七年级下学期家长会课件

1、七年级1班v中考：v 优录政策v 加分政策班级管理理念事不过三原则事不过三原则成材先成人原则成材先成人原则期待每个同学的期待每个同学的进步进步，发现每个同学的闪光，发现每个同学的闪光点点关注、关心每一个学生关注、关心每一个学生一、班主任愿望和努力的方向 1、在家长和老师的配合下做好孩子的思想、在家长和老师的配合下做好孩子的思想教育工作，使孩子心理、身体健康快乐的教育工作，使孩子心理、身体健康快乐的发展。发展。 2、让孩子从现在开始养成自觉主动学习的、让孩子从现在开始养成自觉主动学习的好习惯。好习惯。 3、让孩子在班里找到自信，喜欢这个集体。、让孩子在班里找到自信，喜欢这个集体。 4、发挥所长尽

2、其所能把学习基础打好。、发挥所长尽其所能把学习基础打好。二、聊聊我班任课老师 语文语文文老师文老师：特别注重孩子的基础和写：特别注重孩子的基础和写作表达能力的培作表达能力的培养养 数学数学 王老师王老师：经常利用休息时间给孩子：经常利用休息时间给孩子辅导辅导 王老师：电话王老师：电话三、家校合力的重要性1、平时多和老师沟通，使老师了解孩子的、平时多和老师沟通，使老师了解孩子的生活环境，成长经历；以便老师对症下药。生活环境，成长经历；以便老师对症下药。2、学生是家长和老师之间的、学生是家长和老师之间的“传话筒传话筒”，避免误会的产生，特别是孩子回去避免误会的产生，特别是孩子回去“告状告状”的时候

3、，要分清事实，首先和班主任取得的时候，要分清事实，首先和班主任取得联系，防止矛盾升级。联系，防止矛盾升级。3、家长配合的重要性（家校合力的典例）、家长配合的重要性（家校合力的典例）四、希望家长配合的1、表扬积极配合老师工作的家长、表扬积极配合老师工作的家长2、家长要教育学生懂得感谢老师，学会感恩老、家长要教育学生懂得感谢老师，学会感恩老师师这样才会去感激父母（因为在孩子的眼这样才会去感激父母（因为在孩子的眼里老师就像父母一样；里老师就像父母一样；而实际上家长才是孩子而实际上家长才是孩子一出生的第一位老师一出生的第一位老师）。）。 A父母抚养是父母抚养是“义务义务” B对家长的关心冷淡对家长的关

4、心冷淡 C不会尊重他人不会尊重他人 D以自我为中心以自我为中心3、家长教育孩子热爱班集体，始终与老师站在一、家长教育孩子热爱班集体，始终与老师站在一起起 ：1.关心、观察孩子关心、观察孩子 2.鼓励孩子参加集体活动鼓励孩子参加集体活动 3.遇事首先和班主任站一起（沟通是前提）遇事首先和班主任站一起（沟通是前提） 本班学生现状：本班学生现状：1、思想状况：阳光、健康、可爱。、思想状况：阳光、健康、可爱。2、优、优 势：较强的凝聚力、乖巧听话势：较强的凝聚力、乖巧听话3、劣势：学困生较多，自我学习习惯太差、劣势：学困生较多，自我学习习惯太差 发展不均衡，缺乏上进心发展不均衡，缺乏上进心4、班干部成

5、员、班干部成员 ：5、纪律、卫生（流动红旗）行为习惯、纪律、卫生（流动红旗）行为习惯五、班级现状六、需要留心的问题1、有的学生零花钱较多、有的学生零花钱较多2、关注孩子平时动向（特别是周末结伙集体、关注孩子平时动向（特别是周末结伙集体活动）活动）3、特别要关注特别要关注青春期学生心理状况青春期学生心理状况 4、和、和外校，外班外校，外班学生交往学生交往5、单亲孩子的心理、单亲孩子的心理v三科成绩看学生实力；七课成绩三科成绩看学生实力；七课成绩看学生学习态度。看学生学习态度。学习进步之星：学习进步之星： 王豪伟王豪伟 李镕存李镕存 周坤龙周坤龙 龚梦雪龚梦雪 吴志文吴志文 王伦杰王伦杰第一类：学

6、习基础扎实，学习习惯较好学习基础扎实，学习习惯较好家长多家长多 鼓励他们向、广、难进军鼓励他们向、广、难进军第二类：学习基础扎实，成绩较好，学习不稳定学习基础扎实，成绩较好，学习不稳定学生学生多和老师沟通，和老师联手起来对孩子教育多和老师沟通，和老师联手起来对孩子教育第三类：学习能力较强，学习习惯较差懒惰的学生学习能力较强，学习习惯较差懒惰的学生多多向老师了解情况，向老师了解情况，加强督促加强督促及时处理问题及时处理问题。第四类：学习困难，但非常勤奋的学生学习困难，但非常勤奋的学生进行耐进行耐心的学法指导，多鼓励降低学习的要求，树立自信心的学法指导，多鼓励降低学习的要求，树立自信第五类：学习特

7、别困难，学习习惯没有养成好习学习特别困难，学习习惯没有养成好习惯学生惯学生不停的做思想工作，用制度约束他们的言行不停的做思想工作，用制度约束他们的言行1、加强思想教育工作，增强学生的自信、加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。班会时间给同学们加油鼓劲。2、严格管理，加强纪律性。、严格管理，加强纪律性。3、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。4.采取不同学科的帮扶活动。采取不同学科的帮扶活动。落实学习五大环节：落实学习五大环节：1、自主学习：凡事预则立，不预则废。、自主学习：

8、凡事预则立，不预则废。2、听课：提高效率，全神贯注跟上老师节、听课：提高效率，全神贯注跟上老师节奏，奏， 积极发言，参与讨论。积极发言，参与讨论。3、记笔记：整理回顾。、记笔记：整理回顾。4、复习：巩固，温故知新。、复习：巩固，温故知新。5、作业：检测，聚精会神，重落实、作业：检测，聚精会神，重落实 独立作业，认真作业，有效独立作业，认真作业，有效作业。作业。对家长的对家长的建议建议：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、鼓励四、鼓励五、督促五、督促六、配合六、配合家长播种思想，家长播种思想，会有行为的收获，会有行为的收获，家长播种行为，家长播种行为，会有习惯的收获，会有习惯的收

9、获，家长播种习惯，家长播种习惯，会有品德的收获会有品德的收获 再次非常感谢各位家长在百忙之中抽空来非常感谢各位家长在百忙之中抽空来校参加此次家长会，由此说明你们特别关校参加此次家长会，由此说明你们特别关注孩子的成长！关注孩子的学习！教育好注孩子的成长！关注孩子的学习！教育好孩子是我们共同的义不容辞的责任！孩子是我们共同的义不容辞的责任！那么：什么是教育？那么：什么是教育？ 怎样才能教育好孩子呢？怎样才能教育好孩子呢？ 我们应该教给孩子什么呢？我们应该教给孩子什么呢？ 教育的核心又是什么？教育的核心又是什么？演讲人演讲人：赵老师：赵老师一、了解家长的分类一、了解家长的分类 人们常说，家长是孩子的

10、首任教人们常说，家长是孩子的首任教育者，事实上也是如此，但我们属于育者，事实上也是如此，但我们属于哪类教育者呢？同学校中的教师一样，哪类教育者呢？同学校中的教师一样，家长也有称职与否之分。专家分析认家长也有称职与否之分。专家分析认为，父母大致可分作八种类型，为，父母大致可分作八种类型，不同不同类型的家长折射出不同的教育方式！类型的家长折射出不同的教育方式！（1） 儿童型儿童型 父母尽量模仿孩子的方式和语调父母尽量模仿孩子的方式和语调与之交谈。除出些幽默外，还要同孩与之交谈。除出些幽默外，还要同孩子融合在一起，使孩子把父母看成游子融合在一起，使孩子把父母看成游戏中的小伙伴，而不是成年人。戏中的小

11、伙伴，而不是成年人。 （2） 侦探型侦探型 父母喜欢刨根问底，什么事都要查究父母喜欢刨根问底，什么事都要查究一番，好像对孩子进行认真的审讯。一番，好像对孩子进行认真的审讯。这这种作法很难问出个究竟，即使问出来，种作法很难问出个究竟，即使问出来，通常也会令孩子不知所措。通常也会令孩子不知所措。 （3） 迁就迁就型型 父母不惜一切代价保持家庭的平静，他父母不惜一切代价保持家庭的平静，他们们害怕孩子生气和进行要挟害怕孩子生气和进行要挟。他们是。他们是典型典型的迁就型父母的迁就型父母。这种在娇惯的环境中成长。这种在娇惯的环境中成长的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾的孩子很可能变得任性、唯我独尊，不顾

12、及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦及他人，在学校、社会中会遇到不少麻烦乃至不时处于困境。乃至不时处于困境。 （4） 专制型专制型 父母把自己看成权力或权威的象征父母把自己看成权力或权威的象征，对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至对孩子制定一些规矩，进行威胁，甚至实施体罚。这种作法往往不会取得任何实施体罚。这种作法往往不会取得任何结果，甚至会适得其反，结果，甚至会适得其反，阻碍了孩子加阻碍了孩子加强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的强他们自身的责任感和自觉遵守纪律的意识意识 （5） 牺牲型牺牲型 父母持续不断地为孩子做牺牲，父母持续不断地为孩子做牺牲，一般不一般不会让孩子做任何家务！会让孩子做任何

13、家务！当然也会让他们知当然也会让他们知道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类道和感觉到这种牺牲。人们常说，这种类型的父母型的父母“会把心头肉从嘴里掏出来给孩会把心头肉从嘴里掏出来给孩子吃子吃”，富于牺牲精神的父母通常会在孩，富于牺牲精神的父母通常会在孩子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至子身上造成一种感恩、负债、重压，乃至罪过感。罪过感。 （6） 唠叨型唠叨型 这类这类父母认为言谈可以解决所有问题父母认为言谈可以解决所有问题，结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次结果每次交谈都变成了父母的讲演，每次训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性训斥都成了父母的高谈阔论。孩子的天性喜欢新奇，喜欢新奇，唠叨只能

14、令他们厌烦。唠叨只能令他们厌烦。结果，结果，不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总不管父母尽多大努力同孩子对话，他们总会装聋作哑。会装聋作哑。 （7） 不满足型不满足型 一些具备反省、自察能力的父母，尝试一些具备反省、自察能力的父母，尝试过上述一种或多种方式，并对所取得的结过上述一种或多种方式，并对所取得的结果不满意的父母，会准备继续学习，探索果不满意的父母，会准备继续学习，探索和纠正错误。和纠正错误。 (8)找麻烦型找麻烦型 一但孩子有什么问题一但孩子有什么问题（如孩子与同学有（如孩子与同学有矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步矛盾或打架了、心情不愉快啦、学习成绩退步（或没有进步）、班级或

15、学校某个方面还存（或没有进步）、班级或学校某个方面还存在不足等在不足等会在第一时间兴师问罪质问老师和学会在第一时间兴师问罪质问老师和学校！校！ 家长家长朋友朋友，你属，你属于那种类型呢？于那种类型呢？ 二、那么，到底怎样去爱孩子呢？二、那么，到底怎样去爱孩子呢？（1）爱，不可忍辱负重爱，不可忍辱负重 。每个父母都爱自己的孩子，每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子但爱子决不等于教子（2）爱子要理智。爱子要理智。“爱自己的孩子连母鸡都会爱自己的孩子连母鸡都会”关关键在于怎么爱。键在于怎么爱。有些家长宁可刻薄自己，一日三有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的餐吃

16、或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。能给孩子的成长带来任何好处。 （3）教子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；

17、多一份理智和引导，这才是真正的爱子。 （4）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答！而且要努力获得报答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。从爱妈妈做起。从爱妈妈做起。 如果一个人连辛辛苦苦哺育自己的妈妈都不尊重都不爱，那他还能尊重别人爱别人吗？培养爱心要从点滴做起，如果家长卧病在床，就要接受孩子的关照，有的家长甚至省吃俭用带病工作，

18、也要给孩子创造一个良好的生活环境，这样你还能指望孩子去艰苦奋斗？（5）爱子就得培养孩子的受挫能力）爱子就得培养孩子的受挫能力 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。他今后的学习、

19、生活打下良好的心理基础。（6）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量” 现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量肚量”多带孩多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔

20、，豁达乐观的性格，孩子小时就有动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的很好的“肚量肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖了牛角尖.典故典故万里长城今尤在，不见当年秦始皇。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。千里修书只为墙，让他三分又如何。千里修书只为墙，让他三分又如何。（7）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！ 耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩

21、子的解释，去先听孩子的解释，去了解孩子的心声，不能先入为主，任凭了解孩子的心声，不能先入为主，任凭主观武断地下结论。主观武断地下结论。父母的不当行为，会使孩子的心灵受伤。 案例：案例：小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花钱小胖最近一段时间很节俭，妈妈给他的零花钱他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖他能省就省，平常最爱吃的零食也不买了，这令小胖的父母感觉到很奇怪。的父母感觉到很奇怪。 几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很几天之后，是小胖妈妈的生日。小胖拿出一双很厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈真诚厚的手套，亲自给妈妈戴在了手上，他看着妈妈真诚地说：地说：“妈妈，祝你生

22、日快乐。这是我用攒的零花钱妈妈，祝你生日快乐。这是我用攒的零花钱给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，给你买的生日礼物。前一段时间我看见你的手冻坏了，心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终心里很难过，就下决心要给你买一双厚手套，现在终于做到了，希望你能喜欢。于做到了，希望你能喜欢。”妈妈听了，感动地流出妈妈听了，感动地流出了眼泪，她颤声对小胖说：了眼泪，她颤声对小胖说：“谢谢你！这是我一生中谢谢你！这是我一生中最珍贵的礼物。最珍贵的礼物。”从此后，小胖与妈妈的关系更进了从此后，小胖与妈妈的关系更进了一步。一步。珍惜孩子爱的表达珍惜孩子爱的表达 ；（8）爱子就得教会孩子立人之本爱子就得教会孩子立人之本教育专家认为：智育不好是次品、教育专家认为：智育不好是次品、 体育不好是废品、体育不好是废品、 德育不好是危险品。德育不好是危险品。 我国教育家陶行知说：我国教育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。千教万教教人求真，千学万学学做真人。 只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名只要认识到人立身社会，最重要的是做人，做一个名符其实的人，孩子中的符其实的人，孩子中的“神童神童”只是凤毛麟角，其余大只是凤毛麟角，其余大多数是普通人。多数是普通人。 五、培养孩子的独立意识五、培