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文档简介

复习比较数的大小 教学内容： 课本第2526页复习第814题 教学要求： 经过复习千以内数的大小比较和估计，使学生可以相互交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。 教学重点： 经过复习千以内数的大小比较和估计。 教学难点： 经过复习，使学生可以相互交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。一、填一填。一、填一填。1、数位从右向左依次是、数位从右向左依次是 、 、 、 。2、2个百、个百、7个十、个十、3个一合起来是个一合起来是 3、下面各数中，最大的数是、下面各数中，最大的数是 ，最，最小的数是小的数是 。 683 386 963 398个十百千2739633862、600+70+3= 70+2= 306= + 762= + + 673723006700602三、按要求陈列下面各数。三、按要求陈列下面各数。1、从小到大陈列下面各数。、从小到大陈列下面各数。 927 998 604 6402、从大到小陈列下面各数。、从大到小陈列下面各数。27 270 207 702 72604 6407059279987022702077227555 464373504 603702421240206 198 1谁家的书最多？谁家第二？谁家的书最少？2明明家的书与其它三家的比，可以怎

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