《我是小小安全员》教学设计

1、我是小小安全员教学设计教学目标：1、 知道如何处理家庭中出现的火灾等紧急事件。2、 加强学生“防范于未然”的安全意识，知道要从小 事做起，预防灾难的发生。3、培养学生具有当事故发生时 “处事不惊， 冷静处理” 的心理素质。教学重点：知道处理火灾事件的方法。教学难点：1、认识安全隐患的危害性并有有“防范与 未然”的安全意识。2、使学生具有当事故发生时 “处事不惊， 冷静处理” 的心理素质。教学时间2课时第1课时课前准备教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。学生：1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关 火灾伤亡的资料。2.搜集居家安全的各种自救小资料。教学过程一、猜谜导入师：先请大家猜个谜语

2、，都打一个字（火） ，谈谈你对 火的认识生谈看法 师：人们的生活离不开火。但如果用火不当，就会发生 火灾，严重威胁人们的生活。二、感受火灾的危害。1.（播放一组火灾的图片）。2.看着这一组组图片，看着这一个个的数字，你想说什 么？师总结：火灾是无情的，生命只有一次，我们要防范于 未然，从小关注安全，预防灾难的发生。人人来争当小小安 全员。板书课题三、火情小调查。1、 师：在家里，什么样的情况下会使用明火？2、 交流3、 师： 在使用明火的时候， 如果使用不当， 不小心，会发生什么？4、 师：生活中稍有不慎就可能导致引发火灾而酿成事 故，所以我们的头脑里要时刻树立起安全用火的意识，在家 里，只要

3、是用到火了，那就一定要小心，小心再小心，防范 于未然，这是非常非常重要的。板书 谨慎用火 安全用火四、应对家庭生活中的意外火情1、师：可有时候，意外还是会发生在我们的生活中， 你看，油锅着火了，你有哪些好方法来灭火？2、煤气罐着火，你有什么好方法来灭火？3、电器着火，你有什么好方法来灭火？4、学会使用灭火器。5、小结：生活中，发生意外着火了，如果火势很小，对人不造成 危险的情况下，当周围也灭火的工具，我们就应设法将火扑 灭 板书 火势小设法扑灭但是，我们毕竟是未成年人，如果火势很大，情况很危 险的时候，我们不提倡灭火，而是要想办法逃生自救。 板 书 火势大 逃生自救五、火灾逃生自救 师过渡：学

4、会如何在火灾中逃生也是一项很有用的本领。 老师这里有一个真实的案例。1、 播放女大学生的悲剧 师： 看了这个真实的案例， 你想说什么？2、交流火灾中自救的好办法。3、师简单小结：当火灾发生的时候，我们一定要沉着 冷静，并能根据具体情况选择逃生自救的方法。因为我们是 （小小安全员）。六、学会拨打119。师：火灾发生后我们应立即拨打电话119。1、讨论如何正确拨打119师：报警时应该说什么？（请大家把书本翻到72页） 再请学生说一说2、演练拨打1193、同桌合作报警5、指名试一试，师生合作点评。6、小结：正确及时拨打火警电话，能够帮助消防人员第一时间赶到火灾现场，将财产和生命损失降到最低。七、预防

5、煤气中毒师：居家生活中还有另外一个可怕的杀手煤气或 液化气中毒。同学们你们帮助父母做过饭吗？使用过煤气或 液化气做饭的请举手。 在使用时，要避免煤气中毒事故的发 生，千万不能疏忽大意。 （教师出示课件：“煤气中毒报道” 。）小结：使用煤气中稍有疏忽就会酿成可怕的悲剧。 师：我们应该如何避免悲剧的发生呢 师： 那么发现煤气中毒了该如何处理呢？老师向大家介 绍一位年仅7岁的小女孩（课件袁媛）通风、人工呼吸、拨打120急救电话等。八、拓展1（教师出示课件:“三句半”）全班诵读“安全教育三句半”2、居家生活当中肯定还存在有不少的安全隐患，请小 安全员负起责任来，与家长合作完成这份调查表。总结同学们，家是呵护我们成长的港湾，是我们平安，健康 成长的重要保证，幸福的家庭生活离不开居家安全，但愿今 天我们所学的本领这一生都不要派上用场，但一旦发生了灾 难，相信大