2015年四川省凉山州中考化学试卷

1、精选优质文档-倾情为你奉上四川省凉山州2015年中考化学试卷一、选择题（共9小题，每小题2分，满分18分）1（2分）（2015凉山州）下列典故包含化学变化的是（）A司马光砸缸B凿壁偷光C铁杵磨成针D煮酒缸缸好做醋考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、司马光砸缸过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、凿壁偷光过程中没有新物质生成，属于物理变化C、铁杵磨成针过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、煮酒缸缸好做

2、醋过程中有新物质生成，属于化学变化故选D点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2015凉山州）下列物质的类别、俗称以及化学式，说法正确的是（）A盐食盐NaClB碱烧碱KOHC化肥复合肥K2CO3D冰干冰H2O考点：化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别进行分析判断即可解答：解：A氯化钠俗称食盐，是由钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐，故正确；B烧碱是氢氧化钠的俗称，化学式为NaOH，故错误；C碳酸钾中只含有农作物需求量较大的氮、磷、钾中的钾元素

3、，属于钾肥，故错误；D干冰是固态的二氧化碳，冰是固态的水，故错误故选A点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键3（2分）（2015凉山州）我的家乡四季如春，美景如画，素有“小春城”的美誉下列现象说明分子在永不停息运动的是（）A初春的滨河路柳絮飞扬B盛夏的濠洲园百花斗艳、蜂飞蝶舞C深秋的龙肘山万亩杜鹃黄叶飘落D寒冬的绿地广场梅园腊梅绽放、花香四溢考点：分子的定义与分子的特性.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：解答本题的关键是掌握：分子运动是看不见的，在不知不觉中发生了变化，分子运动属于扩散现象解答：解：A、柳絮飞扬是物质在运动，属于机械

4、运动故A不符合题意B、蜂飞蝶舞物质在运动，属于机械运动故B不符合题意C、落叶飘零是物质在运动，属于机械运动故C不符合题意D、花香四溢，是芳香油分子运动的结果，是分子运动故D符合题意答案：D点评：本题主要考查学生对分子运动和物质运动的区别的了解和掌握，是一道基础题4（2分）（2015凉山州）下列是我们初中化学之最，你认为不符合化学原理的是（）A铁是用途最广，用量最大，历史较悠久的金属材料BCH4、C2H5OH、C6H12O6是我们初中最先认识和了解的有机化合物C分子、原子、离子，是化学中最小的粒子D由地壳中最多的元素、金属元素和空气中最多元素组成的盐是硝酸铝考点：金属材料及其应用；有机物的特征、

5、分类及聚合物的特性；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性；物质的元素组成.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；金属与金属材料分析：根据已有的材料的类别、物质的构成微粒以及物质的化学式的书写进行分析解答解答：解：A、铁是用途最广，用量最大，历史较悠久的金属材料，正确；B、这几种有机物是我们最先认识的有机物，正确；C、分子、原子、离子是构成物质的基本粒子，但是不是化学中的最小的离子，错误；D、地壳中最多的元素是氧元素、金属元素是铝元素，空气中最多元素的元素是氮元素，组成的盐是硝酸铝，正确；故选C点评：本题考查的是有关化学用语的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行5（2分）（20

6、15凉山州）下列化学反应不能达到实验目的是（）操作方法、目的反应原理及化学反应方程式A用Zn（OH）2治疗胃酸过多症，且能补ZnZn（OH）2+2HCl=ZnCl2+2H2OB用稀HNO3除去炭粉中的CuO2HNO3+CuO=Cu（NO3）2+H2OC用BaCl2溶液区别K2SO4溶液和KOH溶液BaCl2+K2SO4=BaSO4+2KClD实验室用在H2O中加少量NaOH以增强水的导电性的方法，电解水制取较大量H22H2O2H2+O2AABBCCDD考点：化学实验方案设计与评价；电解水实验；酸的化学性质；酸、碱、盐的鉴别.专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据胃酸的主要成分是盐酸，能与

7、氢氧化锌发生中和反应分析；B、根据氧化铜能够和稀硝酸反应，而碳不反应分析；C、根据氯化钡和硫酸钾反应产生硫酸钡沉淀和氯化钾分析；D、根据制取大量的氢气用稀硫酸和锌反应分析解答：解：A、胃酸的主要成分是盐酸，能与氢氧化锌发生中和反应，且增加锌元素，起到补锌的作用，且反应原理正确，故不符合题意；B、CuO能与稀硝酸反应生成硝酸铜和水，炭粉不与稀硝酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，且反应原理也正确，故不符合题意；C、硫酸钾溶液能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，而氯化钡溶液与氢氧化钾溶液不反应，用氯化钡溶液可以区别氢氧化钾溶液和硫酸钾溶液，且反应原理也正确，故不符合题意；D、实验

8、室制取大量氢气的方法是用锌和稀硫酸反应产生硫酸锌和氢气，因此原理错误，故符合题意；故选项为：D点评：本题难度不大，掌握中和反应应用、除杂质的必需条件、酸碱盐的鉴别方法、气体的制取方法等是正确解答本题的关键6（2分）（2015凉山州）地球是我们赖以生存的美丽家园，我们每一个人都应该珍惜、爱护、保护她下列人类的生产和生活活动会给地球造成影响的是（）工业“三废”的任意排放；提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥；合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放；提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积；回收废旧电池和塑料制品垃圾；立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾；提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能；生活

9、污水随意排放ABCD考点：水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治.专题：化学与环境保护分析：本题综合考查了空气污染和水污染的知识，要求学生能正确区分哪些做法对环境有益，哪些是有害的，从而树立正确的环保观念解答时要逐个逐项分析其利弊解答：解：工业“三废”的任意排放，可以造成水污染，该做法错误；提倡使用农家肥、合理使用农药、化肥，可以防止水污染，该做法正确；合理使用化石燃料、减少硫、氮氧化物的排放，可以防止空气污染，该做法正确；提倡栽花种草、植树造林、增大绿地面积，既可以美化环境，又能吸收空气里的二氧化碳和有害气体，还能截留粉尘，是最好的保护环境方法该做法正确；废电池中常含有镉、汞

10、等重金属元素，如果进入水体将是极大的污染，塑料一造成白色污染，应当回收集中统一处理，该做法正确；焚烧秸秆是一种浪费，产生的烟还会污染空气，正确的是把秸秆还田或作饲料，立法立规严禁焚烧秸杆和露天焚烧垃圾；该做法正确；提倡使用清洁能源、大力发展风能、水能、太阳能，可以节约能源，减少空气污染，该做法正确；生活污水中残留的洗涤剂和富营养的物质多，不经过净化就排放，对水体也是严重的污染，该做法错误；故选：B点评：本题考查学生环境的主要污染源，加强环保意识，保持生态平衡人人有责7（2分）（2015凉山州）雷雨发庄稼下雨时打雷，带电的云层相撞，产生高压电击，空气中会发生如下反应：N2+O22NO 2NO+O

11、2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 3O22O3；下列说法中，不符合化学原理的是（）A是化合反应，也是氧化反应B都是氧化还原反应C是化合反应D可能形成酸雨考点：反应类型的判定；酸雨的产生、危害及防治.专题：结合课本知识的信息分析：化合反应的实质是“多变一”；化合价升高的为氧化反应，降低的为还原反应；二氧化硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要原因解答：解：A、的反应特点是“二变一”，属于化合反应，且氮元素在反应后化合价升高，也是氧化反应，故正确；B、中氮元素在反应后化合价升高，氧在反应后化合价降低，是氧化还原反应；中氮元素在反应后既有升高也有降低，故也属于氧化还原反应，故正确；C、属于化

12、合反应，不属于，故错误；D、二氧化硫和氮的氧化物是形成酸雨的主要原因，故反应易形成酸雨，正确故选C点评：掌握反应类型的特点，了解酸雨形成的原因是做好此题的关键8（2分）（2015凉山州）萨罗（Salon）是一种重要的消毒剂其分子的微观结构模型如图：下列关于萨罗的说法错误的是（）该物质的一个分子由二十六个原子构成；该物质是氧化物；该物质中碳、氧元素的质量比是156：48；该物质的相对分子质量是214g；该物质是有机高分子化合物；该物质由碳、氢、氧三个元素组成；该物质的化学式为ABCD考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算.专题：化

13、学用语和质量守恒定律分析：由分子结构模型书写出物质的化学式，然后进行相关的分析解答解答：解：根据萨罗的分子模型图，1个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的，则该物质的一个分子中含有26个原子；化学式为：C13H10O31个萨罗分子是由13个碳原子、10个氢原子和3个氧原子构成的，则该物质的一个分子中含有26个原子，故正确；由萨罗的化学式可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，不符合氧化物是由两种元素组成的特征，故错误；萨罗（Salol）中碳元素与氧元素的质量比为（12×13）：（16×3）=156：48，故正确；相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常

14、省略，故错误；有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万，而该物质色相对分子质量为：12×13+1×10+16×3=214，不属于有机高分子化合物，故错误；元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误；由分子结构模型可知，萨罗的化学式为：C13H10O3故正确故选D点评：考察了学生根据分子结构模型来书写化学式，并根据化学式进行相关分析的能力9（2分）（2015凉山州）下列图象与所叙述的化学原理不相符的是（）At时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体B向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液C实验室用KClO3与MnO2共热制O2D向盛有HNO3和Cu（NO3）2的溶液中

15、加入NaOH溶液考点：溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；中和反应及其应用.专题：元素化合物知识型分析：A、根据不饱和溶液和饱和溶液转化中的溶质质量分数解答；B、根据酸碱中和的原理解答；C、根据加热氯酸钾制取氧气过程中二氧化锰的质量分数解答；D、根据混合溶液间的反应解答解答：解：A、t时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体，能继续溶解至形成饱和溶液，故溶质质量分数开始增大，直至不变，正确；B、向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液，酸碱中和，则酸性减弱，当氢氧化钾过量，则溶液呈碱性，正确；C、实验室用KClO3与MnO2共热制O2，二氧化锰的质量分数开始不是零，错误；D、向盛有HNO

16、3和Cu（NO3）2的溶液中加入NaOH溶液，则氢氧化钠先与硝酸反应，硝酸消耗尽则氢氧化钠与硝酸铜反应，故沉淀不会是从0开始，正确；故选C点评：本题考查的是化学反应中物质的量的变化与图象的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行二、填空题（共3小题，每空1分，化学方程式2分，满分14分）10（5分）（2015凉山州）在宏观微观化学符号三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式现有下列微观结构示意图，请按题意要求用离子符号若化学式填空：（1）写出图中表示离子的符号H；（2）妈妈手上的钻戒C；（3）碳酸饮料中的酸H2CO3；（4）一种医疗上用于消毒的液体C2H60；（5）一种用于军事上制造照明弹、闪光

17、弹的金属Mg考点：原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据“离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，判断离子，根据得失电子数，再书写离子符号；（2）根据钻石的主要成份书写化学式；（3）根据碳酸饮料中的酸的成分书写化学式；（4）结合题目信息，根据酒精是乙醇的水溶液，医疗上常用体积分数为70%75%的乙醇溶液作消毒剂作答；（5）根据镁是一种用于军事上制造照明弹、闪光弹的金属作答解答：解：（1）根据“离子中，核电荷数=质子数核外电子数”，则判定第一个微观结构示意图为氢元素的一种离子，得1个电子，故离子符号为H；（2）钻

18、石的主要成份是碳，用化学式表示是：C；（3）碳酸饮料中的酸是碳酸，其化学式为：H2CO3；（4）酒精是乙醇的水溶液，医疗上常用体积分数为70%75%的乙醇溶液作消毒剂酒精是一种医疗上用于消毒的液体，由C、H、O三种元素组成，其化学式为：C2H60；（5）镁是一种用于军事上制造照明弹、闪光弹的金属，其化学式为Mg故本题答案为：（1）H；（2）C；（3）H2CO3；（4）C2H60；（5）Mg点评：此题主要考查物质的用途，物质的性质决定物质的用途，熟练掌握物质的性质是解题的关键，分清物质的用途是由哪种性质决定的11（7分）（2015凉山州）化学与生产、生活有着密切联系（1）玻璃的主要成分是二氧化硅

19、，盛装NaOH的试剂瓶瓶塞是橡胶塞如果是玻璃塞，则会与NaOH反应而使瓶颈与瓶塞粘连无法打开，请用化学反应方程式表示其原理2NaOH+SiO2Na2SiO3+H2O（2）中秋节是中华民族的传统节日，天南地北的华人都有赏月吃朋饼的习俗而在制月饼时会在面粉中加入发酵粉：小苏打，在焙制月饼时需高温加热而小苏打热稳定性差，试写出其受热分解的化学方程式2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（3）建设社会主义新农村的任务之一是改变农村的燃料，改善农村生活环境，提高生活质量、国家鼓励和支持建造沼气池请写出沼气燃烧的化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O（4）已知某物质的化学式为RCl3试写出R硫酸盐的

20、化学式R2（SO4）3考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：氢氧化钠和二氧化硅反应生成硅酸钠和水；碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；沼气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；RCl3中，氯元素的化合价是1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，R的化合价是+3，再根据硫酸根的化合价可以书写R硫酸盐的化学式解答：解：（1）氢氧化钠和二氧化硅反应的化学方程式为：2NaOH+SiO2Na2SiO3+H2O；（2）碳酸氢钠受热分解的化学方程式为：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；（3）甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+

21、2O2CO2+2H2O；（4）R硫酸盐的化学式可以表示为R2（SO4）3故填：2NaOH+SiO2Na2SiO3+H2O；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2；CH4+2O2CO2+2H2O；R2（SO4）3点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”12（2分）（2015凉山州）已知a、b、c三种物质的溶解度曲线如图1，根据题意回答下列问题（1）下列说法中，正确的是BAa与b相比，a的溶解度大于b的溶解度B在t1时，a与b的溶解度相等Ct2时，将30g a物质溶于50g溶剂中，可得到80g

22、溶液D从t2降温至t1时，c有晶体析出（2）如图2所示，将盛有c物质饱和溶液的试管置于盛有适量水的烧杯中，需向烧杯内加入下列哪种物质，才能使试管内的饱和溶液变为不饱和溶液EA浓H2SO4 B氢氧化钠 C蔗糖 D食盐 E硝酸铵考点：固体溶解度曲线及其作用；溶解时的吸热或放热现象；晶体和结晶的概念与现象.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；a与b相比，a的溶解度大于b的溶解度不正确，因为没有指明温度；在t1时，a与b的溶解度相等正确，因为它们在该温度下有交点；t2时，将30ga物质溶于50g溶

23、剂中，可得到80g溶液不正确，应该得到70g溶液；从t2降温至t1时，c有晶体析出错误，因为c由饱和溶液变为不饱和溶液；如图2所示，将盛有c物质饱和溶液的试管置于盛有适量水的烧杯中，需向烧杯内加入硝酸铵，才能使试管内的饱和溶液变为不饱和溶液，因为硝酸铵固体溶于水温度降低解答：解：（1）a与b相比，a的溶解度大于b的溶解度不正确，因为没有指明温度；在t1时，a与b的溶解度相等正确，因为它们在该温度下有交点；t2时，将30ga物质溶于50g溶剂中，可得到80g溶液不正确，应该得到70g溶液；从t2降温至t1时，c有晶体析出错误，因为c由饱和溶液变为不饱和溶液；故答案为：B；（2）如图2所示，将盛有

24、c物质饱和溶液的试管置于盛有适量水的烧杯中，需向烧杯内加入硝酸铵，才能使试管内的饱和溶液变为不饱和溶液，因为硝酸铵固体溶于水温度降低；故答案为：E；点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中三、解答题（共2小题，每空1分，化学方程式2分，满分13分）13（6分）（2015凉山州）如图：（1）图中仪器a的名称是锥形瓶，b的名称是集气瓶（2）实验室用过氧化氢与二氧化锰制氧气的发生装置是，若要制得较纯净的氧气，应选用的收集装置是，发生反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2考点：氧气的制取装置

25、；常用仪器的名称和选用；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥进行分析解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是锥形瓶，b是集气瓶；（2）过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以制氧气的发生装置是，排水法收集的氧气纯净，排空气法收集的氧气干燥，所以应选用的收集装置是，过氧化氢在二氧化锰的

26、催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2故答案为：（1）锥形瓶，集气瓶；（2），2H2O22H2O+O2点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择14（7分）（2015凉山州）探究： 木呷惹、阿依莫两同学对教室墙壁脱落的一块白色固体产生兴趣，他们将白色固体带到了化学实验室 经查阅资料得知：白色固体是石灰浆与空气中的物质作用的产物，他们猜测可能的成分为：猜测一：氢氧化钙 猜测二：碳酸钙 猜测三：氢氧化钙和碳酸钙 于是他们将白色固体捣碎研成粉末，放入烧杯，加水，不断搅拌，静置，取上层清液

27、于A、B、C三支试管，残渣备用 他们在A试管中滴加无色酚酞，试液变成红色，则猜测二不成立他们又在残渣中加入适量稀盐酸，产生大量气泡，将生成的气体导入B试管，结果变浑浊，由此证明，猜测三成立（1）写出残渣与稀盐酸反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，Ca（OH）2+2HClCaCl2+2H2O；（2）写出B试管中发生反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（3）他们将浓碳酸钠溶液加到C试管中，溶液变浑浊，此法可用于实验室制取少量氢氧化钠，反应的方程式为Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH，若要将沉淀与溶液分离，其操作方法是过滤考点：实验探究物质的组成成分以及含量；过滤的原理、方法及其应用；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：科学探究分析：（1）根据残渣的成分与盐酸的反应写出反应的化学方程式；（2）分析试管B中的反应，写出反应的化学方程式；（3）实验室制取少量氢氧化钠，常用碳酸钠与氢氧化钙反应，据此写出反应的方程式；若要将沉淀与溶液分离，其操作方法是过滤解答：解：（1）由题意可知，猜想三成立，由于氢氧化钙微溶于水，所以残渣的成分是氢氧化钙和碳酸钙，残渣与稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H