人教版七级下册政治第二课把握学习新节奏导学案

1、1 / 5第二课把握学习新节奏第 1 框学习新天地主备人审核人审核时间2013.1.14课型新授班级P姓名 :流 程导学内容助教策略（学习随笔）目标导学使学生了解中学的学习特点，知道怎样去做学习的管理者，了解自己的学 习方式，以学会自主学习，结合实际找到适合自己的学习方式。学习重难点：能判断经纬网。能力目标：会用相关数据说明地球大小。要学会联系 课题展开， 要按这学科 的一般框架 展开自 主学 习1 1、自主阅读 5 5 分钟，理清本节课学习的主要内容2 2、自己出题并找出答案并写出来3 3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来朗读课文自 主完成合 作探 究1 1、中学的学习特点和小学有什么

2、不冋？2 2、几天下来在学习方面遇到什么问题？有什么感受？3 3、遗忘曲先告诉我们什么道理？4 4、如何去做学习的管理者？5 5、为什么要去了解自己学习方式？怎么办小组合作： 合作探究 每个人谈自 己看法，汇 总大家看法，形成小 组意见，力 求完整课 堂小 结本节课我们 学习了哪些 内容？2 / 5达 标检 测单选题：1 1、 让自己更好地适应初中学习的做法是（）A A、拼命做题，运用题海战术B B、依赖请家教补课C C 了解初中学习新特点，选择适合自己的学习方式D D 多冋学保守，不公开自己的学习方法2 2、初中学习科目多，难度大，依据遗忘曲线要减缓学习中遗忘的速度就应该在日常学习中做到（）

3、A A、减少阅读 B B、减少书写 C C 计划学习 D D 及时复习3 3、 下列对教师工作特点的描述不正确的是（）A A、教师工作清闲，舒适，没有太大的责任B B、教师工作时间不确定，下班后还可能要进行工作C C 教师要不断地学习，与时俱进D D、教师要以身作则，对自己高标准，严要求4 4、当自己觉得不适应某位老师的教案时，应该（）A A、不要自责，错误在于教师B B、了解这位老师教案特点，调整自己学习方法 C C、要求老师改变教案风格，调整教案方法D D 自认倒霉，这门课就放弃吧二、漫画0 0 分与 100100 分1 1、0 0 分与 100100 分差距的根源是什么？2 2、请谈谈这

4、漫画给你带来了哪些思考？1 1、自主检 测2 2、 小组展 示学做后反思通过本节课的学 习：对自己说，你 有哪些收获？对同 学说，你有哪些经 验？对老师说，你 有哪些困惑第二课 把握学习新节奏3 / 5第 2 框享受学习主备人审核人审核时间2013.1.14课型:新授班级r姓名:流 程导学内容助教策略（学习随笔）目 标导 学1 1、懂得学习是一个苦乐交织的的过程，认识到学习既是权利又是义务。2 2、体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能够喜欢学习。3 3、激发学生强烈的求知欲和学习的热情，对学习充满兴趣，树立终身学 习的意识。学习重难点：1 1、认识到学习既是权利又是义务。2 2、树立

5、终身学习的意识。自 主学 习填空：（1 1）学习对我们每个人都是交织的。因为学习是一个和的过程，需要克 服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地认识、发现自身 的，获得一种不断的快乐。（2 2）当我们的时候，当我们的（）的时候，当我们（）的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。（3 3）初中三年的学习将是我们的基础，把握好初中的学习生活，将使我 们终身受益。朗读课文自 主完成合 作探 究1 1、为什么说学习是苦乐交织的（谈谈你对学习中苦与乐的认识？）2 2、为什么说学习的乐大于苦？3 3、怎样理解“享受学习”？小组合作： 合作探究课 堂小 结本节课我们 学习了哪些 内容？4 / 5达 标

6、检 测（一）选择题1 1 进入初中我们的学习是（）A A、一件快乐无比的事情B B、一件苦不堪言的差事C C、人成长的需要D D、一种苦乐交织的探究过程2 2 对“享受学习”理解正确的是（）A A、学习是一种享受，没有痛苦B B、学习都是快乐的，痛苦的学习是不存在的C C、“享受学习”就是在学习中寻求快乐D D、学习获得满足，潜能得到开发时的愉悦心情3 3“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”这告诉我 们（）A.A. 早晨的时间是最宝贵的，我们应该珍惜B.B. 少年的时光很短，要抓紧时间玩C.C. 在学习中要不断地勉励自己和他人D.D. 应当抓住学习的宝贵时间，时光不等人4.P1

7、24.P12 面插图是心理学家绘制的遗忘曲线。它给我们的启示是（）A.A.要学会自主学习B.B.课后要及时复习C.C.上课要认真听讲D.D.学习要有计划6 6 你认为享受学习的过程是（）了解世界奥妙的过程发现自己潜能的过程不断提高精神境界的过程实现新的自我超越的过程A AB B C C D D （二）材料分析每年 4 4 月 2323 日，是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。为营造“书香校园”的文化氛围，今年4 4 月，某中学借助世界读书日的春风，开展了 “快乐读书周”活动，学校给孩子们发放了“快乐阅读券”，方便他 们购买、阅读自己喜欢的图书；还开辟了图书交换跳蚤市场，让同学们把 阅读过的好书拿来互换共享。阅读材料后，回答问题：（1 1）发放“快乐阅读券”的目的之一是让同学们养成阅读的好习惯。中 学生应该养成那些良好的学习习惯？假如他们中间有个别同学存在不良学 习习惯，该如何纠正呢？（2 2）启动“快乐读书周”的主要目的是享受读书的快乐。你对此是如何 认识的？1 1、自主检