人教版历史七年级下册第一单元第一课导学案

1、学习必备欢迎下载人教版历史七年级下册第一单元第一课时“繁盛一时的隋朝”导学案一、教学目标1知识目标： 隋朝统一的历史条件；隋初社会经济繁荣的局面是怎么出现的；大运河的开 通及其作用。2、能力目标： 学生简要分析隋炀帝这个历史人物，从而提高全面评价历史人物的能力。当时隋朝为什么修筑运河？当时具备哪些条件？培养学生综合分析问题的能力。3、情感态度价值观：国家的统一、安定，有利于社会经济的发展。隋朝的大运河是古代世界上最长的运河，它的开通，不仅促进了南北经济的交流， 而且反映了我国古代劳动人民勤 劳、刻苦的品质和聪明才智，值得我们引以为骄傲.二、重点和难点重点：1.隋朝大运河学生自己动手绘制隋朝大运

2、河简图2.隋文帝.了解他统治时期社会的发展状况.体会我国封建社会的治世评价标准难点：是如何正确评价隋炀帝的功过和历史地位。教师给予适当的指导。三、教学过程（一）.温故知新：投影魏晋南北朝简表（二）.导入新课:上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，包括：战国、秦、汉三个朝代，经历了近700年的时间。秦朝是第一个统一的多民族有中央集权的封建国家。 第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大融合，包括：三国、两晋、南北朝，经历了近400年。接着，中国历史又进入了一个新的时期一一隋唐盛世。从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡，这一段历史是我国封建社会的繁荣发

3、展时期，也是我国历史上著名的隋唐盛世。引导学生学与交流：（我的课堂，自我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、隋朝的建立与统一：_ ，北年周外戚 _ 建立隋朝，定都_ 今陕西西安）；_年，隋灭 掉，统一南北。2、 隋文帝的统治：（隋文帝名叫 _ ）（1）措施：改革 _ ，发展_ ，注重 _，减轻 _ ；（2）表现：国家 _，_繁荣， _大幅度增长。3、隋朝大运河：（1）开凿目的：加强 _，巩固_。学习必备欢迎下载（2）时间：在 _ 在位时开凿。从 _ 年开工。观察教材第4页的运河图，填写下面（3）至（6）项：（3） 三点：中心在

4、 _在今河南洛阳），北达 _在今北京），南至 _ （在今浙江杭州）。（4） 四段：大运河从北向南依次为 _、_、_、_。（5） 地位：全长 _公里，是古代世界上 _的运河。（6）作用：大运河的开通， _。（三）探讨新知识一. 隋朝统一南北1.投影 杨坚的图片（注释：杨坚的父亲杨忠是北周的功臣，封隋国公。杨坚承父爵，他的女儿是周宣帝的皇后。580年，周宣帝病死，年仅8岁的周静帝继位，杨坚以大丞相身份辅 政。581年杨坚废周静帝自立，国号隋，都城在长安，隋朝建立.杨坚就是隋文帝。他在位时有两个年号，开皇和仁寿。）2.小组活动：讨论:结合以前所学内容，隋朝建立后8年，攻灭陈朝，统一全国。那么，当时统

5、一全国的条件是什么呢?（学生讨论并回答，然后由教师总结：（1）民族大融合的趋势为隋朝统一全国提供了有利条件；（2）魏晋以来，北民南迁，使江南经济得到发展，为隋朝统一全国提供了物质条件；南北经济的发展，迫切要求打破界限， 加强经济交流，结束分裂割 据局面。（3）广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。隋朝统一南北成为历史发展的趋势.（4）江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一 （5）隋文帝励精图治3.统一的影响：隋的统一，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。二. 隋文帝在此期间，社会发展状况幻灯片：隋文帝在位期间的人口，仓库，粮食，布匹，商贸活动引导：那时，天

6、下安定，经济发展，人与人的交往日益频繁，堪称盛世。文帝本人注重节 俭。链接：古今的人口数量观的不同。在古代户数，人口的增加是经济繁荣的一项重要指标，而 今哪？是什么决定了人们的观念发生了变化？出示：隋朝疆域图观察境内的五大水系（海河黄河淮河长江钱塘江）都是东西走向，在当时 交通运输有限的条件下，南北方的水路运输是缺憾。三. 大运河的开通小组合作探究：1.隋炀帝为什么要开通运河？（1）游玩江都 （2）加强南北交通 （3）巩固隋朝对 全国的统治2.组内共同绘制大运河简图要求:体现3个地点（涿郡 洛阳 余杭）4条主要人工运河渠道（永济渠 通济渠 邗沟 江南河）5大水系（海河、黄河 淮河 长江 钱塘江

7、）评价： 隋朝大运河，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了我 国南北经济的交流，对后世经济发展的影响意义深远。4.评价隋炀帝 （经过见反思）巩固评价历史人物的方法：将其放在特定的历史环境中；看其作为是否促进社会的进步与发展；是否对后世产生深远影响。（1）残暴统治，使农业生产遭到破坏。（2）营建东都洛阳、修驰道、开大运河，对南北经济文化的交流， 维护国家统一，加强中央集权起了重要作用。学习必备欢迎下载（四）知识延展（走进历史，感悟历史）请你尝试用示意图的方式画出隋朝大运河的路线图，然后设想如果你生活在隋炀帝时期，并参加了大运河的开凿，你会有哪些遭遇？分析隋朝开通大运河是好事

8、还是坏事？谈谈你的看法。大运河开通的影响：积极影响：沟通了南北交通，促进了经济文化交流和两岸的农业灌溉，巩 固了隋朝对全国的统治。 消极影响：加重了人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，导致隋迅速灭亡。（五）小结投影：本课知识结构脉络图国家统一 繁盛一时繁盛气经济鑿荣 的陪朝qI大运河开通时辟二世而亡（六）、巩固训练1、隋朝在历史上最大的贡献是A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是A、隋朝的

9、建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”- 皮日休汴河怀古请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？（3）请写出“此河”的三点四段五条河流分别是什么？【课后反思】（只有反思才能有所进步）繁盛一时的隋朝一课，在教材处理上，我采用自主学习、合作探究法，以学生自主学习一一合作探究一一展示（先是小展示，在各学习小组内进行， 后是大展示，在班内进行。主要处理在自学和合作探究中的疑难问题，充分发挥学生的主体作用，培养学生的思辨能力。）