2018年四年级阅读竞赛试卷(三)

1、WORD格式2018 年四年级阅读竞赛试卷（三）（一） 九寨沟 (15 分 )一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下

2、，其实主要是写、四个方面景物。（8 分）2.人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：（4 分）3.请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！（3 分）（二）一枚硬币 (12 分)两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看他走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。两年后，两人在街上相遇，犹太青年已成了老板

3、，而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快就发了？”犹太青年说： “因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。1、这样有深刻含义的文章我读得懂：（4 分）对待一分钱，英国青年，犹太青年。结果，英国青年，犹太青年。2、我觉得犹太青年成为老板的原因是什么？（3 分）3.这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？（3 分）4、你能质疑问难吗？请提出有价值或不懂的问题。（2 分）（三）郑人买履（l ）（ 14 分）郑人有欲买履者， 先自度

4、其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持 度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度 ,无自信也。”（注释： 1.履：鞋子 2.操 :携带 3.宁(n ìng): 副词，宁可，宁愿。 4.罢 :结束）1解释文中加点的字。(4分 )（ 1）度 _（ 2）之 _（ 3）_度 _（4） 反_2. 翻译文中划线句子。 (4 分 )（ 1） 何不试之以足？：（ 2） 宁信度 , 无自信也 ：3从文中找出郑人最可笑的言行。（2 分）4从这篇寓言中你懂得了什么道理？（2分）5这则寓言讽刺了什么样的人？（2 分）（四）（15 分）雨越下越大，本来我

5、要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了， 那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？” 爸爸故意惊奇地问： “雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。

6、”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住滴水穿石的启发。” 1.给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。（ 3 分）2.“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。）（2 分）3.用“”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。（2 分）4.联系这篇文章回答：爸爸为什么要“故意”地发问？（4 分）_读了这篇文章后你得到什么启发？（4 分）专业资料整理1（五） “微信控”们，请抬抬头（20 分）刘波不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信，语音，自拍，刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像

7、一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“ (kon) ”，取 complex( 情结 ) 的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。微信作为一种网络社交工具， 刚一问世就得到了广泛应用。 人们利用手机上安装的微信， 可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息， 给生活带来了便利。 它更满足了人们深层次的心理需求关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。 “微信控” 正是通过 “

8、晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到 朋友认同和关注来满足这些高层次需求。但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的 社交高手，现实社交的“低能儿”。另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中 85%到 90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎

9、等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。如何才能降低对微信的依赖度呢 ?首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好服务人类，而不是用来控制人类 ; 其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上 ; 另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。1.什么是微信控？用文中的语句回答。（2 分）2.第 1 自然段中画线的句子用了的说明方法，其作用是。（4 分）3.请用简洁的语言写出微信的优点。（4 分）4.第 5 自然段中的“减弱”能否换做“消除”，为什么？（2 分）5.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”、“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一

10、下微信，如果不看一眼， 总觉得少点什么。”请你运用文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并向其列出“微信控”的主要危害。（6 分）答：心理原因：主要危害：（）；（2）。6.为了避免过度依赖微信，请设计一句温馨提示语。（分）（六）“能吞能吐”的森林（ 24 分）(1) 森林涵养 水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片 10 万亩面积的森林，相当于一个 200 万立方米的水库，这正如农谚所说的： “山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。(2) 说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供 木材及许多种

11、生产生活的原料之外，在维护生态环境 方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的 二氧化碳含量 很高，氧气很少，气温也高， 生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。 森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收， 同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。(3) 森林，是地球 生态系统 的主体，是 大自然的总调度室，是地球的 绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。 目

12、前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。 近 200 年间，地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁掉。 而另一方面， 由于地球上的燃烧物增多， 二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发 热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。(4) 为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座 荒山都绿起来。1. 第一段中据专家测算，一片1

13、0 万亩面积的森林，相当于一个200 万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树， 等于修水库。 雨多它能吞， 雨少它能吐。 ”运用的说明方法有_ 、等（ 4 分）。2. 文中将“森林”说成“地球的绿色之肺”，其理由是_ 。（ 4 分）3.第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用是， 第三段中“地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁掉” 一句中的 “ 1/3以上” 强调了 _。（4分）4.阅读 选文第三段，回答下面两个问题。(1) 找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（4 分）(2) 试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。（4 分）5、我市正积极创建国家级卫生城市和国家级环保模范城市，阅读本文后你对我市的“双创”活动有什么好的建议？请用简要文字 表述出来。 ( 提出的建议不少于二条。) （ 4 分）2【参考答案】：1、列数据引材料（引用说明）打比方（比喻说明）2、吸收二氧化碳，吐出氧气。3、承上启下（过渡）森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。4、（ 1 ）原因