小学数学北师大2011课标版四年级小数的意义(3)

1、小数的意义一、教学目标：通过实际操作，体会小数与十进分数的关系，理解小数的意义，知道小数部分各数位名称及意义，会正确读写小数。通过探索怎样把几分米或几厘米用“米”作单位来表示的过程，进一步体会小数的意义。能用小数表示一个物体的长度、质量等。会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。二、教学内容：小数由整数部分、小数部分和小数点组成。当测量物体时往往会得到的不是整数的数，古人就发明了小数来补充整数 小数是十进制分数的一种特殊表现形式。分母是10、100、1000的分数可以用小数表示。分母是10的分数，写成小数是一位小数， 所以一位小数表示十分之几，它的计数单位是十分之一 （0.1）;数位

2、是十分位。分母是100，写成小数是两位小数，所以两位小数表示百分之几，它的计数单位百分之一（0.01）;数位是百分位。分母是1000的分数，写成小数是三位小数，所以三位小数表示千分之几，它的计数单位千分之一（0.001）; 数位是千分位。千百十个十百千位位位位分分分数位位位位整数部分小数点小数部分小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但计数单位变了。小数点移动会引起小数大小发生变化.把小数点分别向右移动一位、二位、三位位，则小数的值分别扩大10倍、100倍、1000倍例如： 把7.4扩大10倍是74，扩大100倍是740 如果把小数点分别向左移动一位、二位、三位则小数的值分别缩小

3、到原来的十分之一、百分之一、千分之一.例如：把7.4缩小到原来的十分之1是0.74，缩小到原来的百分之一是0.074三、教学重难点：理解小数的含义。小数与分数的互换。在长度、体重、温度等的测量活动中，进一步体会小数的实际意义。四、教具：书软尺硬币五、教学步骤:1、复习:2、引入：1元有几角？1元有10角1角是 丄 元，还可以写成0.1元；2角是 元，还可以写成0.2元;103、练习:10,填空1、 把“T平均分成100份，其中的1份是（）,也可以表示（）。其中的68份是（),也可以表示（）。2、57.863读作（）,它是（）位小数。其中“5”在（）位上，表示（)个(),“6”在（）位上，表示（

4、）。3、0.8里面有（）个0.1,5.02里面（）个0.01。4、55.555这个小数中，最左边的“5”表示5个（）,最右边的“5”表示5个（）。这个小数的计数单位是（）。5、小数点右边第三位是（ 位是（）。）位，计数单元是（）,小数点左边第二位是（）位，计数单二，选择1.百分位上的计数单位是()。A.100 B.百分之一C.0.012.0.18是百分之一的（)A.18倍B.100倍C.180倍3.大于0.5小于0.6的所有两位小数有（）。A.10个B.9个C.无数个4.把百位是2，百分位也是2，其它各位都是零的数写成小数是（）A.2.02B.20.02C.200.025.0.06里面有6个（

5、）。A.0.1B.0.01C.0.001填一填。（1） 一本数学书的价钱是五点五五元，画线的部分写作：（），它是（）位小数，最后一个五表示（）。（2）一只麻雀的体重大约是150克，如果改成用千克作单位，这只麻雀的体重大约是（）千克。3）小明的身高是109厘米，如果改成用米作单位，小明的身高是（）米。按要求完成各题。9.18读作：0.28读八点八零八二点六七九写作:写作:千克米=分米单位换算。85分米=（1500克=（米 千克256克=（）千克149厘米=351毫米=346米=（）米米）千米判断（对的打“V，错的打“X）”（1）0.1千克的棉花和100克的铁块质量相等。（”（2）小红身高1.40

6、米，小华身高140厘米，她俩同样高。（”（3）小东的身高是1.29米，也可以说是129厘米。（”（4） 把用 克”作单位的数改成用 千克”作单位，这个数的大小就变了。（ ”4、总结：一位小数是十分之几， 小数点右边的第一位是十分位；两位小数是百分之几， 小数点右边的第二位是百分位；三位小数是千分之几，小数点右边的第三位是千分位。六、作业：一，读读写写：101.101读作：_零点零一五 写作：_0.07读作： _ 十七点零四 写作： _二百三十六点零七写作：_二，填表用小数表示用复名数表示5.83千克（）千克（）克(2) （）千米5 千米 4米9.8 米（）米（）厘米三，填空：2千克500克=（

7、”千克2米1分米=（”米113克=(”千克4分米=()米52厘米=()米450克=(”千克69克=(”千克5元6角7分=（”元1米5分米=(”米四，按从小到大的顺序排列下面的数。（1）0.720，0.702，0.712.（）（）（）（2）8.09，8.91，9.08.（）（）（）五，根据要求，写出三个小数。（1）在0.6和1.0之间；（）,（）,（”。（2）在0.25和0.5之间；（）,（）,（”。（3）在0和0.1之间；（ ），（），（”。七、小结：小数的读法有两种：一种是按照分数的读法来读带小数的整数部分按整数读法读；小数部分按分数读法读.例如：0.38读作百分之三十八，14.56读作十四又百分之五十六.另一种读法，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作点”小数部分顺次读出每个数位上的数字，若几个零重复，不可只读一个0.例如：0.45读作零点四五；56.032读作五十六点零三二；1.0005读作一点零零零五.小数大