初中化学19--碳和碳的氧化物

1、Xupeisen110 初中化学根底知识 初中化学19 碳和碳的氧化物【夯实根底】1. 碳原子的核外电子排布K(第一)层_个电子，_层4个电子，常温下碳的化学性质_，自然界存在的碳单质有_和_。2.碳的单质有_、_和_等，其中_是天然存在的最硬的物质，_是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为_。由此说明_决定物质的性质。3.写出以下物质或物质主要成分的化学式：(1)大理石_。(2)煤气_。(3)生石灰_。(4)金刚石_。4.打水井时常在水井周围埋一些木炭,其作用是_。这是由于木炭有_结构,因此具有_的性能。5. 以美国为首的北约曾用“石墨炸弹使南联盟的高压输电线短路，这是因为石墨( )

2、 A. 质软 B. 耐高温 C. 具有导电性 D. 具有润滑性6.实验室里制取CO2的药品是_ _，化学反响方程式为_；收集CO2的方法是_；检验CO2的方法是_ _；验满CO2的方法是_7.实验室制取二氧化碳气体，反响物的状态为_和_反响，反响_填“需要或“不需要加热，所以选择的气体发生装置简称为固液常温型；又由于生成的二氧化碳气体密度比空气_，_溶于水，且二氧化碳还能与水发生反响，所以选择的收集方法只能是_ _。8.在实验室里制取二氧化碳时一般采取以下操作步骤：装入块状的大理石或石灰石；用向上排空气法收集二氧化碳；连接仪器，检查装置的气密性；倒入稀盐酸。那么正确的操作步骤为_填序号。9.一

3、氧化碳和二氧化碳虽然都是由_元素和_元素组成的，但是，一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_，这种不同的分子构成，使得它们性质_ 。10.一氧化碳主要化学性质是_性、_性和_性。它的主要用途是作_和在冶金工业中作_剂。11.一氧化碳中毒是由于一氧化碳吸进肺里跟血液里的_结合，使血液里的这种物质不能很好地跟_结合，致使人体缺少_。【强化稳固】12.以下说法中正确的选项是( )A. 由一种元素组成的物质，一定是纯洁物B. 吸附是化学变化C. 在一定条件下，石墨可转化为人造金刚石，这个变化是化学变化D. 一种元素只能形成一种单质13. 以下物质中，既有可燃性，又有复原性的固体单质是( )A. 氢

4、气 B. 二氧化碳 C. 木炭 D. 二氧化硫14.绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的003%，自然界中二氧化碳的循环如下图，在A处不参与该循环的是( ) 绿色植物的光合作用 A植物的呼吸作用 B.含碳燃料的燃烧C开展利用氢燃料 D.人和动物的呼吸15.影视舞台上常用于产生云雾翻滚的效果，使人如入仙境的物质是_，其中产生云雾效果的原因是_；根据它产生雾的性质，说出它的两个主要用途_ _、_ _ _。16.石灰浆抹墙壁，为加速墙壁硬化，常在室内放一个炭火盆，其原理是用化学方程式表示：(1) _。 (2) _。17.以下物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是( ) A. 澄清的石灰水 B. 蒸

5、馏水C.灼热的氧化铜 D.紫色的石蕊试液18.要使二氧化碳和一氧化碳中含有相同质量的氧元素，那么二氧化碳和一氧化碳的质量比是_。19.现有A和B组成的黑色混合物，按以以下图示进行实验：根据实验推断，并写出以下物质的化学式：A._ ，B. _ ，C. _ ，D. _ ，E. _ 。【拓展提高】20.现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g，其中氧元素的质量分数为64%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中，生成沉淀的质量为_。21.经典回放最近中国科技大学陈乾旺教授领导的研究组以二氧化碳和金属钠作原料，在440 和800 atm的条件下，成功合成了金刚石，同时生成氧化钠，首次实

6、现了从二氧化碳到金刚石的逆转变。该反响的化学方程式是_22.在木炭复原氧化铜的实验中： 1反响开始后，在盛澄清石灰水的试管中观察到的现象是_，说明反响中有_生成，被加热的试管中发生的化学反响方程式是_。2反响完成后，把被加热的试管里的粉末倒在纸上可以看到有_色的铜，这是由于_。3右图中酒精灯上加一金属网罩的作用_。4实验结束时，应先_，再撤掉_。23.按以下图的装置制取二氧化碳并检验它的性质，完成以下问题：1用装置A来制取二氧化碳，所用药品为_和_。2假设用装置C检验二氧化碳，装置C中发生反响的化学方程式为：_。3假设用装置B证明二氧化碳与水反响生成碳酸，装置B中盛放的试剂是_。4利用已收集到

7、的二氧化碳气体，设计一个实验证明二氧化碳气体具有既不能燃烧，又不能支持燃烧，且密度比空气大的性质。要求用语言表达实验过程和现象24.今天是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有以下仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的选项是_(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是_。(3)某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。请把该仪器画在图中应该放置的位置。25.今天

8、是实验室的开放日，某小组的同学来到实验桌前，桌上摆放有以下仪器：(1)组长让大家完成的第一个任务是写出仪器的名称，同学们完成任务的情况如上图所示，其中名称有错误的选项是_(填序号)。(2)用高锰酸钾制取氧气还需要补充的玻璃仪器是_。(3)某同学想用右图装置制取CO2，组长指出，这需要太多的稀盐酸才能淹没漏斗的下管口，起到液封的作用。张兵同学选用了上面的一种仪器，加在右图装置上，既解决了液封的问题，又可以减少酸的用量。请把该仪器画在图中应该放置的位置。26.通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反响生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如以下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的枯燥的小花，按以下图乙进行实验，观察