《渔歌子》课堂实录

1、、复习导入1、开学初，我们就学习了一首词，还记得吗？生：忆江南师：能背吗生：能师：忆江南预备起是张通词句。师：看来大家对已经学过的知识掌握的非常牢固，今天这节课我们再学习一首词是张志和写的渔歌子。二、整体感知1、师：来看大屏幕，自己先把这首词读两遍，在读的过程中注意读准字音，不会的字多读几遍。好，开始。生读师：我们一起读一遍古诗2、师：这些词会读吗？（ppt：西塞山白鹭鳜鱼箬笠蓑衣）生：会读师：自己读一遍师：谁来领读AB师：里面有个多音字，你发现了吗？生：塞师：它还有两个读音，分别是什么？PPT出示塞师：有谁知道箬笠是什么？生：就是帽子师：你是用什么方法知道的？生：查字典、查资料师：是啊，当我

2、们遇到不理解的词，就可以通过查字典或者查资料的方法来帮助我们理解师：来看图，箬笠就是像这样的用竹叶编成可以防雨的帽子师：我们再来看看蓑衣，蓑衣啊其实就相当于我们现代的雨衣。三、理解词意（一）感受美景师：好了，同学们，张志和不仅是着名的词人，还是有名的画家。他的好朋友大书法家颜真卿是这样夸他的，说他的词是：词中有画，画中有词。意思就是说，他写的词就像一幅画。请大家打开课本110页，默读这首词，看看词中为我们描画了哪些景物？并拿出笔，做上记号。师：好了吗？数一数，有多少景物？生：师：我们一起来数一数，（ppt出示圈了圈的西塞山白鹭桃花流水鳜鱼箬笠蓑衣斜风细雨）师：整首词27个字就描写了9种景物。请

3、同学们展开想像，说说这些景物是怎样的？师：现在把你想象出来的美景，和同桌之间交流交流师：有谁愿意说说在这首词中你看到了哪些美景啊？预设：先说：怎样的西塞山？：翠绿的西塞山：危峰兀立的西塞山：陡峭的西塞山：山清水秀的西塞山怎样的桃花？：粉红的桃花：多姿多彩的桃花：姹紫嫣红的桃花怎样的斜风？:微微的斜风细雨？蒙蒙的，凉凉的流水、白鹭、蹶鱼。选一个说说?（板书：美丽师：是啊，把这些景物加了颜色、姿态就生动多了，真是美丽如画的江南啊如画景）（二）体悟心情师：其实啊，在这首词中，不仅有这些景物，还有一个不能忽视的人你找到了吗？生：渔夫师：想想看是怎样的渔夫？生：悠然自得的渔夫生：渔夫在斜风细雨中迟迟不想

4、回家，好像沉浸在这美丽的意境中师：真是一个悠然自得的人啊（板书：悠然自得人）师：此时的渔夫心情如何？生：高兴，有蹶鱼钓生：舒畅生：兴奋，他想，今天的晚餐有着落的生：平和，笑眯眯的。师：词中没有一个字写到人物的心情，那你是怎么感受到的?生：看到了桃花，西塞山，这些美景师：是啊，我们就是在句子所描写的景物中体会到作者兴奋舒畅的心情的（板书：兴奋舒畅情）师：我们再来看另外一首词师：自己读一遍师：全班齐读天净沙秋思生齐读师：读完之后，你能感受到作者的心情是如何的？生：悲伤的、哀愁的师：是兴奋舒畅的吗？生：不是师：你从哪里体会出来的生：枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马师：真是聪明的孩子，虽然没有学过这

5、首词，但是，你们能从作者笔下的景物看出作者的心情你看，张志和笔下的白鹭、桃花、蹶鱼、斜风细雨你们就是从这些景物中都可以看出作者的悠然自得、兴奋舒畅的心情。难怪作者“不须归”啊（ppt出示：不须归）（三）深探“不须归”师：你知道这里的不须归是什么意思吗？生：不回家师：是啊，词中的渔夫便是词人张志和，可是这里的不须归仅仅是指的不回家吗？生若能答出来是指不回朝廷，就问他是怎么知道我表扬能够结合背景资料理解诗意，真了不起生不知道师：让我们一起来结合背景资料来感悟张志和“不须归”的情怀师：词人张志和年少得志，曾经是朝廷命官，后来因得罪权贵被贬官，他干脆辞官不做，隐身于大自然，寄情于山水，以游赏为乐，以钓

6、鱼为趣，自称"烟波钓徒"，过起了天大地大四处是我家的游历生活，以至常年不回家。（ppt出示背景资料）师：所以，这里的“不须归”除了指不回之外，还指不回朝廷。师：他的大哥张松龄担心弟弟在外面受苦，特地写了一首词叫和答弟志和渔夫歌（ppt：出示这首词）劝弟弟回家。师：下面，我来当哥哥，你们当张志和，我们一起来对读两首词。“乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。”生：（齐读）西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。师：太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。生：（齐读）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。师：狂风浪起且须还。生：（齐读）斜风细雨不须归。师：且须还。生：（齐读）不须归。师：（指生）志和啊，你为何不归？生1：西塞山的风景太美了，我完全沉浸在风景里，不想回家。生2：我爱大自然，大自然就是我的家。生3：春光这么好，我想多玩会儿。师：是啊，你们真是张志和的知音！师：让我们像张志和那样，独坐着，任清风拂面，任桃花的芬芳扑鼻而来，一起读音乐响起（ppt在次出现渔歌子）师：这首渔歌子流传至今，已上千年。大家都非常喜欢这首词，里面有一个句子更是成为千古流传的名句，在大家写文章的时候常常被用到。师：如果朋友看见我在雨中散步，问我，咦，你怎么不回家呢？我可以用一句诗回答他斜风细雨不需归如果有一个人遇到了困难，经历了艰难，