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文档简介

1、 在教学中在教学中, ,金属的热胀冷缩通常是用这样的金属的热胀冷缩通常是用这样的两个方法来演示的两个方法来演示的: :教材分析教材分析1 1、一个铜球加热不能通过一个圆孔；、一个铜球加热不能通过一个圆孔；2 2、加热一段、加热一段3030厘米的钢条看到伸长碰到铁钉。厘米的钢条看到伸长碰到铁钉。实验的不足之处实验的不足之处 1.1.这个实验多数是老师动手演示，在我们这个实验多数是老师动手演示，在我们加热铜球时，要达到实验效果所用时间较长，加热铜球时，要达到实验效果所用时间较长，把本来无聊的学生推向开小差的程度，无法把本来无聊的学生推向开小差的程度，无法达到预期效果。达到预期效果。 2. 2.课本

2、上实验并不能看到热胀冷缩的的过课本上实验并不能看到热胀冷缩的的过程只能看到结果，学生没有整体感，只能记程只能看到结果，学生没有整体感，只能记住实验结果。住实验结果。 3. 3.实验时铜球易摆动又会增加加热时间，实验时铜球易摆动又会增加加热时间，而且容易烫伤。而且容易烫伤。器材器材二个不锈钢钢管二个不锈钢钢管一只激光笔一只激光笔木板若干木板若干一只酒精灯一只酒精灯改进原理：光沿直线传播改进原理：光沿直线传播改进方案：将两个钢管对齐中间略留空隙，改进方案：将两个钢管对齐中间略留空隙，将激光射在空隙之间，放酒精灯对一个钢管将激光射在空隙之间，放酒精灯对一个钢管加热。（如下图片）加热。（如下图片）实验现象：激光笔打出的光点逐渐变暗到消实验现象：激光笔打出的光点逐渐变暗到消失，停止加热光点亮度逐渐变强。失，停止加热光点亮度逐渐变强。实验过程实验过程：点燃酒精灯对着钢管加热，观察：点燃酒精灯对着钢管加热，观察激光笔打出的光束；当光点消失停止即热。激光笔打出的光束；当光点消失停止即热。实验结论：通过所看到的现象，光点从有到实验结论：通过所看到的现象，光点从有到无，有从无到有得的金属发生了热胀冷缩。无，有从无到有得的金属发生了热胀冷缩。该后实验分析：该后实验分析：1.1.原材料易得；原材料易得；2.2.加热时间短，冷却时间短加热时间短，冷却时间短3.3.可以看到

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