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文档简介

1、阿长与山海经教学目标1、识记重点字词，积累语文基础知识2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法 3、感悟作者对长妈妈的真切怀念之情识记字词骇骇 惶急惶急 疮疤疮疤掳掳 渴慕渴慕 霹雳霹雳悚悚 诘问诘问 惧惮惧惮hi hung chung l m p l sng je dn 整体感知整体感知1.1.本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中心本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中心人物人物阿长来写的。请同学们思考一个问阿长来写的。请同学们思考一个问题：阿长是不是她的真名？题：阿长是不是她的真名？2 2作者写了阿长的哪些令作者写了阿长的哪些令“我我”讨厌的生活讨厌的生活习惯？习惯？3 3长妈

2、妈懂得哪些长妈妈懂得哪些“我我”所不耐烦的规矩？所不耐烦的规矩？4 4我为什么对长妈妈产生了我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意特别的敬意”？ 1.本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中本文篇幅较长，内容较多，但都围绕着中心人物心人物阿长来写的。请同学们思考：阿长来写的。请同学们思考：阿长是不是她的真名？她名字的由来说明阿长是不是她的真名？她名字的由来说明她的地位怎么样？她的地位怎么样？2 2作者写了阿长的哪些令作者写了阿长的哪些令“我我”讨厌讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？的性格特点？ 3 3长妈妈懂得哪些长妈妈懂得哪些“我我”所不耐烦的所不耐烦的规矩

3、？从对这些规矩的描写中可以规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？看出长妈妈什么样的性格特点？ 4 4我为什么对长妈妈产生了我为什么对长妈妈产生了“特别特别的敬意的敬意”？这些描写可以看出长妈？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？妈什么样的性格特点？ 5 5最让最让“我我”对她产生敬意的是什对她产生敬意的是什么事情？么事情？6 6、当阿长问山海经是怎么一回、当阿长问山海经是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了事时，我是怎样想的？表现了“我我”什么心理？什么心理？7 7、阿长把山海经买回时，、阿长把山海经买回时，“我我”有什么反应？体现了怎样的心情？有什么反应？体现了怎样的心

4、情？ 从总可看出长妈妈具有怎样的品从总可看出长妈妈具有怎样的品质？质？8.8.通过以上事件，可以看出，作者通过以上事件，可以看出，作者对长妈妈有着怎样的感情？对长妈妈有着怎样的感情？新的敬意新的敬意热爱关心热爱关心孩子孩子为为“我我”买买山海经山海经特别的敬特别的敬意意无知、淳无知、淳朴朴讲讲“长毛长毛”的故事的故事不耐烦不耐烦善良真诚善良真诚令人厌烦令人厌烦的规矩的规矩粗俗、粗俗、不拘小节不拘小节摆成摆成“大大”字的睡相字的睡相先先抑抑后后扬扬不大佩服不大佩服饶舌多事饶舌多事切切察察切切察察的毛病的毛病写作手法写作手法“我我”的的感情变化感情变化人物性格人物性格事事作作 业业 在你的童年生活中，在你的童年生活中，有没有像阿长这样的给你有没有像阿

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