2.学会有顺序的描写景物（时间顺学会有顺序的描写景物（时间顺序、空间顺序）序、空间顺序）在飘飘忽忽的秋雨中，校在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！园

5、的那株桂花开了！ 它亭亭玉立于花坛之上，它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。宛若披着轻柔薄纱的新娘。 走近一瞧，银灰色的树走近一瞧，银灰色的树干托一团绿云般的树冠。干托一团绿云般的树冠。 密密肥实的叶片中点缀着一簇密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花。簇星星点点的米黄色的小花。 好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！1.田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。 2.秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每

6、一个秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。角落。 3.春天像淘气的孩子，欢乐地奔跑在无边春天像淘气的孩子，欢乐地奔跑在无边的大地。的大地。 1.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。空中。2.果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头高的挂在枝头 。3.天空中出现了一道彩虹天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在宛如一座彩桥悬在上空。上空。 望洞庭望洞庭 刘禹锡刘禹锡 _，潭面无风镜未磨。，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，遥望洞庭山水翠，_。 忆江南忆江南 白居易白居易 江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。

7、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？忆江南？作文写景学写天气天晴烈日炎炎烈日炎炎 阳光普照阳光普照 晴空万里晴空万里 风和日丽风和日丽 碧空如洗碧空如洗雨天阴雨绵绵阴雨绵绵 倾盆大雨倾盆大雨 淅淅沥沥淅淅沥沥 暴风骤雨暴风骤雨 滂沱大雨滂沱大雨刮风北风呼啸北风呼啸 寒风瑟瑟寒风瑟瑟 金风送爽金风送爽 微风细雨微风细雨 春风拂面春风拂面 雷雨雷雨 转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们转眼间，乌云们从天边浩浩荡荡地杀过来了，它们把太阳把太阳“押押”走了。顿时，天空变得灰蒙蒙的，接走了。顿时，天空变得灰蒙蒙的，接着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙

8、直响，好像着，地面上狂风大作，树叶被吹得沙沙直响，好像在叫：在叫：“雷雨就要来了，快来躲雨吧！雷雨就要来了，快来躲雨吧！”乌云轰隆乌云轰隆隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一隆地喘着粗气，闪电好像十分生气，亮出宝剑，一剑剑刺向大地。不一会儿，豆大的雨点就从天上跳剑剑刺向大地。不一会儿，豆大的雨点就从天上跳了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上了下来，在雨蓬上敲鼓，在池塘里画圈，在马路上跳舞跳舞.雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马雨越下越大，像一张张珠帘笼罩着大地，马路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，路变成了汪洋，汽车开过去，水立刻溅到了两边，好像在给它让路。好像在给

9、它让路。 转眼间，雨又突然停了，这时空气清新，感觉好极转眼间，雨又突然停了，这时空气清新，感觉好极了。了。1本文抓住雷雨的什么特点来描写，又是按照什么本文抓住雷雨的什么特点来描写，又是按照什么顺序将它表述出来？顺序将它表述出来？2.你认为哪些句子写得很精彩？为什么？你认为哪些句子写得很精彩？为什么？小练笔 结合你平时的观察，写一个天气，结合你平时的观察，写一个天气，如雨天、刮风或是炎热、寒冷等等，如雨天、刮风或是炎热、寒冷等等，要把这种天气的特点写具体，而且一要把这种天气的特点写具体，而且一定是你曾经观察过的。定是你曾经观察过的。怎样描写风 微风天真的时候像个小娃娃，一会微风天真的时候像个小娃

10、娃，一会儿躺在草地上，嘻嘻地笑着，从这儿躺在草地上，嘻嘻地笑着，从这一边滚到那一边；一会儿又到小河一边滚到那一边；一会儿又到小河里去了，在水面上翻翻筋斗，戏戏里去了，在水面上翻翻筋斗，戏戏水，吹出一些花纹，画上一些碧绿水，吹出一些花纹，画上一些碧绿色的图案，或者把水面折成折扇一色的图案，或者把水面折成折扇一样，叠起来，然后又张开去。样，叠起来，然后又张开去。 狂风狂风是野蛮的。当狂风吹过田野的时是野蛮的。当狂风吹过田野的时候，平原大地候，平原大地霎时霎时卷起旋转的黄土，如卷起旋转的黄土，如果是冬天，庄稼都收割完了，草木凋零果是冬天，庄稼都收割完了，草木凋零了，那时，每个村庄都赤裸裸地暴露出了，

11、那时，每个村庄都赤裸裸地暴露出来。狂风变成小霸王，吹着响亮的口哨，来。狂风变成小霸王，吹着响亮的口哨，狂放地到处奔跑，跑过荒寒无边的野地，狂放地到处奔跑，跑过荒寒无边的野地，跑过空虚的村街，无理地摇动着庄户人跑过空虚的村街，无理地摇动着庄户人家紧闭的门窗，还不时扬起大把的沙土，家紧闭的门窗，还不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子。恶作剧时，它还吹倒撒向谁家的院子。恶作剧时，它还吹倒栅栏栅栏上的几块上的几块朽木朽木，刮走草屋顶，刮走草屋顶，掀掀起起农妇的衣裙，把鸡群赶得满村乱跑，鸡农妇的衣裙，把鸡群赶得满村乱跑，鸡毛吹得乱蓬蓬的。毛吹得乱蓬蓬的。 怎样描写风 台风也是十分令人可怖的，台风往往夹杂着

12、暴雨。作家欧台风也是十分令人可怖的，台风往往夹杂着暴雨。作家欧阳山在阳山在三家巷三家巷里描绘过台风的景象：台风一来，秋高气里描绘过台风的景象：台风一来，秋高气爽的南国就变成一个阴阴沉沉的愁惨世界。鲜艳明丽的太阳爽的南国就变成一个阴阴沉沉的愁惨世界。鲜艳明丽的太阳叫横暴的雨点淋湿了、溶化了，不知掉到什么地方去了。风叫横暴的雨点淋湿了、溶化了，不知掉到什么地方去了。风像一种恐怖的音乐，整天不停地奏着。花草扑倒在地上。树像一种恐怖的音乐，整天不停地奏着。花草扑倒在地上。树木狂怒地摇摆着，互相揪着、扭着，骂着、吵嚷不休，满天木狂怒地摇摆着，互相揪着、扭着，骂着、吵嚷不休，满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑

13、，使唤雷、电和石头似的雨点的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤雷、电和石头似的雨点互相攻击互相攻击 狂风吹到大海，就成了狂风吹到大海，就成了飓风飓风。那时，风暴达到了它的最高点。那时，风暴达到了它的最高点。它不但可怕，而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上，它不但可怕，而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上，乌云密布，在发怒；地下，海面的飓风在发狂。满天在吹气，乌云密布，在发怒；地下，海面的飓风在发狂。满天在吹气，整个大海像煮沸了似的，全是泡沫，整个世界整个大海像煮沸了似的，全是泡沫，整个世界天旋地转天旋地转，再，再也没有什么比这更可怕的了，这是最凶恶的时刻，风简直成也没有什么比这更可怕的了，

14、这是最凶恶的时刻，风简直成了暴君，给人类造成巨大的经济损失。了暴君，给人类造成巨大的经济损失。怎样描写云朵 傍晚的云朵，有时人们叫它火烧云，照得人人的脸色通红，像喝醉了洒似的。把大白狗变成红色的狗了。红公鸡变成金色了。黑母鸡变成了紫檀色。小白猪变成了小金猪，连那喂猪老头的胡子也变成金胡子了。 晚霞朵朵，有的呈现金黄色，有的呈现火红色，宛如鲜艳夺目的彩缎，当风吹动这些彩缎时，更显得形态万千，它们装饰着碧蓝的天空，和青山绿水媲美，映衬出大自然黄昏的美景。当整个天空降下黑色的帷幕后，那些曾经放射出灿烂光华的云朵就全都黯然失色，消失在天际了。怎样描写雨 雨有小雨、中雨、暴雨。 小雨人们又称细雨、烟雨。

15、细雨仿佛给大自然蒙上了一层轻纱，一层薄薄的烟幕。细雨之前，一般的天色是阴沉的，但并不发怒，所以也没有突然狂风大作，乱石四飞的景象。细雨并不像瀑布似地倒下来使呼吸急促的行人奔跑到沿街屋檐底下躲避，细雨是一种使人无从辨别的点滴的极细的雨丝，一种不断地把那种无从目睹的纤小点滴时人飘过来，不久，就在人的衣服上盖上一层冰凉而有渗透力的苔藓样的水分。 暴雨的景象就不一样了。下暴雨之前，天公似乎发怒了。乌云如波涛汹涌，前推后拥；幽暗降临大地，天地溶合在一起；几乎没有光，太阳、月亮、星星都迅速给赶跑了，好像是日蚀，月蚀一样；风像发了狂似的随心所欲，吹得树枝弯腰，母鸡啼叫，小鸟在小树丛拍打着翅膀，河水带走了被风

16、吹下的树叶和落花，孩子们尖叫着跑回家中。有时，闪电会突然间亮起一道蓝光，雷声在极低的云中像爆炸似的发出惊天动地的吼声。在风、云、雷、电的推波助澜下，暴雨开始倾泻下来。它像是万千条瀑布从天而降，又像是怒不可挡的天公用瓢子从天上往下泼水。暴雨斜射着，密得像帏幕，又像雨墙，它鞭挞着，迸射着，淹没着一切，整个世界只听见哗哗的雨声，好像一把大刷子，在大地上洗擦的声音。老舍在骆驼祥子里曾描绘过夏日的暴雨；云还没有铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云揭开一块，露出一大片血似的。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟

17、着落下来，极硬的砸起许多尘土。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨往下落；风，士，雨，混在一起，联成一片辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。雨，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不清，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 雨后，四周一片意外的恬静，这使人联想到仿佛一个哭乏的孩子，现在睡着了。 雨后，树叶比平时更加新绿，鸟不住地唱着，这流啭的啁啾夹和着新流沟中的雨水的潺潺声听起来是悦耳的。云收了，微风吹拂开来，阳光熹和，天空明净。被一阵暴

18、风雨洗过的草地显得非常翠绿。远处，一道明亮的弯弯的彩虹，像石拱桥般架在天上人间的交接处，大自然呈现在人类面前的又是一幅青山绿水、红日西沉、彩虹如链的美景。动笔写下校园一角的美景，动笔写下校园一角的美景，350字以上。字以上。要求：要求：1.运用感官描写运用感官描写2.注意写作顺序注意写作顺序3.添加合理的想象，运用修辞手法添加合理的想象，运用修辞手法激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 弗莱格 2、重复是学习之母。 狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 阿卜日法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、