重点高中生物必修3《稳态与环境》知识梳理

1、重点高中生物必修3?稳态与环 境?知识梳理作者:日期:必修3?稳态与环境?知识梳理第一单元 人体的内环境和稳态第一章植物生命活动的调节、植物激素：是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著生理作用的微量化学物质。二、植物生长素的发现 1达尔文的试验： 实验过程：见右图 思考:实验与黑暗情况下对照说明什么？植物生长具有向光性实验与对照说明什么?实验与对照说明什么?实验与对照说明什么?植物向光弯曲生长与尖端有关 。植物感受单侧光刺激的部位在尖端植物感受单侧光刺激的部位在尖端达尔文的推论是：胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能会产生某种化学物质，并从顶端向下传

2、送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长2、温特的试验：见右图实验结果：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长。实验结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端向下运输，促使胚芽鞘下部某些部位的生长3、郭葛的试验：别离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素4、二个实验结论小结：产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端；感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位三、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素

3、多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞 伸长快于向光 一侧，结果表现为茎 弯向光源 生长。附：判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有 不长。 二看能否向下运输，不能 不长三看是否均匀向下运输彳均匀：直立生长不均匀：弯曲生长(弯向生长素 少的一侧)四、生长素的产生、运输和分布产生：幼嫩的芽、叶、发育中的种子运输：横向运输：尖端受单侧照顾射时，由向光侧T背光侧运输。受重力作用时，由 远地侧T近地侧运输。纵向运输：极性运输，由 形态学上端T形态学下端 运输。(注意：运输方式为主动运输)分布：各器官均有，集中在 生长旺盛的部位 如芽、根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。五、生长素的生理作用：1生理

4、作用：生长素对植物生长调节作用具有 两重性，既能促进植物生长，又能 抑制植物生长；既能 促进发芽，又 能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果。2、生长素的生理作用与浓度的关系(1)生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。(2)同一植株不同器官对生长素浓度的反响不同，敏感性大小：根0:乍1r1 1 -1010IO1* 10A牙茎。(3) 曲线上A、B、C三点所对应的浓度分别表示促进根、芽、茎生长的最适浓度。(4) 曲线上小于 A '、B'、C'三点所对应的浓度分别表示对根、芽、茎的生长起促进作用，大于A '、抑制作

5、用，等于A '、B '、C'三点所对应B '、C'三点所对应的浓度分别表示对根、芽、茎的生长起 的浓度分别表示对根、芽、茎的生长 既不促进，也不抑制。【特别提示】 不要将图中AA'、BB'、CC理解为抑制阶段，这些阶段仍表达生长素的促进作用，只是促进 作用逐渐减弱。补充：与生长素生理作用相关的图生网續度5讪5刖生朋甲用iFl1从甲图可以读到以下信息：不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物 比单子叶植物 敏感程度高。思考：要除掉单子叶农作物中的双子叶杂草，应采用图中C点所对应的生长素浓度。2从乙图可以读到以下信息： 曲线中H点表示

6、促进生长最适浓度 g,在0H段随生长素浓度增高，促进作用增强，而HC段随着生长素浓度增高，促进作用减弱。 假设植物幼苗出现向光性，且测得向光一侧生长素浓度为 m那么背光一侧生长素浓度 X的范围为：m v Xv 2m。 假设植物水平放置，表现出根的向地性、茎的背地性，且测得茎的近地侧生长素浓度为2m,侧茎的远地侧生长素浓度X的范围为：Xv m。4、顶端优势1概念：是指 顶芽优先生长而 侧芽受到抑制的现象。2 原因：顶芽产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度 较高，从而抑制了该部位侧芽 的生长。3应用：对果树修剪，对棉花、番茄摘心。六、生长素类似物在农业生产中的应用：促进扦插枝条生根；

7、防止落花落果；促进果实发育在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄、黄瓜、辣椒等；思考：用此方法获得的无子果实与无子西瓜的获得在方法和原理上有什么不同?七、其他植物激素名称合成部位主要作用赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。促进细胞伸长，从而引起植株 增高； 促进种子萌发和果实成熟。细胞分裂素主要是根尖。促进细胞分裂。脱落酸根冠、萎蔫的叶片 等。(分布：将要脱落的 器官和组织中含量多)抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。乙烯植物体各个部位。促进果实成熟。八、植物激素间的相互作用植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调

8、、共 .一 疙箋沁 一、 生长瓠 细胞步裂瓠 赤霉案 脱爭酸同调节的结果。丨-1激素间存在协同作用和拮抗作用2、决定植物某一生理效应的往往不是某种激素的绝对量，而是各种激素间的相对含量。女口：细胞分裂素配比生长素配比：愈伤组织分化出芽。细胞分裂素配比v生长素配比：愈伤组织分化出根。细胞分裂素配比=生长素配比：愈伤组织 只生长不分化九、【实验】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度-等浓度梯度设置溶液第二章动物稳态维持及其意义一、稳态的生理意义1内环境：(1)体液的组成：血浆 组_织 淋巴血盍方向概念：相对于人体生活的外界环境,细胞外液 称为内环境。练习：写出以下细胞所处的内环境。(1)组织

9、细胞：组织液(2 )血细胞：血浆(3) 毛细血管壁细胞： 血浆、组织液(4) 毛细淋巴管壁细胞： 淋巴、组织液5淋巴细胞和吞噬细胞：淋巴、血浆。 主要组成之间的关系：如上图 功能：体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。2、稳态1概念：在 神经系统 和内分泌系统 等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度理化性质和成分保持相对稳定的状态，称为稳态。2调节机制经典解释：内环境稳态是在 神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。目前认为：神经一体液一免疫 调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。3意义：维持内环境在一定范

10、围内的稳态是生命活动正4朋乩血欝攻增射餌肌/矗1 i.IMI91卜血体韶氏苗申挺二背r 喇1駅盘城少敞热熾豊-*I常进行的必要条件。【特别提示】稳态不是绝对稳定，而是相对稳定。稳态 主要通过神经调节，体液调节起辅助作用，另外，免疫调节 也起作用。人体维持稳态的能力是 有一定的限度 的，当外 界环境的变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时， 内环境的稳态就会遭到破坏。二、体温调节1、体温的概念：指人身体内部的温度。2、 体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝。3、体温的来源： 体内有机物氧化分解 过程中释放出来的热量。4、 体温相对恒定的原因：人体的产热和散热过程保持 动态平衡的结果。5、人体的产

11、热和散热器官：-产热器官：主要是 肝脏、骨骼肌、脑另还有 立毛肌散热器官：皮肤与皮肤中 血管、汗腺的活动有关6、体温调节过程：7、调节方式：寒冷环境下：神经一体液 调节，其中以 神经调节为主；炎热环境下： 神经调节。S审 話休丄歧址水 朴丸木裔产t吗筈 IJ<8、调节中枢：下丘脑 9、调节机制：负反响调节。10、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的 必需条件, 主要通过对酶的活性的调节表达三、水平衡的调节1、水平衡的原因： 是靠水分的 摄入和排出保持动态平衡实现 的。2、水的来源和去路：人体内水的主要来源是 饮食、另有少局部来自 物质代谢过程中产生的水。水分的排出主要通过 泌尿系统也

12、是唯一可由机体调节的排出途径，其次皮肤、肺和大肠也能排出 局部水。人体的主要排泄器官是 肾脏。3、 调节激素：抗利尿激素，它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。4、水平衡的调节过程：5、 调节方式：神经一体液调节主要通过 肾脏完成。6、 调节中枢：下丘脑 7、调节机制：负反响调节。【特别提示】 下丘脑的局部神经细胞既能传到神经冲动，又能分泌激素。 下丘脑是神经传导电信号与体液调节中化学信号的中转站，所以下丘脑是调节内分泌活动的枢纽。四、无机盐平衡的调节1、 无机盐平衡的原因： 是靠无机盐的 摄入和排出保持动态平衡实现的。2、无机盐的来源和去路：

13、人体需要的无机盐主要来自 饮食，通过尿液、汗液、粪便将无机盐排出体外3、 调节激素：醛固酮。它是由肾上腺皮质分泌的，主要功能是促进肾小管和集合管保Na+排K +，从而使血钠升咼、血钾降低。Ifn钾井岛或血钠降低曲钠升高、血钾睡低"4、无机盐平衡的调节过程：5、调节方式：体液激素调节。主要通过肾脏完成 6、调节机制：负反响调节。补充：肾脏排盐的特点Na + :多吃多排，少吃少排，不吃 不排。K+:多吃多排，少吃少排，不吃 也排。1、血糖的含义：指血浆中的葡萄糖正常人空腹时浓度：渭也80-120 mg/dL )JH戢总.1UL2、平衡的原因：血糖的来源和去路保持动态平衡。林吧五、血糖调节

14、肝糖匪.肌抵瓯轉坏加初t3、血糖的来源和去路： 4、调节血糖的激素：1胰岛素：分泌部位：胰岛B细胞。作用：降低血糖浓度。作用机理：抑制 肝糖元分解和非糖物质 转化为葡萄糖促进血糖进入组织细胞， 并在组织细胞内 氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质抑制2个来源，促进3个去路2胰高血糖素： 分泌部位：胰岛A细胞。作用：升高血糖浓度。作用机理：促进肝糖元分解 和非糖物 质转化为葡萄糖促进2个来源5、血糖平衡调节的主要过程：一糖高二 素 岛二¥低卜岛"、Ai¥#L%一血糖升高t胰岛 B细胞分泌胰岛素增加同时胰高血糖素分泌 减少t血糖降低血糖降低t胰岛 A细胞分泌胰高

15、血糖素 增加同时胰岛素分泌 减少t血糖升高补充：血糖降低t肾上腺髓质t肾上腺激素t血糖升高6、调节方式：神经-体液调节主要通过 肝脏完成 7、调节中枢：下丘脑8、调节机制：负反响调节。9、糖尿病血糖不平衡：过高一 糖尿病。过低一低血糖病1病因：胰岛B细胞受损或功能衰竭，导致 胰岛素分泌缺乏造成的。2病症：多尿、多饮、多食和体重减少三多一少4检测：斐林试剂、尿糖试纸。第三章动物稳态维持的生理根底、人体的神经调节 1神经系统1根本单位 一一神经元 结构：由细胞体、树突短、轴突长构成。轴突和树突称为神 经纤维。神经纤维末端的细小分支称为 神经末 梢。进而对其他组织产生调控效应。 功能：接受刺激 产生

16、兴奋，并 传导兴奋， 种类：传入感觉神经元、传出运动神经元、中间联络神经元传入神经"寒触2、神经调节的根本方式一一反射是指在中枢神经系统 参与下，动物体或人体对 内外环境变化作出的规律性应答。3、完成反射的结构根底一一反射弧4、兴奋在神经纤维上的传导1兴奋：指动物体或人体内的某些组织如神经组织或细胞感受外界刺激后，由 相对静止状态变为显著活泼 状态的过程。2兴奋的传导过程:静息状态时，细胞膜电位外正内负原因：K+外流t受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为 外负内正原 因：Na+内流兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存 在形成局部电流膜外：未兴奋部位t兴奋部位；膜内：兴奋部位t未兴奋部位

17、兴奋向未兴奋部位传导。3兴奋是以局部电流的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。4兴奋的传导的方向: 双向5、兴奋在神经元之间的传递：1传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的,突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜10H区听觉性语言中枢此区受损，不能 听懂话听觉性失语症V区视觉性语言中枢此区受损，不能看懂文字失读症它除了对外部世界的感知以及控制机体2 传递过程：当神经末梢有神经冲动传来时，突触前膜内的突触小泡受到刺激，就会释放一种化学物质神经递质。神经递质经扩散通过 突触间隙，然后与突触后膜另一个神经元上 的特异性受体结合，引发 突触后膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。这样

18、，兴奋就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。3信号变化：电信号-化学信号-电信号4传递方向：单向。原因是神经递质只存在于 突触小体 的突触小泡 内，只能由 突触前膜释放作用于 突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递是 单向的。即：兴奋的传递方向只能是 轴突细胞体或轴突，不能反向5结果：使下一个神经元产生 兴奋或抑制。6、神经系统的分级调节1各级中枢的分布与功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构根底。其上由 语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。小脑：有维持身体 平衡的中枢。脑干：有许多重要的 生命活动中枢, 如心血管中枢、呼吸中枢等。下丘脑：有 体温调节中枢、渗透压

19、感受器水平衡中枢、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽 脊髓：调节躯体运动的 低级中枢。2各级中枢的联系神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。7、人脑的高级功能位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 语言功能是人脑特有的高级功能：d 区书写性语言中枢:此区受损，不能 写字失写症口区运动性语言中枢:此区受损，不能 讲话运动性失语症二、人体的激素调节1、体液调节：调节。体液调节

20、中 激素调节起主要作用。2、激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。3、 人体主要激素及其作用学案册p22页知识整合化4、甲状腺激素分泌的调节1调节过程如右图2调节方式：神经一体液 调节。3调节机制：负反响调节。5、激素作用的一般特征：甲1微量高效2通过体液运输3作用于靶器官、靶细胞 【特别提示】激素既不组成细胞机构，也不提供能量，也不起催化作用，仅仅起着“信息分子的作用，将生物 信息传递给靶细胞，对生理生化反响起着调节作用。6、激素间的相互关系：协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而到达增强效应的结果。牛长激素一甲状腺激素肾匕腺激素一胰

21、高血糖素促进生长发育提鬲代谢水平拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。胰岛素一一胰高血糖素肾上腺激素7、神经调节与体液调节的区别与联系1区别作用途径反响速度作用范围作用时间神经调节反射弧迅速准确、比拟局限短暂激素调节体液运输较缓慢较广范比拟长2联系一方面，不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节； 另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。第三单元种群和群落第三章生物群落的演替 第一节生物群落的根本单位一种群 、种群的概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是 生物群落的根本单位。例：判断以下实例能否构成种群，是的打"，不是的打X

22、。121 一片农田中的全部水稻2 一片森林中的全部蕨类 X 3 一口池塘中全部鲫鱼4 一片森林中的全部蛇 X 二、种群的特征:核心问题种群密度:种群最根本的数量特征出生率和死亡率 - 数量特征迁入率和迁.年龄结构性别比例决定种群数量变化空间特征:指组成种群的个预测生种群数量变化的主要依据遗传特征一种群密度：1、概念：单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。2、调查种群密度的方法：1原理一般情况下，要逐一计算某个种群的个体总数是比拟困难的，因此，研究者通常只计数种群的一小 局部，用来估算整个种群的种群的种群密度，此方法称取样调查。2方法步骤植物种群密度样方法样方法通过计算假设干样方中某种生物的全

23、部个体数，然后以其平均密度 估算种群总体平均密度的方法。 确定调查对象 选取样方随机取样a. 五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形。b. 等距取样法：适用于长条形的总体，先将总体分成假设干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一 相等的距离或间隔抽取样方。X 计数：计数每个样方内所调查植物的数量并做好记录。 计算种群密度：计算各样方内种群密度的平均值，即为该种群的种群密度的估计值单位：株/平方米【特别提示】1样方应随机选取2 样方大小：1 m X 1m应以物种个体数到达最稳定时的最小面积计算3 样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边 及其交点上的

24、植物；不同生长期的个体都应统计。方的个体数分别为ni, n2, n3nk株，每个样方的面积均为那么该种群的密度为 ni/s+n2/s +n3/s + n k/s/k株/m2。s平方米,白2固例2:在某地块中选取了 4个边长为2m的样方，样方中的某植物如右图，那么该地块中该植物种群密度 为 2.75 株/m2。动物种群密度样方法标记志重捕法 确定调查对象 捕获并标记局部个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一局部个体，并对其进行标记后，再在原地将其放回，并记录个体数量M 重捕，计数：一段时间后，在原来的捕获点再次捕获一局部个体，并记录数量n及其中被标记的个体数m,然后放回原来的环境。 计

25、算种群密度：【特别提示】1前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。2标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生 疾病、感染等;标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目。例：调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置 100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠 32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头。那么1该地区田鼠种群个体总数为96头。2事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能 会偏高。二出生率和死亡率出生率：指种群在 单位

26、时间内新产生的个体数量占该种群个体总数的比率。1A死亡率：指种群在 单位时间内死亡的个体数量占该种群个体总数的比率。三迁入率和迁出率迁入率：单位时间迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。迁出率：单位时间迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。四年龄结构1概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。2、类型：增长型：种群中幼年个体 较多，老年个体 较少，出生率_ID脅看4 *以 *»1大于死亡率，种群密度会在一段时间内越来越大。jo-*1 M 稳定型：种群中各年龄段的个体数目比例 相当，出生率 1-1 J. * A.|n MH'SR II*?和死亡率大致相等，种群密度在一

27、段时间内会 保持稳定。衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，死亡率大于出生率，种群密度会 越来越小。五性别比例：种群中雌雄个体数量的比例。三、种群数量的增长规律1、研究方法：建立数学模型。2、种群数量增长的两种曲线种4散 rlll种群增长的“ J型曲线:1 模型假设：在食物养料和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条 件下。假定种群的起始数量为 N0 亲代，而且每代的增长率入都保持不变，且世代间不重叠，该种群后代中第t代的数量为N。2建立模型：N= No入七3特点：种群内个体数量 连续增长没有最大值；增长率不变。种群增长的“S型曲线：1原因：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时

28、，种内竞争就会加 剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。2特点：种群内个体数量到达 环境条件所允许的最大值K值时，种群个体数量将不再增加;种群增长率变化，种群数量由0宀K/2时，增长率逐渐增大；种群数量为K/2时，增长 率最大；种群数量由K/2 t K时，增长率不断降低；种群数量为 K时，增长率为0.如 右图 思考:(1)右图中ti是对应种群数量为 K/2时，t2是对应种群数量为 K值.(2) 右图中阴影局部表示 由于环境阻力而死亡的个体数，用达尔文进化论的观点分析，图中阴影局部表示通过生存斗争淘汰的个体数量。K值变小，因此，建立自然保(3) 应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范

29、围缩小，其护区，改善栖息环境， 提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。四、研究种群数量变化的意义：1、野生生物资源的合理开发和利用一般将种群数量控制在环境容纳量的一般(K/2 )时，种群增长速度最快，可提供的资源数量最多。当种群数量大于K/2时，可以猎捕一定数量该生物资源，且获得量最大。过度猎取时，种群增长速度虽然较 快，但资源总量减少。2、为害虫的预测及防治提供科学依据。五、影响种群数量的因素1、自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。2、人为因素：动物栖息地环境的破坏；生物资源的过度开发和利用；环境污染等。第二节生物群落的构成、生物群落的概念：在同一时间内、

30、占据一定空间的相互之间有 直接或间接 联系的各种生物种群的集合。群落是由一定的 动物、植物和微生物种群组成。例：判断以下实例能否构成群落，是的打"，不是的打X。(1) 一个池塘中所有鲫鱼(X )(3) 一个池塘中所有动物(X )(5) 一个池塘中所有动物、植物和微生物(二、生物群落中的种间关系(2) 一个池塘中所有鱼、虾( X )(4) 一个池塘中所有动物和所有植物(X )V )-种间互助：互利共生种间斗争：包括 竞争、捕食、寄生关系 名称概念数量坐标图能量关系图特点举例互利共生指两个种群生活在二 起，相互依赖，相互 得益。O©在数量上呈现同步变化。如果分开，那么双方 或一

31、方不能独立生存。地衣；大豆 与根瘤菌 等。竞争指生活在同一区域的 两种或两种以上生物争夺冋一资源而产生的相互阻碍作用的现 象。*11i nt1*MM捕食一种生物取食另一种生物的种间关系，如 肉食和植食行为等。1?1寄生一种生物寄生物以另一种生物的体液、组织或已消化利用的物质为营养并对宿主造成危害的现象。无竞争能力强的生物数量 增加，竞争能力弱的数 量减少或淘汰。生态需 求越接近的不同物种间 竞争越剧烈。牛与羊；农 作物与杂 草；大草履 虫与双小 核草履虫 等。在数量上呈现“先增加 者先减少，后增加者后减少的不同步变化。羊与草；狼 与兔；青蛙 与昆虫等。厂对寄主有害，对寄牛生 物有利。蛔虫与人；

32、 菟丝子与 大豆；噬菌 体与被侵 染的细菌。三、生物群落的结构：1形成：群落结构是由群落中的各个种群在 进化过程中通过 相互作用 形成的。2、类型：主要包括 垂直结构 和水平结构。垂直结构：1概念：指群落在垂直方向上的 分层现象。2原因： 植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长。如森林中植物由高到低的分布为：乔木层、灌木层、草本层、地被层。 动物分层主要是因群落的不同层次提供不同的食物，其次也与不同层次的 微环境有关。如森林中动物的分布由高到低为：猫头鹰森林上层，大山雀灌木层，鹿、野猪地面活动，蚯蚓及局部微生物落叶层和土壤。水

33、平结构：1 概念：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。2 原因：由于在水平方向上 地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异 、光照强度的不同、生物自身生长 特点的不同，以及人与动物的影响 等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差 异，它们常呈镶嵌分布。第三节生物群落的演替一、群落演替的概念、特点和标志：1概念：在生物群落开展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。2、 特点：群落的演替长期变化累积的表达，群落的演替是 有规律的或有序的。3、标志：在物种组成上发生了 (质的)变化；或者一定区域内一个群落被另一个群落逐步替代的过程。二、群落演替的类型：1原生演替

34、(又称初生演替)(1) 定义：在 从未有过生物生长 或虽有过生物生长但已被 彻底消灭 的原生裸地上发生的生物演替。(2) 过程(裸岩)：地衣、苔藓阶段 t草本植物阶段t灌木阶段t森林阶段(3) 举例：如在 火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替。2、次生演替(1) 定义：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸 地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。(2) 过程(弃耕农田)：一年生杂草T多年生杂草T灌木T乔木林思考：任何群落都能演替到乔木林或森林阶段吗？(3) 举例：如在火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。三、群落演替的

35、影响因素1. 群落内部因素：(根本原因)? 群落内部环境的变化一动力? 种内和种间关系动态变化一催化剂2. 外界环境因素：(重要条件)?自然因素：火灾、洪水、严寒等。? 人类活动：人类的活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的 速度和方向进行。(1) 利于群落演替的人类活动：退耕还林、还草、还湖、封山育林等。(2) 不利于群落正常演替的活动：滥砍滥伐、滥捕滥猎、填湖造地等。四、原生演替与次生演替的比拟。原生演替次生演替起点原生裸地次生裸地时间较长较短速度较慢较快影响因素自然因素人类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替第四单元生态系统和环境保护第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈

36、一、生态系统的概念：生态系统是指在一定的空间内，生物成分群落 和非生物成分无机环境通过物质循环、能量流动和信息传递，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。二、生态系统类型：自然生态系统可分为水域生态系统 和陆地生态系统。水域生态系统主要包括 海洋生态系统和 淡水生态系统。陆地生 态系统有冻原生态系统、荒漠生态系统、草原生态系统、森林生态系统等。人工生态系统： 可分为农业生态系统、人工林 生态系统、城市生态系统等。附：最大的生态系统 一一生物圈三、生态系统的结构1生态系统的成分：厂非生物成分：无机盐、阳光、温度、水 等。人教版：非生物物质和能量类型：主要是绿色植物。地位：是生态系统的

37、主要成分。作用：通过光合作用把无机物转化成有机物，把光 能等转化为有机物中能量。生物成分消费者q类型：主要是各种动物<I分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者作用：加快生态系统的物质循环，对植物的传粉、种子传播等有重要作用。分解者 呂类型：主要某腐生 细菌和真菌，也包括蚯蚓等 腐生动物。-地位：生态系统的必备成分。作用：把动植物遗体、排遗物等中有机物分解为无 机物，返回到无机环境中。【特别提示】1 一个生态系统中必不可少的成分包括非生物成分、生产者、分解者2 并不是所有的动物都是消费者，如腐食性动物蚯蚓、蜣螂等属于分解者。3 并不是所有微生物都是分解者，如硝化细菌属于生产者，寄生细菌、

38、真菌属于 消费者。2、生态系统的营养结构：1组成：食物链和食物网食物链：生态系统中的生物由于 营养关系而形成的结构。女口： 草 虫 食虫 肉食性鸟生产者一初级消费者二次级消费者三级消费者第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级食物网：生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的 网状食物关系。2功能：生态系统中 物质循环和能量流动的渠道。四、有关食物网的解题注意点1、食物网中每条食物链的起点总是生产者，止点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。2、 同一中生物在不同的食物链中，可以占有不同的营养级。如猫头鹰捕食鼠时，那么处于 第三营养级；当 猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，那么处于 第四营养级。3、

39、在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合，即捕食与竞争，因为在同一条 食物链上为捕食关系，在不同食物链两者还可能同时另一种生物，那么为竞争。4、在食物网中，当某种生物由于某种原因而大量减少或增加时，对其他生物的影响分析如下:1在一条链中：按“捕食关系依次分析。2在不同链中：按“三角关系分析。见笔记注意：当用不同“三角分析结果不同时，以最小三角的分析为依据。,对其数量影响不大。当有多种食物来源的高营养级生物突然缺少一种食物来源时例1、观察右图，答复以下问题。1 该食物网有5条食物链；2该生态系统的成分中，绿色植物属于生产者，猫头鹰是第三、四五营养级，二、三、四级消费者。3该食

40、物网各种生物中，含有能量最多的是绿色植物 该生态系统的能量最终来源是 太阳光能；4该食物网再加上 非生物的物质和能量 和分解者就可以构成一个完整的生态系统;5 食物链和食物网构成了该生态系的营养结构。喀草軒鷗'* 顶二 .屢啟例2、右图是温带草原生态系统食物网的一局部图解。请答复。1 该食物网含7条食物链。猫头鹰占有的是 第三、四、五、六营养级，属于二、三、四、五级消费者。2兔与鼠的是竞争关系。蟾蜍与蜘蛛是 捕食和竞争关系。3由于某种原因鼠突然大量减少，蛇的数量将下降，蟾蜍的数量将下降。第二节生态系统的稳态生态系统的根本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递。一、生态系统中的能量流动一

41、概念：生态系统中能量的 输入、传递和散失的过程。二过程：见右图。分析：1、输入途径：主要是生产者的 光合作用。2、起点：从生产者固定太阳能开始，流经一个生态系统 的总能量是生产者固定的全部太阳能3、渠道：食物链和食物网。4、 能量流动流动中能量形式的变化：太阳光能t生物体有机物中的 化学能t热能最终散失5、 能量在食物链网中流动形式：有机物中的化学能。6、 能量散失的主要途径：细胞呼吸包括各营养级生物本身的呼吸及分解者的呼吸7、能量在流经每一营养级时的分流问题1 能量来源 生产者的能量来自太阳能。 各营养级消费者的能量一般来自上一个营养级同化量=摄入量-粪便中所含能量2能量去路每个营养级生物细

42、胞呼吸产生的能量一局部用于生命活动，另一局部以热能形式散失。 每个营养级生物一局部能量 流到后一个营养级中注意：最高营养级无此途径 每个营养级生物的遗体、粪便、残枝败叶中的能量被分解者分解而释放出来。 未被利用的能量现存量：最终去路是上述三个途径 【特别提示】消费者摄食的能量不是上一营养级流入该营养级的能量，流入该消费者的能量(同化量)=消费者摄食的能量一粪便中所含能量，粪便中所含能量属于上一营养级的遗体。(三) 特点：1特点单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。原因： 在食物链中，相邻营养级生物吃与被吃的关系不可逆转。

43、 各营养级的能量大局部以细胞呼吸产生热能的形式散失掉，这些能量是无法再利用的。逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是10%-20%。原因： 每个营养级的生物都会因细胞呼吸消耗相当大的一局部能量，供自身利用和以热能形式散失。 每个营养级中的能量都要有一局部流入分解者。 每个营养级的生物总有一局部能量不能被下一营养级利用。【特别提示】(1)能量传递效率的计算h 酗如某食物链一 R 11中，生物A到生物B的能量传递效率为：网g xg假设在食物网X：中，那么A传递给下一个营养级的的能量传递效率为：F *倔妁(2) 条食物链中营养级一般不超过4-5个。原因是：

44、能量传递效率为10%-20%，传到第4-5营养级时，能量已经很少了，再往下传递缺乏以维持一个营养级。2、能量金字塔(1)概念：各个营养级 单位时间内所得到的能量数值 ，由低到高绘制成图, 可形成一个金字塔图形，叫做能量金字塔。(2)意义：从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就 越多。生态系统中的能量流动一般不超过45个营养级。补充：其他金字塔(1 )数量金字塔：每一层表示各个营养级生物的个体数。一般呈金字塔形。(2 )生物量金字塔：每一层表示各个营养级生物的质量。一般呈金字塔形。【特别提示】一用数量金字塔或生物量金字塔来表示能量关系时，有时会I一出现倒置

45、的情况(如右图)：(四) 研究能量流动的意义:得到最有效的利用221、可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量2、可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的局部。如农田生态 系统中，必须去除杂草、防治农作物的病虫害。例1、右图表示生态系统的能量流动，请据图答复：(1 )将A、B、C、D各营养级的名称依次写在图中：A.B.C.D.(2 )图中al代表(3) 图中a2代表(4) a3 v a2的原因是答案：(1)生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者(2) 生产者所固定的全部太阳能(3) 从第一营养级流动到第二营养级的能量(4 )初级消费者呼吸作用

46、消耗了大局部的能量，只有10 %-20 %的能量传递给次级消费者。例2、以下图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，答复以下问题。(1)假设狐获得的能量是 8千焦，传递给狼的能量最多为 千焦,狼要获得该能量，草应供应这条食物链的能量至少为 千焦。(2)图中各营养级通过 A被消耗，通B利用，而B又通过C被消耗。答案：(1) 1.6 200(2)呼吸作用分解者 呼吸作用例3、如右图，假设鹰的食物有2/5来自兔，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么，鹰假设增重 20g :2/豊(1)最多消耗 g植物；(2)最少消耗 g植物。/兔 M答案：(1) 5600(2)900二、生态系统中的物质循环(一)

47、概念：在生态系统中，组成生物体的C、H、0、N、P、Ca等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落,再回到无机环境的循环。(二) 特点生物圈，其中的物质循环带有 全球性,1、全球性：这里所说的生态系统是指地球上最大的生态系统 所以又称生物地球化学循环2、反复利用、循环流动：物质循环不像能量流动那样单向流动、逐级递减，而是可以在无机环境与生物 群落之间反复利用、循环流动(三) 实例：碳循环1、过程:小结:(1)碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用(还有少量是化能合成作用);分解击(2)碳从生物群落回到无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石 燃料的燃烧。2、

48、碳的存在形式： 碳在无机环境中主要以 CO和碳酸盐形式存在；碳在生物群落中以 有机物的形式存在。3、 碳的循环形式：碳在生物群落和无机环境之间以CO形式循环。在生物群落中沿着食物链和食物网传递,传递形式为有机物。4、温室效应成因：煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧，使大气中CO含量迅速增加，打破生物圈中碳循环平衡。结果：导致气温升高，从而加快冰川融化，导致海平面上升。对策：保护和增加植被；开发清洁能源(如太阳能、水能、核能等)，减少化石燃料的使用。【特别提示】(1) 碳在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是相互的。(2) 无机环境可接收各种生物(生产者、消费者、分解者)

49、传回的碳。(3) 分解者可接收所有生产者、消费者传来的碳。(4) 在物质循环图中消费者可能不止一种，那么有初级消费者、次级消费者、三级消费者之分，它们 与生产者构成食物链或食物网。例：右图是碳循环的图解，请答复:1 从生态系统的成分看，A、B、C、D分别属于 A、 B、 C、D。2 碳分别以 形式进入和离开生物群落。3大气中的CO2进入生物群落主要依赖于。4 大气中的CO2的来源有 填序号，图中表示 ，表示微生物的 ，表示 ，表示 。5 限制我国西北地区过程总量的主要非生物因素 。6 过程的加剧将产生 现象。7 在生物群落中，碳元素是沿着 和 流动的。答案：1生产者、初级消费者、次级消费者、分

50、解者2 CO 3 光合作用4 呼吸作用 分解作用 捕食 燃烧5水6温室效应7 食物链食物网四能量流动与物质循环的关系能量流动与物质循环是生态系统的主要功能，二者是同时进行的，彼此相互依存、不可分割。1、能量的固定、储存、转移和释放都离不开物质的 合成和分解过程。2、 物质作为能量的 载体，使能量沿着食物链网流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落 和无机环境之间循环往返。五生物富集生物从周围环境中吸收并积累某种元素或难分解的化合物，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生三、生态系统中的信息传递1、信息的种类：1物理信息：生态系统中以 物理过程为传递形式的信息。

51、包括声、光、热、电、磁等。2 化学信息：生态系统中以代谢产物等化学物质传递的信息。包括性外激素、告警外激素素等。3行为信息：生态系统中以生物的 表现或动作传递的信息。包括舞蹈、运动等。4营养信息：生态系统中以 食物或养分传递的信息。包括食物的数量等。2、信息传递的作用生物个体生命活动的正常进行，离不开信息的作用。如萬苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。 生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。如由昆虫体表腺体所分泌的性外激素，能引诱同种异性个体前来交尾。 信息还能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。如当雪兔数量减少时，这种营养缺乏状况就会直接影响其捕食者猞猁的生存，猞猁数量的减少，也就是雪兔天敌的减少，由促进雪兔数量的上升。3、信息传递在农业生产中的作用：一是提高农、畜产品的产量。如利用模拟的动物信息吸引传粉动