四年级下册综合实践活动教学设计

1、-第一课 旧课本的处理与再用开场白：每当学期完毕时，每位同学都有大量课本闲置，黄教师想知道你们是曾样处理旧课本的.活动一： 调查旧课本的“命运1、 讨论阶段（1） 分组讨论：你是怎样处理旧课本的.（2） 学生发言：本班同学处理旧课本的方法。（3） 教师总结：要想搞清楚旧课本的“命运，看需要作一番调查。2、 调查阶段（1） 通过学生的发言，记录本班同学处理旧课本的方法。（2） 做一份调查卷，并计算每种方法的人数和百分率。如下 班，共 人方 法人 数百 分 率1保管、收藏 人 %2废 品 卖 掉 人 %3丢 了、不见了 人 %4做手工、草稿纸、画画等 人 %5捐人、送人或留给弟妹用 人 %调查结果

2、说明：3师生边调查，边记录。3、 总结阶段（1） 学生谈谈调查结果的感想；（2） 找到问题所在，进展小结。活动二： 统计本人课本的数量及价值1、师提出问题，让学生思考：一名小学生四年用了多少课本.2、讲故事：四中即将毕业的高三学生，对自己使用过的教科书做了一点统计：从小学到高中毕业的12年共24个学期当中，所使用的课本大约216本，共需人民币约1622.71元。如果将所学过的课本重叠地堆放在一起的话，它的高度恐怕不会低于2米。3、做一份学生本人的课本统计表。如下：年级学期课本数量课本重量kg课本价值元四年级一年本三年级一年 本二年级一年 本一年级一年 本合计四年 本（1） 师生一起设计一份课本

3、统计表；（2） 课堂中填写一局部知道的数据，剩下的就要回家完成。活动三： 调查生产课本需要消耗的资源提问：你知道每生产一吨文化纸需要消耗多少木材、水、电吗.又会产生多少污水呢.1、 要求学生上网查找；2、 教师查找的资料，如下：1资料一生产1吨文化纸要用20多棵树龄在20至40年的树木，需要消耗净水100吨、600度电、1.2吨煤和300公斤化工原料,同时产生高浓度污水300吨。2资料二目前我国已经成为世界上纸和纸板第二大消费国。目前我国有在校中小学生2亿多人，以每个学生一年两学期用15册课本计算，每年要用30多亿册课本，消费纸达55万吨之多，需要砍伐1100多万棵大树。活动四： 寻找旧课本有

4、效再利用的方法一、上网查找资料阶段我们每天都要消耗大量的纸，如果不注意节约和回收利用，会造成很多森林被砍伐，造成跟严重的水上流失，造成跟多资源的消耗。在生活中，我们经常看见有人把一面用过的纸随手扔掉，甚至用新的纸折飞机，这样太不环保了。我们应该积极回收废纸、精良使用再生纸和双面用纸。（1） 资料一：回收1吨废纸能生产800千克再生纸，可以少砍17课大树，节约一半以上的造纸原料，减少35%的水污染。每再生纸至少可以回收再生两次。2资料二：大学文年教师算了一笔账，以他教的出版经营管理这门课为例，一个班50个学生，每本书25元。如果买书的话，50个同学的教材费就是1250元；但如果采用租赁的方式，每

5、位同学交5元租赁费，那样，费用只需250元,学生的负担大大减轻了。如果以书的适用期为3年算的话，3年学生光教材费就节约了3000多元，同时书的利用率也大大提高。3资料三：兴旺国家：旧课本循环用一本课本美国学生可以使用五年,日本学生达十年,而我国的使用寿命只有半年。在美国，一本教材至少要8个学生使用，平均使用寿命5年。另外，德国、日本、俄罗斯等国家，均实行课本循环使用制度。美国采取旧课本回收制度：在学校每间教室后面，都有一个大柜子，每个学生在柜子里都有一个格子，平时把上课用的书籍放在里面。学期完毕后，把所有的书放进格子，留给下一年级使用。新学期开学后，新一级学生按照格子编号领取一套课本，书里面附

6、有一表格，新学生把自己的名字填写在上面，以便管理。如果课本被弄丢，学生要予以赔偿。学生不能在书上乱写乱画，做笔记时要写在自己的本子上，以保持课本整洁。如果发现课本磨损情况严重，教师可能会考虑在学生期末评语中酌情减分。4资料四：我国现有在校中小学生2.2亿计算,差课本能转读使用5年,可节约528万吨文化纸,这样每年至少可节约60万亩森林木材,10560万吨净水,12126.7万吨煤.假设以中小学生人均课本费180元算,扣除平均本钱,全国每年至少节约书费316.8亿元,5年下来,可节约1584亿元.这些看似枯燥的数据向我们证明了一个严峻的事实:每年中小学课本要消耗大量的森林资源!在大力提倡&quo

7、t;走可将续开展之路"的今天,旧课本的回收利用实在是非常有必要.二、寻找方法阶段1、旧课本循环使用方案：1学校要有教科书循环使用专橱，用于存放教科书；责成学校卫生领导小组购置消毒设施。 2学校提供的教科书：在功能教室或专用场所上课的科目音乐、体育、美术、实验、信息、劳技、活动课等，编号登记造册；在书上加盖“学校提供，免费使用，注意保护，用后交回；分年级专橱存放在每间教室。3学校低价收购的教科书和学生自愿捐助的教科书 4对于教科书循环使用登记，有教科书循环使用的具体要求。教科书要做到“三不不乱写、不乱画、不署名、“四无无破损、无缺页、无污染、无褶皱 5教科书循环使用的消毒 ：为防止疾病

8、传染，学校对教科书循环使用制订详细的消毒制度及具体做法。  2、怎样节约用纸呢.1节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。2呼吁社会课本循环使用。课本循环使用有助于节约资源，保护环境，也有助于培养学生良好的读书、爱书习惯。3拒绝过分包装、装饰的物品 。4不用或少用贴膜纸、一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸制品。购置纸时尽量选择再生纸。5把废书报 、废纸等集中回收再利用 。 6用过的纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。7减卡救树，尽量以打 、发E mail、电子贺卡或手机短

9、信息等方式代替纸质贺卡 。节约用纸是保护森林、保护环境的最好措施。不管节约多少纸，都要从一纸做起。节约用纸，保护大树，保护环境，才能让我们的生活环境更美好；才能让四季长绿，让鲜花常开，让地球成为我们永远的乐园！第二课 旧报纸的妙用活动思考综合实践活动以“问题解决为中心。对待现实问题的解决，不仅需要“点子，更需要方法，要有将创新思路物化为实物作品的能力。以旧报纸为根本材料，开发和实施综合实践活开工程，就是这样一项容易操作又有多重效益的活动。活动目的1、通过说说有关报纸的用途，进展创造性思维训练，培养学生的发散恩维能力。2、通过以气球为胎，用旧报纸做原料，制作“罐的活动实践，培养学生的创

10、新意识和动手3、加强合作意识和合作能力的训练，培养团队精神，帮助学生获得劳动创造产品的成功感受。活动准备1、材料和工具准备：适当大小的气球、旧报纸假设干、少量面糊、线一根，以及盛面糊的容器和搅动面糊的木棒。2、学生34人为一组；选出组长，负责罐制作的组织工作。活动容与方法1、说一说：报纸有啥用旧报纸的妙用。组织学生说说旧报纸的用途，请说得多的同学介绍对这个问题是怎么想的，意在进展思维训练，通过发散思维的过程，学习思维的技巧，提高创造性思维的能力。2、拓展与延伸：巧用报纸做罐用旧报纸做瓦罐。组织同学将报纸撕成长1030cm、宽约5cm左右的长条，将面粉用热水调成糨糊；将准备好的气球吹鼓做胎，将撕

11、好的报纸条浸入糨糊中再拉出，用手除去多余的糨糊，平铺在气球外表；糊报纸时注意在气球扎口处留有“气口待糊好的气球阴干后，将扎紧气球的线松开，取出气球，便得到一个纸质“罐的粗胚；再用颜色或彩纸进展装饰，一个报纸“罐便做成了。第三课 校园植物调查研究开场白：最近有同学反映说对校园里的植物发生了兴趣，想来研究一下，那就让我们走进熟悉的校园吧！活动一：调查校园植物种类及分布1、提问：（1） 你知道校园里都有哪些植物吗.它们具有哪些特性.（2） 你能说出校园里所有植物的名称吗.分类名称数量种植地点观察到的形态特征树木花草3、 观察校园植物活动（1） 讲本卷须知：每位同学准备笔和纸书；在楼道排队时，要求快、

12、静、齐；经过一楼教师办公室的窗前时，也要保持安静，如果需要讨论时，必须轻声讨论，不可以影响教师们办公；观察植物时，要保护学校的一草一木，不可以破坏植物；保持校园的环境卫生；在经过操场时，要绕开上体育课的班级，不可以打搅别的班级上课；排队及时跟着班级同学一起边走边观察，不可以擅自行动。（2） 教师和班干部一起组织学生排队绕校园走一圈，边观察植物，边记录，可以轻声讨论；教师进展适当的指导工作。（3） 回到班级，填写表格。（4） 教师根据学生活动的表现，进展打分。活动二：制作校园植物名片我们想为校的每一种植物制作名片，希望更多的同学关心植物，了解植物。1、 分组讨论（1） 本组同学想做哪些名片.（2

13、） 需要哪些准备工作.2、 开场制作3、 展示植物名片。活动三：上网查资料了解兴旺国家绿化的情况1、 网上资料：1中国森林面积居世界第五位。中国土地面积占世界7.2%，森林面积1.34亿公顷，占世界3.9%，森林覆盖率14%。中国人均森林面积居世界第119位；中国森林总蓄积量占世界第8位。中国人均森林蓄积量是世界最低的国家之一；世界人均拥有森林蓄积量为71.8立方米，中国人均森林蓄积量仅为8.6立方米。 中国人工林面积占世界开展中国家人工林面积总量的50%左右。开展中国家年均消失天然林1628.2万公顷，中国年均消失40万公顷。 220年前，绿化覆盖率为10，而目前绿化覆盖率已到达45，人均公

14、共绿地面积16.0平方米。水土动态流失面积低于50平方公里。自然保护区面积170.3平方公里，自然保护区覆盖率8.7%。全市公园136个，特区公园41个。先后获得国际“花园城市、联合国环境保护“全球500佳、“国家卫生城市、“国家园林城市、“全国绿化模城市等荣誉。 31981年，巴黎市有285块公共绿地，总面积大约有355公顷，不算布洛涅和万塞那森林的1850公顷，也不算装饰性绿化小景、墓地和道路两旁绿化。 从1981年到1999年，市区两级政府经过极其困难的努力，使公共绿地面积增加了140公顷，总面积升至496公顷，加上布洛涅和万塞那的森林面积，绿化面积为22.3，人均绿地面积为13.94平

15、方米。在增加绿地中有市级大公园、区级公园和社区公园和广场绿地，以及塞纳河、运河边的公园和绿地。巴黎的绿地现在还在以每年大约100公顷的速度继续增长。4统计城市人均绿地面积要到达10平方米以上，才能起到改善环境的作用。城市名平方米/人城市名平方米/人城市名平方米/人华沙77.7 布加勒斯特21.0 奥斯陆14.5 斯德哥尔摩68.3纽约19.2 罗马11.4 莫斯科44.0 波恩17.3 哥本哈根10.1 巴黎24.7维也纳15.56.8 伦敦22.8日瓦15.1东京1.6 1.5 2、 填写表格：学校或城市名绿化总面积人均绿化面积八户小学 学校巴黎法国496公顷，22.313.94平方米752

16、9.3平方公里，4348平方米7580公顷，4516平方米38%11平方米活动四：了解植物与生存环境的关系1、 把在树木和花草丛中的各种感受写出来。如：“雨后树林里的空气特别清新，我喜欢这时去散步“每次走过厕所旁边的那颗老榕树，心里就会有种空寂的感觉2、 了解种植植物的好处：（1） 空气清新；（2） 防止水土流失；（3） 心情轻松、愉悦；（4） 操场上的植物可以防止同学们运动时容易受伤。第四课 关于洗澡水的实验研究开场白：节水其实并不需要刻意改变我们安康的生活方式，应该从小习惯开场，要懂得“涓涓细流刻意汇成江海的道理。下面我来调查一下家人和同学洗澡有什么习惯吧！活动一：调查同学和家人的洗澡习惯

17、1、 设计调查问题，如：（1） 每次洗澡需要多长时间.多少小时或分钟（2） 洗澡的次数每天、每月或夏天、冬天（3） 是用什么方式洗澡.淋浴、盆浴（4） 用什么来洗澡.2、 调查家人洗澡习惯3、 调查同学洗澡习惯4、 调查结果：（1） 所有被调查人的平均洗澡时间是（2） 其中用淋浴和沐浴露洗澡的人群比例是。（3） 5、调查后的感想。如：有坏习惯洗澡的人还真不少；会浪费很多水。活动二：上网调查资料1、资料：1淋浴时，水长流用水量是95升，冲湿后抹肥皂，再翻开水龙头清洗，用水量是34升，可节省水量61升。2用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。3据测算，将洗衣、洗澡、洗漱等生活废水收集起来，用做

18、冲厕、拖地等，一个三口之家每月可节水1吨左右。2、如何在洗澡的时候节约用水.1学会调节冷热水比例。2不要将喷头的水自始至终地开着，应连续放水，淋浴搓洗时应及时关水。3尽可能先从头到脚淋湿，即关喷头，然后全身涂肥皂、浴液、洗发水搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。4洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！5不要利用洗澡的时机“顺便洗衣服、鞋子。6浴缸洗澡水不要放满，三分之一至四分之一盆就足够用了。活动三：在生活中我们如何节约用水1、提问：如果世界上没有了水会怎么样.2、总结：水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡

19、水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快开展循环经济，建立节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立开展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。3、资料：1自来水公司有关人士称，家庭如果注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。2浪费水的不良习惯有：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；设备漏水，不及时修好等。4、在生活中我们如何节约用水.1用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇

20、花。2随时关紧水龙头，不让它滴水。3用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。4洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。5下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。6洗衣节水：用洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，浪费水；如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40升清水。7厕所节水：你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量；用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水；垃圾不管大小、粗细，都应从垃圾通道去除，而不要从厕所用水来冲。第五课 制作叶脉书签开场白：同学们对制作叶脉书签很感兴趣，下面让我们也来学学，动手做一做。

21、活动一：掌握制作叶脉书签的根本方法师：不少植物的叶片由坚韧的纤维素构成，在碱液中不易煮烂，而叶脉四周的叶肉却能被煮烂。根据这个原理，我们可以制作精巧的校装饰品。兴趣实验“叶脉书签的制作一、准备工作【实验前准备】1.叶的根本构造：了解叶是由叶脉、叶肉和叶表皮组成的。2.选择叶片由于草本植物和木本植物的叶是不一样的，经过事先选择不同的草本植物和木本植物的叶片进展实验后，最好按以下方法去选择：1应选叶脉网络清晰的木本植物桂花树的叶子作为制作“叶脉书签的叶片。网状叶脉是双子叶植物所具有的，它由主脉、侧脉和细脉组成；它们之间联结成网状，贯穿于叶肉之中。2应选叶片大小已定型，且处于生长盛期的叶子，叶质过嫩

22、或枯干的老叶不宜选用，因为枯干的老叶肉已硬化，不宜腐蚀，而过嫩的叶虽叶肉容易腐蚀，但叶脉的硬化程度太浅，腐蚀中容易被破坏。【实验器材】：500毫升的烧杯、酒精灯、吸水纸或草纸、镊子、15%的氢氧化钠溶液、10%过氧化氢溶液、红墨水、蓝墨水、同学们搜集的桂花树叶或山毛榉科植物的叶子或女贞树叶或桑叶、牙刷、毛笔等用品【反响原理】 氢氧化钠固体是强碱，具有很强的腐蚀性，利用在它煮沸的情况下，使叶表皮和叶肉被腐蚀，把叶片上的叶表皮、叶肉与叶脉别离即除掉叶的表皮和叶肉组织，可观察网状叶脉的全貌以及它的分枝和相互连接。二、制作方法几步骤（1） 采集叶片（2） 腐蚀处理（3） 冲刷漂洗（4） 压平染色风干方

23、法一：A.将新摘的叶片用清水冲洗一遍，去处叶片上的灰尘。B.把叶片放在15%氢氧化钠溶液中浸满材料，然后放在酒精灯上加热或电炉上加热，沸腾1520分钟，使叶表皮和叶肉组织离析。C. 用镊子最好是竹片做的把叶片取出，用清水清洗1020分钟，将叶片上的氢氧化钠溶液清洗干净，以防止腐蚀皮肤。D.用配置好的10%过氧化氢溶液浸漂，再用清水冲洗干净。E.将叶子放在自来水流水中仔细地用软牙刷或毛笔刷去或扫去轻轻擦去叶片的柔软局部-叶表皮和叶肉组织。刷洗时应从叶柄部位顺着叶脉的方向刷洗，用力要轻，尽可能的使叶的脉络不被破坏。把叶的表皮及叶肉都冲洗干净，留下来的就是网状叶脉。F.最后用一较硬的纸在水中将标本托

24、住，再把它一一平展放在吸水草纸后加压或旧书页中压平，使叶脉更紧贴吸水草纸，便于枯燥和平展。此法适用于叶脉粗而密，叶表皮及叶肉组织容易别离的叶片。露出清晰的叶脉，然后贴在玻璃片上凉干。 方法二：此步骤中的A.C.D.E.F与方法一一样,B的步骤如下:B.将叶片水煮10-20分钟,使叶片软化,并排除叶片的空气,再移入15%的氢氧化钠溶液中,在室温下浸泡8-24小时,以进展离析。此法适用于叶表皮及叶肉组织严密,不易解离的叶片。经过上述实验的操作,一叶脉标本就制成了,如果经漂白的标本已满足欣赏,可不必染色。【.实验注意问题】1.腐蚀液的浓度要根据叶片的情况来决定,一般木本植物的叶子浓度可稍高,草本植物

25、的浓度要低些.嫩质的叶浓度要低些,老硬的叶浓度要高些。2.腐蚀过程中,应不时的取出,放在盛有较低浓度碱液的浅盆中,用软毛刷刷洗,把腐蚀的叶肉及时刷掉，对于一些难腐蚀的叶,可以适当提高腐蚀液的浓度或热腐蚀剂来处理。3.腐蚀时叶柄尽量露出腐蚀液液面,这样制出的叶脉才不会散开。三、装饰美化叶脉书签（1） 染色（2） 印图案（3） 写字、签名；【.对叶脉标本染色】为了美观可用各颜色的染料染色，趁叶脉还未干透，用毛笔涂上水彩颜料也可浸在彩色墨水中染色。将叶脉放在盛有染料可自帶染色剂的烧杯中去红墨水、蓝墨水等也可染上，放置一段时间后取出，平展地放在吸水草纸上，上面再盖上一层吸水草纸，然后加压，待压干后取出，就成一叶脉书签了。四、寻找其他制作方法1、自然发酵法制作叶脉1发酵：取植物叶片浸泡于自来水或池塘水中，放在室温暖处，不换水，但可适当补充蒸发失掉的水分，让其自然发酵。不久，水发臭，水面有白色膜状漂浮物，叶表皮与叶之间有气泡发生。这时叶肉组织己离散，是发酵的最正确时期气温高、叶柔嫩，时间就短，气温低、叶老