2012秋北师大版八上《升华和凝华》word学案

1、田家庄中学 2012-20132012-2013 学年度第一学期八年级物理导学案编号：003003 班级：小组：姓名：组内评价：教师评价：主 备 人 ： 蒲 亚 卫备 课组长：常新梅课题华凝和华提炼与归纳批注与反思勿。也化談凝刑小仆熔。毎上丽变以下了轴coco璃C C寸U朱4肱后O O照快1 1、水窗鄭间在阳很小，W W时艮太水从层M,M, W W段划在的人一4砂劭路上的现靖0 0过斛马地睛出舗占球忖青在眼会翳剛卄奈7 7沥洒戴上爭5 5. .23)4)23)4)冷2J J /_k/_k /_k/_k /_k/_k /_k/_k/汪芳o o , ,式时提炼与归纳批注与反思【学习目标】知识目标1

2、. 通过对生活中升 华和凝华现象的分 析以及实验的观察 知道升华和凝华的 概念.2. 通过对生活中升 华和凝华现象的观 察与分析知道升华 过程要吸热，凝华过 程要放热3. 通过教学活动能 在物态变化中识别 升华和凝华现象.过程与方法1. 通过升华吸热现 象的分析知道用升 华的方法可以获得 低温的环境.2. 通过分析日常生 活中的升华、凝华现 象，培养学生运用物 理知识分析、解决实 际问题的能力.情感、态度和价 值观1.通过升华和凝华 的物态变化的学习， 使学生感受事物间 相互联系、转化的辩 证唯物主义观点.2.通过在教学活动 中与生活实际的联系使 学生感受物理有用，从而 使学生乐于 探索一些自

3、 然现象的物 理学道理.【重点难点】升华和凝华的定义（二）.选择题1.以下说法中正确的是A .水的沸点是 100CB .水的温度达到沸点时就能沸腾C .在一个标准大气压时，水的沸点是 100CD .以上说法都正确2 .在物态变化过程中，放出热的是A . 凝华、凝固、汽 化B .熔化、凝华、液化C . 液化、凝固、凝 华D .汽化、升华、熔化3.下列物态变化过程属凝华现象的是A .草 地 上 露 水 的 形成B.夏天冰雹的形成C.清晨大雾的形成D.以上都不是（三）、通过预习你有什么收获？有什么疑问？ 课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。【合作探究】引入：冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就

4、变 成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能 不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨论。1. 提出冋题：固态和气态之间可不可以相互转化 呢？2. 实验探究：小组合作完成实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹 按下面的方法实验（1 ）在圆底烧瓶中放入少许碘，在靠近碘粒上方 悬 挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘 的状态改变）（2）冷却，再观察碘的状态变化， 观察棉线上析出 的物质及其外观情况，想一想 碘发生了怎样的物态 变化？有没有液态的碘出现？及条件会分析升华和凝华 现象【实用说明与学法 指导】1 .阅读课本本节 内容完成“自主学 习”。2.用红笔标出重 点内容，用黑笔标出 有疑

5、问的内容。知识学习探究【自主学习】 建立自信，克 服畏惧，尝试 新知预习要求：请冋学 们根据“预习目 标”，仔细阅读课本 完成以下内容。（一）.填空题1. 物质从气态直接变成态的现象叫做凝华，物质在凝华 过程中要热。2. 物质从固态直接变成态的现象叫做升华，物质在升华 过程中要热。3. 实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获 得低温，这是因为二 氧化碳在时热的缘故。4.用久了的电 灯泡壁会发黑，这是 因为灯泡内的钨丝 和而形成的。校长寄语：优化教学模式，构建高效课堂，提升教 师价值， 提高学习 效果，推进素质教育，实 现学校内涵式发展。田家庄中学 2012-20132012-2013 学年度第一学

6、期八年级物理导学案编号：003003 班级:课 题升华和凝华小组：姓名:组长：常新梅组内评价：教师评价：主备人：蒲亚卫 备课3 小组展示实验结果，并回答：什么是升华？什么是凝华？升华也需 要热，凝华也需要热。4. 了解生活中的升华和凝华现象：1冬天冰冻的衣服变干2铁丝网上的霜：3窗上的冰花4用久了的灯泡壁发黑5查资料了解人工降雨的过程7.下列各种现象中，属于升 华现象的是（）A、早晨有浓雾B、冬天，室外冰冻的衣服干 了C、屋顶上的瓦上结了一层霜D 水结成了冰【拓展延伸】 一一情感 体验，主题升华1.（ 2009 遂宁）青藏铁路路 基两旁各插有一排碗口粗细、 高约2 米的铁棒，我们叫它热 棒。热

7、棒在路基卜还埋有 5 米深，整个棒体是中空的，里 面灌有液氨。热棒的工作原理 很简单：当路基温度上升时， 液态氨受热发生，上升到热棒的上端，通过散热片将热 量传导给空气，气态氨由此冷 却变成了液态氨， 又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制 冷机”。2.（2009 株洲） 用水壶烧开 水，水烧开时，在离壶嘴一定 高度处冒出大量“白气”，而 在壶嘴处却没有“白气”冒出。这是由于这一高度处空气 的温度与壶嘴处的温度相比， 明显（填“高于”或“低于”）水蒸气 的温度，这样，来自壶内的水 蒸气遇冷 就（填物态变化的名称）成小水珠就是我们所看到的“白气”。总结：如何完成此类有关物态 变化的练习？【

8、课后积累】人工降雨能力训练提升【当堂训练】 一一技能拓展应用，搭建 晋级平台温馨提示升华吸热，凝华放热。1. 烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没 有，而是直接，停止加热，碘蒸气没有，而是直接2. 在物态变化中，天空中的云是水蒸气成的小水滴和水蒸气成的小冰晶组成的3. 在箱子里放卫生球用来防虫蛀， 过几个月 后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（ ）A 升华B.汽化C.蒸发D.熔化4. 冬天早晨看到霜，是空气中的水蒸气（ ）A.凝固而成的B.凝华而成的C.液化而成的D.先液化，后凝固而成的5. 关于雨、 露、霜、雾跟物态变化的关系，下面说法中正确的是：（）A 雨水是水的液化形成

9、的B.露水是水的汽化形成的C.霜是水蒸气凝华形成 的D.雾是水蒸气凝华形成的6.关于霜的形成，下列说法中正确的是（ ）A、空气中的水蒸气遇冷凝华在物体上形成 了霜B 空气中的水蒸气遇冷液化在物体上形成 了霜C 空气中的水蒸气遇冷凝固在物体上形成 了霜随着科研的发展，人工降 雨有二种常用方法：一种是向 云层中输送冷却剂，一般用飞 机在适当的云中撒布干冰，靠 干冰的升华吸收大量的热， 使 云中的冰晶增多，小水滴增 大，从而形成降雨；另一种方 法是向咼空撒布与冰晶结构 极为相似的碘化银、樟脑或酒 精等药剂，作为吸附水汽、加 速水汽液化或凝华的物质，使云层中冰晶增多，或云中小水 滴增大而降雨；还有一种方法 是用飞机在适当的云层中直 接喷出直径约为 0.05mm 的水 滴，使云层底部的小水滴相互 合并、变大而形成降雨.乐乐：那人工降雪与人工 降雨的