“悦”来“悦”喜（上课版）

1、111111班主题班会班主题班会 老师在屏幕上投影一些关于老师在屏幕上投影一些关于人的性格特点的词语，当发现人的性格特点的词语，当发现屏幕的关键词符合你自身的性屏幕的关键词符合你自身的性格特点时，请格特点时，请站起来站起来，并在卡，并在卡纸上用笔纸上用笔记下来记下来，在做游戏的，在做游戏的同时，观察一下班上还有那些同时，观察一下班上还有那些同学和你一样。同学和你一样。游戏一游戏一守时守时乐观乐观诚实诚实大方大方细心细心踏实踏实好学好学乐于助人乐于助人吃苦耐劳吃苦耐劳 随机抽学号，被抽中的随机抽学号，被抽中的同学向大家同学向大家展示自己的展示自己的“灯灯塔塔”卡，卡，其他同学如果对他其他同学如果

2、对他（她）的优点有所（她）的优点有所补充补充的话，的话，要积极发表喔。要积极发表喔。游戏二游戏二 欣赏自己欣赏自己，通俗一点来说就是通俗一点来说就是臭臭美美，就是认识到自己的优点和长处，就是认识到自己的优点和长处，我们不仅仅要认识到自己的不足之处，我们不仅仅要认识到自己的不足之处，更要懂得欣赏自己，从而更要懂得欣赏自己，从而鼓励自己，鼓励自己，发扬优点，改正缺点，追求进步发扬优点，改正缺点，追求进步。认。认识到自己是独一无二的，明白每个人识到自己是独一无二的，明白每个人都不一样，不为自己的短处而害羞，都不一样，不为自己的短处而害羞，自闭。自闭。 两只脚同时向前迈进一步，两只脚同时向前迈进一步，

3、你能做到吗？你能做到吗？规则：规则：1、不许借助任何物体和外力。、不许借助任何物体和外力。2、必须是迈，不能跳，也不、必须是迈，不能跳，也不能挪。能挪。游戏三游戏三 做此游戏时，做此游戏时，用心体会，你发现用心体会，你发现了什么？了什么？ 互不相让的双脚，是不互不相让的双脚，是不可能向前迈进一步的。可能向前迈进一步的。 同学小同学小A A，学习能力较弱，导致成绩一直，学习能力较弱，导致成绩一直不理想。某次的数学考试，小不理想。某次的数学考试，小A A考了个个位数考了个个位数的成绩。同学小的成绩。同学小B B知道后，在众同学面对数落知道后，在众同学面对数落小小A A的不是，并大声说出的不是，并大

4、声说出“你的成绩这么差，你的成绩这么差，拖累全班的成绩，你不配在我们班拖累全班的成绩，你不配在我们班”之之类的话。类的话。 面对小面对小A A这样的同学，你这样的同学，你是怎么想的，又会怎么做？是怎么想的，又会怎么做？ 甲同学个人卫生习惯比较差，班上很多同甲同学个人卫生习惯比较差，班上很多同学都对他避之则吉。有一次，同学发作业本学都对他避之则吉。有一次，同学发作业本的时候，把甲的本子错放在乙同学的桌上，的时候，把甲的本子错放在乙同学的桌上，乙看到后，马上就把本子扔到附近的丙同学乙看到后，马上就把本子扔到附近的丙同学桌上，丙看到后又扔回给乙桌上，丙看到后又扔回给乙一场传本大一场传本大战在乙和丙之

5、间展开。战在乙和丙之间展开。 当时如果你在现场，你当时如果你在现场，你会怎么想，又会怎么做？会怎么想，又会怎么做？ 悦纳别人，悦纳别人，就是接受他人。人无完就是接受他人。人无完人，每个人都有各自的优点缺点，接人，每个人都有各自的优点缺点，接受他人，就应该体谅他人，在责怪他受他人，就应该体谅他人，在责怪他人做的不好的时候，应该人做的不好的时候，应该将心比心将心比心，想想如果自己犯了错，被责骂，又是想想如果自己犯了错，被责骂，又是什么感受。自然而然的，你就会发现，什么感受。自然而然的，你就会发现，自己的心胸更舒展和开放，也更受同自己的心胸更舒展和开放，也更受同学们欢迎了。学们欢迎了。 学会欣赏自己

6、和悦纳别人很重要学会欣赏自己和悦纳别人很重要这能使我们交上朋友。这能使我们交上朋友。 欣赏自己的优点，撇去自卑，换来自信，欣赏自己的优点，撇去自卑，换来自信，在朋友面前落落大方，展现真正的自我。在朋友面前落落大方，展现真正的自我。而不是在自己眼里那一个一事无成的丑小而不是在自己眼里那一个一事无成的丑小鸭。鸭。 要讨得朋友们的喜欢，还必须悦纳别人。要讨得朋友们的喜欢，还必须悦纳别人。我们长大了，不能再以自我为中心，做事我们长大了，不能再以自我为中心，做事应该考虑别人的感受，绝不能一味地认为应该考虑别人的感受，绝不能一味地认为“我高兴就好我高兴就好”。 小组讨论，就如何在小组讨论，就如何在1111月份月份的文明班评比和期末考试中，的文明班评比和期末考试中，