《小号手之歌》教案_第1页
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文档简介

1、小号手之歌教案 教学目标： 1、 引导学生运用自豪地、进行曲度来演唱歌曲。2、 结合小号手的节奏动作表演唱。多媒体教学设备： 计算机、显示器、音响、麦克风。 教学过程： 1、激趣导入。 师：（出示图画让学生猜猜画中是谁？） 师：小号手呢是一个贫苦农民家的孩子，他为了翻身得解放，就参加了革命并且当了光荣的小号手，结果在一次战斗中他为了保护他心爱的小军号，自己身负重伤，可是他没有气馁，反而克服种种困难，继续背起他心爱的小军号，勇往直前。你们看小号手可以克服困难，那么你们应该怎样做？ 生：应该向他学习，遇到困难要克服，勇

2、往直前。 师：对。 2、范唱。 师：请同学们来听一听这首歌好吗？ （播放录音歌曲小号手之歌） 生：听。（感受音乐的旋律）3、 学习新课。 师：小号手之歌这首歌好听吗？ 生：好听。 师：这首歌曲是动画片小号手主题歌，同学们想不想学呢？ 生：想。 师：咱们先别急着学这首歌，要想唱好这手歌就应该学习好唱歌的方法。  发声练习 师：同学们站起来，深呼吸，把气放到气丹田，吓一跳的感觉，然后慢放气。    丝 

3、0;-   -  -  （吐气） 师生：发声练习。 师：这首歌曲要用怎样的声音来演唱？  范唱小号手之歌。 师：范唱小号手之歌。 学习歌曲 师：请同学们跟着老师学一学唱这首歌，老师唱一句，同学们跟唱一句。 师：这首歌有几个休止符的，应该怎样唱。 “游击队，一个休止”“舞呀，一个休止” “5 0   3 0 |  2  0

4、0;| ”   杀     白      匪 师：请同学们跟老师唱休止的地方。（请同学们把第一段来唱一唱应该什么感觉，用拍球的感觉。） 生：唱休止符。 生：（完整地演唱歌词。） 4、学习律动。 师：（出示图片）请学生做律动，并模仿图片上小号手的动作，  引导学生边唱边做律动。  完整的演唱这首歌曲。  考评学生对这首歌的学习。 

5、5、课堂结束 （师生道别歌）           1  2 | 3   4| 5 - |    （师）同学 们 再见           i  5 .| 6   3. | 5  4 | 3  2 |  1 

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