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文档简介

1、横山县第三小学学导案课 题 22、富饶的西沙群岛主备教师魏艳利日期教材简析 课文写了残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活。”学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。学法指导 朗读、引读、自读自悟学习重点 引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化以及掌声的内在含义。学习难点 通过语言和动物的描写来体会英子的心理变化。课程资源自制生字卡片、课件

2、课时安排2课时学 导 过 程环节过 程 设 计复 备第一课时 一、 课前活动行为习惯：名言诵读：20 一幅名扬中外的画 学习目标 1、了解清明上河图的创作时间、作者及内容。 2、感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。 3、培养学生的阅读能力。 教学重难点：感受我国传统文化的光辉灿烂，激发民族自豪感。 教学过程： 一、紧扣课题、谈话引入 同学们，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现了许多伟大的诗人、画家、思想家。今天，我们再来认识一位北宋时期的大画家张择端。 教师板书课题：一幅名扬中外的画。 齐读课题，学生紧扣课题质疑。 二、自主阅读，理解内容 平时我们遇到问题都

3、是怎样解决的？（学法交流） 教师引导学生回忆本单元学到的学习语文的方法。 学生选用适合自己的学习方式，按照阅读要求自学课文。 三、全班交流，取长补短 “我来告诉你！” 学生将自己的阅读感受讲给同学听。 （注意：相同内容不重复交流） “我要请教你！” 还有什么问题需要同学帮忙解决的？学生提出问题，别的同学帮助解答。 四、再读课文，加深理解 教师启发思考：为什么说清明上河图是一幅名扬中外的画？ 学生自由读课文，选出自己最喜欢的段落，准备读给大家听。 新课标人教版第五册 教学设计 四川省广汉市七一学校小学部 秦xxx 43 展示台：学生有感情地朗读自己最喜欢的段落，并说说自己的感受（引导从内容和表达两方面说）。 五、课外作业 把近期了解到的我国传统文化整理一下，准备与同学交板书设计 特 色 作 业         &

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