小学生作文培训(缤纷的人物)

1、一、要点大放送1、抓住人物最突出的性格特点。2、选取典型事例凸显人物性格。3、抓住细节的刻画，使人物生动、具体。4、运用修辞使人物形象生动可感。二、如何将人物写丰满 1、抓住人物的特点 每个人都有自己的特点，并且是多方面的，所以写人的时候，千万不能千人一面，应抓住其突出特点去描写。范 文 她的大眼睛像闪耀的钻石，发出迷 人的光芒，鼻子乖巧地点缀在脸的中央，一张小嘴红嘟嘟的，就像摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。 在写作文时，我们应该选择那些最能表现人物思想、性格和品质的典型事件。2、选用典型事例范文1 关老师是以前教我英语的老师。她个子高高的，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，高高的鼻子。笑起来很好看，读起英语

2、很动听。第一次见关老师，她问我会不会读英语，我大声地念了几个单词，关老师夸我很聪明。关老师又问我有没有英文名，我说没有。她就帮我起了个英文名mico，我马上喜欢学英语了。 有一次，我们有一个句子总是读不好，只见她眼睛一转，然后一高一低地怪声怪气地读，听得我们哈哈大笑。这时，关老师亲切地说：“同学们，我刚才读的其实是你们的读音。”我们立刻恍然大悟，认真地读。 范文2 晚上凤凰山公园人山人海，女儿到处跑，好不开心！女儿的眼睛突然被许多飞到空中的“风火轮”吸引住了，于是也买了一个。回到操场，用绳子一拉，“风火轮”便带着五彩灯光升上了天空，女儿快乐地在操场上跑着。结果不小心拉到手了，破了一点皮，女儿便

3、不敢玩了，撅着个小嘴，伸出小手给我看，我帮她吹了一下，然后她很娇气地不停看着自己的小手，问我怎么办？我帮她轻轻吹了好几回，安慰说等会儿就没事了。洗澡时，小家伙高举得破了点小皮的右手，说是不能进水，洗澡时粗心的我还是把她的手也洗了，最终的结果是小手上的血迹洗完后，由于破皮地方过于微小，小家伙找不到伤口在哪儿了。3、运用细节描写 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物语言、动作、神态、心理等细小环节做具体、细致的描写。范文1 他一生气，就拉下一张脸，像高傲的公主，翘起小嘴巴，白起眼睛瞪着你，一脸的愤怒，让你哭笑不得。 为了让女儿煅炼身体，我给她买了一部小自行车。开始两天在操场上骑着玩，第三天便

4、要骑着去逛公园。于是晚上我们在她旁边保护着，往矿山公园走。女儿骑得很慢，和我们走路的速度一般。又过了几天，女儿越骑越快了，我们跟在她后面一路小跑，小家伙一口气骑到了体育广场，还笑着喊道：“体育广场站到了，到站的小朋友请从后门下车！”然后是学着公交车录音叽里咕噜的来了一段英文，我们累得直喘气，丹笑着说，下学期每天带她出来，你也刚好能减肥了。 3、运用典型的细节，突出人物个性，把人物形象突显出来。 范文 我有一个妹妹，她长着乌黑发亮的头发，一双小眼睛里闪着珍珠般的光亮。她的耳朵小小的，但是很灵敏，连轻微的声音都能听得一清二楚，笑起来嘴角有两个深深的小酒窝，可爱极了。她是一个小巧玲珑的女孩，特别讨人

5、喜欢。1、外貌描写细致传神。2、运用了比喻的手法，形象生动。3、运用了对比的手法。三、外貌描写 （一）、整体轮廓1、外形：例词高（高大、魁梧、修长等）、矮（矮小、敦实、娇小等）、胖（肥胖、胖乎乎等）、瘦（瘦弱、苗条等2、体质：例词强健、硬朗、结实、壮实、丰满、单薄、纤弱、羸弱、虎背熊腰、铁塔般等(二)、头部1、脸：例词瓜子脸、四方脸、国字脸、马脸、英俊、漂亮、美丽、亮丽、丑陋等2、发：例词长发、短发、卷发、披肩发、板寸、白发、黑发、黄发等3、眉：例词浓眉、剑眉、粗眉、柳叶眉、弯月眉等4、眼：例词三角眼、猫眼、凤眼、媚眼、鱼尾眼、牛眼、铜锣眼、鼠眼等 5、鼻：例词鹰钩鼻、酒糟鼻、蒜头鼻、高鼻梁、

6、塌鼻子、朝天鼻等6、口：例词厚唇、薄唇、朱唇、樱桃小嘴、尖嘴猴腮、大嘴巴等7、牙：例词洁白、黄黑、整齐、杂乱、暴牙、虎牙、尖牙、犬牙等8、耳：例词招风耳、卷耳、大耳廓、长耳垂、猫耳等（三）、身体 1、脖子：修长、纤细、粗短等2、肩膀：厚实、薄弱、尖削、宽厚等3、胸脯：丰满、高耸、狭窄等 4、背：阔背、虎背、驼背等5、腰：粗腰、细腰、蜂腰、水桶腰等6、腹：大腹便便、大肚子、大肚腩等7、臀：肥臀、高翘、瘦削、扁平、圆滚滚等（四）、四肢1、手：臂丰腴、粗壮、枯瘦等；腕白皙、干枯等；掌蒲团大手、布满硬茧、铁钳般等；指细嫩、白净、纤细、枯瘦等2、脚：大腿丰满、粗壮、枯瘦、结实等；小腿粗短、修长、纤小、肥嘟嘟等；（五）、肌肤1、肌肉：结实、发达、松弛、肥胖等2、皮肤：细腻、粗糙、光滑、暗淡、枯黄、圆润、滋润、油光闪闪、皱纹很深等（六）、服饰从头到脚有：帽子、发夹、耳环、项链、领结、领带、衣服、手表、手套、戒