第六课第一框心中有他人

1、 窗台上有一朵花，这个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了鲜花，这条路就充满了诗意。诗意。 让自己的生命为他人开让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人片色彩，就是给自己的人生喝彩。生喝彩。 我们要我们要心中有他人请同学们阅读下面的两个小片段请同学们

2、阅读下面的两个小片段 思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝思考：张路的妈妈为什么对他每天都喝2升纯净水有疑问？升纯净水有疑问？ 妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈妈妈不知道原因，张路没有告诉他妈妈 思考：张路带水是留给自己喝的吗？思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路具有什么样的品质？思考：张路具有什么样的品质？ 具有关心他人高尚的品质，具有关心他人高尚的品质，心中有他人心中有他人 思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？思考：杨帆各方面发生变化的原因是什么？ 在张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化在

3、张路的刻意帮助和熏陶下，杨帆各方面都发生了变化 思考：杨帆在哪些方面发生了变化？思考：杨帆在哪些方面发生了变化？ 杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体杨帆在性格方面发生了很大变化，变得开朗，乐于参加集体活动，敢于在公共场合讲话活动，敢于在公共场合讲话 思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？思考：杨帆的改变说明了张路具有什么样的品格？ 助人为乐的高尚品格，助人为乐的高尚品格，心中有他人心中有他人 为他人开一朵花为他人开一朵花 让自己的生命为他人开一朵让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存一缕温馨，就是提高

4、自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。就是给自己的人生喝彩。 心中有他人心中有他人（1）能为别人开花的心是善良的心，）能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人生不寻常的人。能为别人付出的人生不寻常的人。这类人必定有高贵的精神，有高尚这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。的品格，有天使般的心灵。（2）为他人开一朵花是为自己的生）为他人开一朵花是为自己的生命增加了一缕温馨，也是给自己的命增加了一缕温馨，也是给自己的人生喝彩。关心别人就是方便自己。人生喝彩。关心别人就

5、是方便自己。 卢勤老师为什么会敬佩那位同学？卢勤老师为什么会敬佩那位同学？ 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，做到了心中他人做到了心中他人（心中有他人）（心中有他人），进出场都方便，进出场都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事例吗？例吗？ 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外厅就餐先内后外道理：道理：关心他人就是关心自己，方便他人就是方便自己关心他人就是关心自

6、己，方便他人就是方便自己 己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人（1）在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。（2）我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。（3）关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 心中有他人的要求心中有他人的要求 心中有他人一方面需要我们心中有他人一方面需要我们在具体的行为中理解别人的感受，在具体的行为中理解别人的感受，替别人着想；替别人着想；另一方面要求我们在生活中，不另一方面要求我们在生活中，不能匆匆下结论，急着去否定一个能匆匆下结论，急着去否定一个人，要知道他们的行为可能另有人，要知道他们的行为可能另有原因。

7、原因。 理解至上，善待他人理解至上，善待他人（1）换位思考、与人为善的实质，就）换位思考、与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想，是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。一般说来，只要不涉及原理解至上。一般说来，只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都则性问题和大到辱没人格的错误，都市可以谅解的。谅解是一种爱护，一市可以谅解的。谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解。种体贴，一种宽容，一种理解。（2）换位思考是人对人的一种心理体）换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。成理解不可缺少的心理机

8、制。（3）换位思考的实质是对交往对象）换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。它既是一种理解，也是一种关爱。（4）只有理解他人，才能与人为善，）只有理解他人，才能与人为善，我们对周围的事物应多持欣赏的态我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，多一分理解，多度，多一分欣赏，多一分理解，多么一分友善，多一份爱心。么一分友善，多一份爱心。为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们遗忘罢了。为他

9、人开一朵花，就是为自己的我们遗忘罢了。为他人开一朵花，就是为自己的生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。生命增加一缕温馨，就是给自己的人生喝彩。 快速抢答：快速抢答： 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，你会选择坐在什么位置？为什么？你会选择坐在什么位置？为什么？ 如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选如果你乘坐无人售票的公共汽车投币后，你会选择车内的哪个位置？择车内的哪个位置？ 尽量向后走，方便他人上车尽量向后走，方便他人上车 乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你乘坐公交车，你会选择哪个车门上？车下车时你又会选择哪个车门下车？会不会

10、选择靠你比较近又会选择哪个车门下车？会不会选择靠你比较近前门下车？为什么？前门下车？为什么？ 前门上车，后门下车，不会的，前门上车，后门下车，不会的， 因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监因为公交车大多数都是无人售票，方便驾驶员监督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自督，方便上车人投币，方便了他人，也方便了自己己如何做到心中有他人？如何做到心中有他人？ （1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被 宽容 有这样一则故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着有这样一则故事：一个盲人在夜

11、晚走路时，手里总是提着一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：一盏明亮的灯。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什你自己看不见，为什么还要提着灯走路呢？么还要提着灯走路呢？”盲人说：盲人说：“我提着灯，为别人照亮道我提着灯，为别人照亮道路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，路，同时别人也容易看到我，避免了碰撞。这样既帮助了别人，也保护了自己。也保护了自己。”同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？同学们，你们听了这则故事，有什么感想呢？能力拓展能力拓展（1）你从老盲人的话中懂得了什么道理？）你从老盲人的话中懂得了什么道理？ 从老盲人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。从老盲

12、人身上，我懂得了为他人着想会方便自己的道理。 （2）在这个故事中你是怎样领会）在这个故事中你是怎样领会“心中有他人心中有他人”的？的？（1）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我）我们心中有他人就是要设身处地地为他人着想，我 们要像们要像那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。那位提笼的老盲人那样为别人照路，也照亮了自己。（2）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会）我们要真诚地关爱他人，体验他人的情感世界，我们就会懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。懂得与别人和谐相处，也会得到别人的关心和帮助。结语结语 “为他人开一朵花为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为是能理解他人的需要，甘为别人付出。这类人必定