物体下落速度和重量成比例的学说纠正了这个持续了PPT课件

1、1590年，伽利略在比萨斜年，伽利略在比萨斜塔上做了塔上做了“两个铁球同时两个铁球同时落地的著名实验，从此落地的著名实验，从此推翻了亚里斯多德推翻了亚里斯多德“物体物体下落速度和分量成比例下落速度和分量成比例的学说，纠正了这个继续的学说，纠正了这个继续了了1900年之久的错误结论。年之久的错误结论。自在落体运动自在落体运动v教材分析：教材分析：v “自在落体运动高一自在落体运动高一第一章第一章“匀匀变速直线运动的第六节，在学生认识了匀变速直线运动的第六节，在学生认识了匀变速直线运动，掌握了匀变速直线运动的规变速直线运动，掌握了匀变速直线运动的规律之后，把自在落体运动作为初速度为律之后，把自在落

2、体运动作为初速度为0，加，加速度为速度为g的匀变速直线运动的特例来处置，有的匀变速直线运动的特例来处置，有利于学生构成知识的构造。利于学生构成知识的构造。v三维目的：v一、知识目的vv 了解什么是自在落体运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动。vv 明确什么是自在落体运动的加速度，知道它的方向，掌握在地球的不同地方，重力加速度的大小不同。vv 掌握自在落体运动的规律。 v二、才干目的vv 经过察看演示实验，否认平常的误点，培育学生察看问题、处理问题的才干。v三、德育目的v1.结合物理学史进展教学，激发学生的求知欲，让学生体验科学态度、感悟科学精神 v2.经过运用自在落体运动规律，处理实践问题

3、，培育学生关注生活的态度 1 1、知识与才干、知识与才干 1 1知道物体做自在落体运动的条件，认识重力加速度；知道物体做自在落体运动的条件，认识重力加速度； 2 2掌握自在落体运动的特点和规律；掌握自在落体运动的特点和规律； 3 3培育学生分析和综合、推理和判别等思想才干。培育学生分析和综合、推理和判别等思想才干。2 2、过程与方法、过程与方法 经过察看轻重不同物体在真空中的下落过程，实践丈量重经过察看轻重不同物体在真空中的下落过程，实践丈量重物自在下落的加速度等探求活动，领会科学推理和实验是提物自在下落的加速度等探求活动，领会科学推理和实验是提示自然规律的重要方法和手段。示自然规律的重要方法

4、和手段。3 3、情感态度和价值观、情感态度和价值观 感受前人崇尚科学、勇于探求的人格魅力和严谨务虚的科感受前人崇尚科学、勇于探求的人格魅力和严谨务虚的科学态度。学态度。学习目的：学习目的： 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动1.匀变速直线运动匀变速直线运动 速度与时间的关系式速度与时间的关系式: 位移与时间的关系式：位移与时间的关系式： 速度与位移的关系式速度与位移的关系式: 由打点纸带求加速度的公式由打点纸带求加速度的公式: 温故知新：温故知新： 0vvat2012xv tat2202vvax2xaT 2. 如下图是用打点计时器研讨小车运动打出的一

5、条如下图是用打点计时器研讨小车运动打出的一条纸带，纸带，A、B、C、D、E为在纸带上所选取的延续的为在纸带上所选取的延续的5个计数点，相邻计数点间的时间间隔为个计数点，相邻计数点间的时间间隔为01 s；试判；试判别小车在做何种方式的运动？别小车在做何种方式的运动？ 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动温故知新：温故知新： 124.00 xABcm228.01xBCcm331.99xCDcm436.01xDEcm32434.00 xxxxcm21xx 在误差允许的范围内，可以为 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 演示实验一：让石头和羽毛、气球和实心球同时落地。演示实验

6、一：让石头和羽毛、气球和实心球同时落地。探求一：什么是自在落体运动？探求一：什么是自在落体运动？ 思索思索: 能否重的物体一定下落的快能否重的物体一定下落的快? 实验景象：实验景象：分组实验分组实验: 利用桌面上的金属片和纸片验证他的猜测利用桌面上的金属片和纸片验证他的猜测思索思索:1、是什么缘由呵斥的呢？、是什么缘由呵斥的呢？ 2、假设没有空气阻力，物体只受重力，从静止、假设没有空气阻力，物体只受重力，从静止 开场下落的情况是什么样子呢？开场下落的情况是什么样子呢？ 演示实验二演示实验二: 牛顿管内物体的下落。牛顿管内物体的下落。结论：结论： 在没有空气阻力的情况下，轻重物体下落的一样快在没

7、有空气阻力的情况下，轻重物体下落的一样快总结总结: : 1. 1.自在落体运动的定义：自在落体运动的定义： 2. 2.做自在落体运动的条件做自在落体运动的条件: : 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 探求一：什么是自在落体运动？探求一：什么是自在落体运动？【例【例1】判别以下物体能否在做自在落体运动】判别以下物体能否在做自在落体运动 向地面用力掷一小石块；向地面用力掷一小石块； 棉花团落地；棉花团落地； 蹦极跳蹦极跳只受重力作用，从静止开场的下落运动只受重力作用，从静止开场的下落运动1只受重力只受重力 2初速度为零初速度为零 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求

8、导航：探求导航： 探求二：自在落体运动的性质探求二：自在落体运动的性质问题提出：问题提出：科学猜测：科学猜测：方案设计：方案设计：信息采集：信息采集：1.纸带上的点是在一条直线上还是纸带上的点是在一条直线上还是一条曲线上？一条曲线上？2.重锤是在作匀速直线运动吗？重锤是在作匀速直线运动吗？3.是加速还是减速运动？是加速还是减速运动？4.是匀加速运动吗？我们怎样去判是匀加速运动吗？我们怎样去判别呢？别呢？分析论证：分析论证：小组交流：小组交流：实验结论：实验结论：自在落体运动是一种怎样的运动自在落体运动是一种怎样的运动?自在落体运动是匀变速直线运动自在落体运动是匀变速直线运动点点相邻计数点间相邻

9、计数点间的位移的位移 x(cm)位移之差位移之差x1 1x1= 2 2x 2=x 2- x 1=3 3x3 =x 3- x 2=4 4x4=x 4- x 3=5 5x5=x 5- x 4= 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 探求二：自在落体运动有何运动特点？探求二：自在落体运动有何运动特点？问题提出：问题提出：科学猜测：科学猜测：方案设计：方案设计：信息采集：信息采集：分析论证：分析论证：小组交流：小组交流：实验结论：实验结论：自在落体运动是自在落体运动是匀加速直线运动匀加速直线运动0va总结总结: : 自在落体运动的特点：自在落体运动的特点： 对重力加速度对重力加速

10、度g g的了解：的了解： 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 探求二：自在落体运动有何运动特点？探求二：自在落体运动有何运动特点？ 1.同一地点，任何物体的自在落体加速度一样，跟物同一地点，任何物体的自在落体加速度一样，跟物 体的轻重无关。体的轻重无关。 2.重力加速度的方向一直竖直向下，大小跟高度和纬重力加速度的方向一直竖直向下，大小跟高度和纬 度有关。度有关。 3.地面附近通常取地面附近通常取g=9.8m/s2，粗略计算时，可取，粗略计算时，可取 10 m/s2。0g1、规律: 速度公式: 位移公式: 速度与位移关系: 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航

11、：探求导航： 探求三：自在落体运动的规律及运用？探求三：自在落体运动的规律及运用？gtv221gtx gxv222.2.运用运用: :【例【例2 2】: :在汶川大地震中，一架直升飞机在汶川大地震中，一架直升飞机在灾区某地上空做定点空投救灾物资，知每隔在灾区某地上空做定点空投救灾物资，知每隔1 1秒释放一包物资秒释放一包物资, ,当第当第1 1包物资刚着地时包物资刚着地时, ,第五第五包刚好分开机舱开场下落。包刚好分开机舱开场下落。g=10m/s2)g=10m/s2)求求: :直升飞机间隔地面的高度？直升飞机间隔地面的高度？ 第一包与第二包之间的间隔？第一包与第二包之间的间隔？ 第五节第五节

12、自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 解解:(1)2112xgt5211042m80m1235xxxm 21112xgt22212xgt80m45m(2)第一包下落高度：第一包下落高度：第二包下落高度：第二包下落高度：第一二包之间间隔：第一二包之间间隔：【做一做】：测定反响时间的小实验【做一做】：测定反响时间的小实验 器材：器材： 方案：方案： 第五节第五节 自在落体运动自在落体运动探求导航：探求导航： 探求三：自在落体运动的规律运用探求三：自在落体运动的规律运用一把长刻度尺一把长刻度尺1.1.关于自在落体运动以下说法正确的选项是关于自在落体运动以下说法正确的选项是 A.A.物体竖直向下的运动一定是自在落体运动物体竖直向下的运动一定是自在落体运动B.B.自在落体运动是初速度为零加速度为自在落体运动是初速度为零加速度为g g的竖直向下的竖直向下 的匀加速直线运动的匀加速直线运动C.C.物体只在重力作用下从静止开场下落的运动叫自在物体只在重力作用下从静止开场下落的运动叫自在 落体运动落体运动D.D.当空气阻力小到可以忽略不计时，物体从静止开场当空气阻力小到可以忽略不计时，物体从静止开场 下落的实践运动可视为自在落体运动下落的实践运动可视为自在落体运动2.2.估算从三楼晾台上下落的花盆，经多长时间到达地估算从三楼晾台上下落的花盆，经多长时间到达地面？到达地面的速度有多大？