二年级语文下册《木兰从军》学案二苏教版【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、二年级语文下册木兰从军学案二苏教版备课时间：教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会10个生字。理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说 花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下来。教学重点：复习部首查字法有感情地朗读课文，背诵说说花木兰是怎样说服家人，然后用几句话写下教学难点：感悟花木兰爱国爱家的优秀品质，激发学生热爱祖国的 思想感情。发展学生的想像力，说说花木兰是怎样说服家人，然后 用几句话写下教学方法：情境法、合作法教具准备：挂图生字卡录音机课时教学内容：初读课时目标：能正确、流利地朗读课文。学会10个生字。教学进程：一、谈话导入。同学们，有没有看过电影花木兰，那你

2、们知道花木 兰是谁吗？出示花木兰出片，告诉学生她的名字叫花木兰，今天我 们要学习花木兰的故事。同学们，你们已经预习了课文，那谁能简单给大家介绍 一下花木兰，讲的是一个什么故事呢？板书课题，齐读、解题，你有什么想知道的吗？花木兰为什么女扮男装去从军呢？同学们读读课文，就 可以找到答案了。二初读自己小声轻读课文，借助拼音读准字音，读通句子不添 字，不漏字。标出自然段小节，想想每个自然段主要讲了一件什么事 情？学生自读课文，教师巡视指导。三、检查自读情况。出示课文中生字。自由轻声读。你觉得这课中哪些字的读音，我们要特别注意？注意什 么地方？指名认读生字，分析难读的生字，交流识字方法。教学2个多音字“将”读声时可组哪些词？指名举例。如：将来、将要、 将军。读第四声又可和哪些字交朋友？如：干将、将士、大 将。“燕”读声时用法很少，如“燕山”、“燕国”及表示 人姓的时候用到。读第四声很多，谁来说说？指名读，齐读生字词。四、指导描红写字

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