二年级下册13课动手做做看

1、人有两件宝人有两件宝, ,双手和大脑。双手和大脑。用脑不用手用脑不用手, ,想到做不到想到做不到; ;用手不用脑用手不用脑, ,事情做不好。事情做不好。手脑都能用手脑都能用, ,才会有创造。才会有创造。 读一读读一读1313、动手做做看、动手做做看 动手做做看动手做做看lng zh mn ln朗朗 志志 万万 漫漫 出出 鱼鱼 鳞鳞 y ln n i hng pin 伊伊 琳琳 娜娜 哎哎 呀呀 哄哄 骗骗 朗朗漫漫鳞鳞伊伊哄哄哎哎志志琳琳骗骗娜娜会读的字会读的字动手做做看动手做做看朗朗读读 意意志志 漫漫画画 鱼鱼鳞鳞 漫漫出来出来 提提出出 哄骗哄骗 另另外外 喝喝水水伊伊 琳琳 娜娜 哎

2、哎 黄若黄若琳琳在在朗朗读杂读杂志志上的故事。上的故事。 李李娜娜为了为了哄哄小妹妹小妹妹开心，带着她在看开心，带着她在看漫漫画画故事故事七彩鱼七彩鱼鳞鳞。 慢慢 漫漫 篇篇 骗骗 换偏旁识字：换偏旁识字：（ ）出来了）出来了 一（一（ ）文章）文章缓（缓（ ） 哄（哄（ ）漫漫 篇篇慢慢骗骗（1）老爷爷（）地走；（2）水满了，从鱼缸里（）出来。（3）发大水了，河水（）过了小桥。慢漫慢慢漫漫漫第二课时朗读课文，找找故事的主人公。朗读课文，找找故事的主人公。朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜妈妈妈妈朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜lngzhyln n朗志万朗志万伊琳娜伊琳娜法国科学家朗志万提了，法国科学家朗志万提

3、了，对此伊琳娜产生了，对此伊琳娜产生了，并通过，并通过，明白了明白了课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？朗志万向几个小朋友提了一个奇怪的问题。朗志万出了一个什么样的怪题？“一个杯子里装满了一个杯子里装满了水水,再放进别的东西再放进别的东西,水就会漫出来。如水就会漫出来。如果放进一条金鱼，果放进一条金鱼，却不是这样。这是却不是这样。这是为什么？为什么？”伊琳娜为什么生气了？伊琳娜为什么生气了？动手做做看动手做做看她又为什么高兴了？她又为什么高兴了？读读16段想一想，段想一想，伊琳娜为什么生气？伊琳娜为什么生气？思考问题：思考问题：动手做做看动手做做看 因为鱼身因为鱼身上有鳞。上有鳞。 一定是

4、金一定是金鱼把水喝下鱼把水喝下去了。去了。？ 一个小朋友（一个小朋友（ ）地说：）地说：“（ ）。）。” 另一个小朋友（另一个小朋友（ ）地说：）地说：“（ ）。）。”毫不犹豫毫不犹豫一定是金鱼把水喝下去了一定是金鱼把水喝下去了不假思索不假思索因为金鱼身上有鳞因为金鱼身上有鳞 伊琳娜是怎么想的？怎么做的？伊琳娜是怎么想的？怎么做的？结果怎样？结果怎样？从课文中找出有关的句子回答。从课文中找出有关的句子回答。 不要光想，你不要光想，你动手做做看！动手做做看！动手做做看动手做做看妈妈说：妈妈说：“不能不能 想想,你动你动手做做看手做做看!”光光 妈妈说：妈妈说：“不能不能 想想,你你动手做做看动手

5、做做看!”只只 一个杯子装满了水，再放进一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会别的东西，水就会漫漫出来出来。 伊琳娜找来一条金鱼伊琳娜找来一条金鱼,把它放把它放进一个装满水的杯子里。哎呀进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样和朗志万说的不一样 。水漫出。水漫出来了来了。结果一样吗？从伊琳娜的言行中明白了什么？ 哎呀，和朗志万说的不一样，水漫出来了。 您怎么可以您怎么可以提这样的问题提这样的问题，来哄骗我们，来哄骗我们小朋友呢？小朋友呢？读最后一段想一想，读最后一段想一想，伊琳娜为什么又笑了？伊琳娜为什么又笑了？思考问题：思考问题： “我不是哄骗你们我不是哄骗你们 。我是想让你们知道，

6、我是想让你们知道， 。 ”科学家的话，也不一科学家的话，也不一定都是对的，要动手定都是对的，要动手做做看做做看 科学家的话，也科学家的话，也不一定都是对的，要不一定都是对的，要动手做做看。动手做做看。 朗志万朗志万 把一把尺子放进一个装满把一把尺子放进一个装满水的杯子里，从杯子外面可以水的杯子里，从杯子外面可以看到：看到： A A：尺子上的字不变；：尺子上的字不变； B B：尺子上的字变大了；：尺子上的字变大了；1、阅读小马过河，把读后的感受说给爸爸妈妈或小朋友听。2、动手做做看：杯子里装满水，在上面放上一张纸，然后把杯子倒过来，水会不会洒出来呢？作业套餐作业套餐 伊琳娜生气责怪朗万志伊琳娜生

7、气责怪朗万志“哄骗哄骗”了他们，那朗万了他们，那朗万志真的是在志真的是在“哄骗哄骗”他们他们吗？吗？说一说说一说动手做做看动手做做看 朗志万听了，哈哈大笑。他朗志万听了，哈哈大笑。他说：说：“我（我（ ）哄骗你们。我）哄骗你们。我是想让你们（是想让你们（ ），（），（ ）的话，也不一定（）的话，也不一定（ ），要（，要（ ）。）。” ” 按课文填空按课文填空不是不是知道知道科学家科学家都是对的都是对的动手做做看动手做做看动手做做看动手做做看( () )的话也不一定是的话也不一定是对的，要（）。对的，要（）。 不要不加思考地相信别人不要不加思考地相信别人的话。对待别人说的话或提的话。对待别人说的话或提出的问题，出的问题，不光要动脑筋想不光要动脑筋想一想，而且还要动手做一做。一想，而且还要动手做一做。例：越例：越想想越越生气生气越越越越越越越越越越越越1不能光想，你动手做做看。不能光想，你动手做做看。2不能光说不做。不能光说不做。3不见不识，不做不会。不见不识，不做不会。4不下水，一辈子学不会游泳。不下水，一辈子学不会游泳。5聪明人听到一次，思考十次；聪明