课堂里的笑声作文..

1、课堂里的笑声 -过程具体 感受真实 运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。眼睛紧盯着终点处的红布条。热闹的场面 比赛开始了，只听哨声一响，同学们就奋力地拔。大家一个个都死死地攥紧绳子，双脚恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸憋得通红。一开始，双方势均力敌，绳中间的红绸只在中线左右摆动动作 他左脚尖顶顶住起跑线，膝

2、盖一弯弯，稳稳地蹲蹲着。两手就像两根木柱插插在地上，整个身体微微前倾前倾，一连串动作干净利落，那架势，就像一只起飞的雄鹰。动作游戏规则：游戏规则： 1、小组合作，用筷子夹玻璃球，从一个盒、小组合作，用筷子夹玻璃球，从一个盒中夹到另一个盒子中，每人限时中夹到另一个盒子中，每人限时20秒，最后看哪秒，最后看哪组夹的玻璃球多。组夹的玻璃球多。 2、玩的过程中你都看到了什么，听到了什、玩的过程中你都看到了什么，听到了什么，想到了什么。么，想到了什么。 生龙活虎生龙活虎 跃跃欲试跃跃欲试 大显身手大显身手 眼疾手快眼疾手快 摩拳擦掌摩拳擦掌 不甘示弱不甘示弱赛前同学们有什么样的表现？回忆一下，轮到你时心

3、情如何？觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。 感觉外面的世界没有了声音，只能听感觉外面的世界没有了声音，只能听到自己怦怦的心跳。到自己怦怦的心跳。比赛时你是怎么想的？怎么做的？ 上场了，我努力让自己平静下来。双手上场了，我努力让自己平静下来。双手紧握筷子，盯着盒子里的豆子，只等老紧握筷子，盯着盒子里的豆子，只等老师一声令下。师一声令下。 我心里慌了，怎么也夹不住那圆滚滚、我心里慌了，怎么也夹不住那圆滚滚、光溜溜的豆子。我一夹它就跑，好像故光溜溜的豆子。我一夹它就跑，好像故意跟我捣乱，真气人。意跟我捣乱，真气人。垂头丧气垂头丧气 得意忘形得意忘形开怀大笑开怀大笑 欢呼雀跃欢呼雀跃

4、恼羞成怒恼羞成怒 落荒而逃落荒而逃赛后同学们有什么样的表现？赛后同学们有什么样的表现？ 你从哪些地方感觉到游戏时很热闹、很激你从哪些地方感觉到游戏时很热闹、很激烈烈,大家很兴奋呢？说说你大家很兴奋呢？说说你看看到的、到的、听听到的、到的、想想到的、到的、感感受到的。受到的。例文导航作文书79页写游戏活动过程要注意把游戏写游戏活动过程要注意把游戏过程分几个步骤来记叙。过程分几个步骤来记叙。 游戏前的准备 游戏中的表现。要分清哪些是重点的过程 ，哪些是一般的，游戏的气氛场面是怎么样的。要选择典型加以认真描写，使内容具体生动，写好游戏中“我”的参与经历和体会。 游戏给我们带来的感受、启发和认知。这样，我们就可以将文章按照内容分成若干个自然段，每个自然段围绕一个主要话题来写，就会做到层次清楚了。题目：题目：我们常说：“题好文一半”，你们认为起个什么题目更吸引人呢？开头：略写开头：略写1、可先交代时间、地点、人物、事件的起因以及参加的人数，比赛规则等；2、可以采取“先声夺人”如佳作欣赏抓尾巴的开头“哈哈，我抓住你的尾巴了？”“哈哈，我也抓住你的尾巴了！”教室里传来阵阵的欢笑声，这是怎么回事呢？中间（详写）中间（详写）（1）点的描：以一个主人公来进行重点描