鲁教版九年级化学1.2.2 水分子的变化(共34张PPT)

1、知识回顾知识回顾：请用分子的观点解释下列现象（1）湿衣服放在阳光下晒干了（2）把两滴红墨水滴入一杯清水中，一会儿整杯水都变红了 我们已经知道，水在我们已经知道，水在加热时变成水蒸气。水的三加热时变成水蒸气。水的三态变化，只是水分子间隔改态变化，只是水分子间隔改变。而变。而“每个水分子由两个每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成氢原子和一个氧原子构成”，这一事实始终没变。这一事实始终没变。 那么，如果在水中插入那么，如果在水中插入电极，通以直流电，情形电极，通以直流电，情形是否有所不同呢？是否有所不同呢？ 一、水的分解一、水的分解水的电解实验水的电解实验问题一：问题一：水通电会发生什么水通电会发

2、生什么变化？变化？实验结论：水通直流电后，产生氢气和氧气，消耗水通直流电后，产生氢气和氧气，消耗电能，是一个吸收热量的化学反应；电能，是一个吸收热量的化学反应； 电解水正极产生的氧气和负极产生的氢电解水正极产生的氧气和负极产生的氢气的体积比为气的体积比为1:2 （可简单记忆为（可简单记忆为“正氧负氢，氢二氧一正氧负氢，氢二氧一”）；）； 在直流电作用下，水分子被破坏，在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一

3、个氧分子，许多氧分子聚集合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。成氧气。可见，化学反应的实质是分子被破坏可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。分成原子，原子重新组合成新分子。电解水反应的实质：电解水反应的实质：化学变化的实质化学变化的实质旧分子旧分子原子原子新分子新分子 练练 下图是某同学自己设计的装置：下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8 8cmcm10cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞瓶口配一胶塞由里往外塞紧。紧。A A、B B两极是用镀铬曲别针伸直做成，两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导

4、线。试回答：由塞子露头处连接导线。试回答： (1) (1)其所用电源为其所用电源为 电，由图电，由图可知可知A A端为端为 极。极。 (2) (2)当当A端相连接的试管中得到的气体端相连接的试管中得到的气体是是 ，可用，可用 来来检验。检验。 (3) (3)如果与如果与B端气体的体积为端气体的体积为8mL， 则与则与A端气体的体积为端气体的体积为 。直流直流正正氧气氧气带火星木条带火星木条4 ml 由一种物质生成由一种物质生成两种或两种以上其它两种或两种以上其它物质的化学反应，叫物质的化学反应，叫做分解反应。做分解反应。分解反应：分解反应：跟踪练习：跟踪练习：下列变化属于分解反应吗？为什么？下

5、列变化属于分解反应吗？为什么？A、泥水过滤得到泥和水、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气、氧化汞加热后变成汞和氧气我发现：我发现：判断分解反应的方法判断分解反应的方法 ： 1 1、化学变化、化学变化 2 2、一种反应物多种生成物、一种反应物多种生成物1 1、纯净的氢气在空气中燃烧时，产生纯净的氢气在空气中燃烧时，产生_色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有上有 ；反应的文字表达式为；反应的文字表达式为_ 2 2、水电解生成氢气和氧气，

6、氢气在氧气、水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由中燃烧又生成水，这说明水是由_组成的。组成的。 1、下列反应不属于化合反应的是（、下列反应不属于化合反应的是（ ）A 氧化钙氧化钙+水水 氢氧化钙氢氧化钙B一氧化碳一氧化碳+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳C甲烷甲烷+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水D氨气氨气+ 氯化氢氯化氢 氯化铵氯化铵C2、下列不属于分解反应的是（、下列不属于分解反应的是（ ）A 碳酸钙碳酸钙 氧化钙氧化钙+二氧化碳二氧化碳B 碳酸氢铵碳酸氢铵 氨气氨气+水水+二氧化碳二氧化碳C 氧化钠氧化钠+水水 氢氧化钠氢氧化钠D 铜绿铜绿 氧化铜氧化铜+二氧化碳二氧化

7、碳+水水C 3、下列关于各种变化说法正确的是、下列关于各种变化说法正确的是（ ）A、把糖和水混合是化合反应、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应反应B谈收获这节课我学到了什么物质的性质物质的性质 1、物理性质：物理性质： 2、化学性质化学性质： 物质在化学变化中表现出来的物质在化学变化中表现出来的性质。性质。 物质物质不需要发生化学变化不需要发生化学变化就就表现出来的性质。表现出来的性质。如：如：铁铁能能生锈、铜生锈、铜

8、能能在潮湿的空气中生成铜在潮湿的空气中生成铜绿、煤和木柴绿、煤和木柴能能燃烧燃烧等等如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延沸点、溶解性、挥发性、导热性、导电性、延展性、吸附性等展性、吸附性等。物理性质的几个基本概念（记）物理性质的几个基本概念（记） 1、熔点和沸点、熔点和沸点熔点熔点：物质熔化时的温度：物质熔化时的温度 （固（固液）液）沸点沸点：液体沸腾时的温度：液体沸腾时的温度 （液（液气）气） 2、密度、密度密度密度：物质单位体积的质量：物质单位体积的质量 密度的单位：密度的单位：g/cm3 交流讨论物质有许

9、多性质，如物质有许多性质，如颜色、状态、密度、硬颜色、状态、密度、硬度、腐蚀性、熔点、毒性、可燃性、稳定性度、腐蚀性、熔点、毒性、可燃性、稳定性等等请你将上述性质的物理、化学性质分类。请你将上述性质的物理、化学性质分类。物理性质：物理性质： 化学性质：化学性质：颜色、状态、密度、硬度、熔点颜色、状态、密度、硬度、熔点腐蚀性、毒性、可燃性、稳定性腐蚀性、毒性、可燃性、稳定性请同学们通过讨论准确指出，哪一个是请同学们通过讨论准确指出，哪一个是物质的变化，哪一个是物质的性质？物质的变化，哪一个是物质的性质？木材燃烧木材燃烧木材木材能能燃烧燃烧铁生锈铁生锈铁在潮湿的空气中铁在潮湿的空气中易易生锈生锈化

10、学化学变化变化化学化学性质性质化学化学变化变化化学化学性质性质酒精挥发酒精挥发物理变化物理变化酒精能挥发酒精能挥发物理性质物理性质物质变化与性质的区分物质变化与性质的区分 物质的性质：描述时，常在表达中有物质的性质：描述时，常在表达中有“能、能够、可、可以、难、易、会能、能够、可、可以、难、易、会”等关键词存在，表示物质具有某种能力。等关键词存在，表示物质具有某种能力。 如：纸张如：纸张能能燃烧、燃烧、 碱式碳酸铜受热碱式碳酸铜受热易易分解、分解、 酒精酒精可以可以挥发、挥发、 铁铁能能生锈等生锈等判判 断断 原原 则：则： 1、根据文字叙述先判断是、根据文字叙述先判断是变化变化还还是是性质性

11、质。 2、根据这一过程，、根据这一过程，有无新物质有无新物质生生成，进一步判断，这个变化是成，进一步判断，这个变化是物理物理变化变化，还是，还是化学变化化学变化；这一性质是；这一性质是物理性质物理性质，还是，还是化学性质化学性质。2、分子和原子的本质区别是（ ）练习21、构成物质的微粒有多种，有的由 构成，如氢气、氧气、 等；有的由 构成，如氦气、铁、 等。铜是紫红色的，铝是银白色的，若将一块铜和一块铝紧密压在一起，几年后发现铜块表面有银白色光泽，而铝块表面有浅紫红色。试用原子的知识解释原因 分子分子二氧化碳二氧化碳原子原子铜铜D 原子在不断的运动，并且原子在不断的运动，并且原子间有间隔，铜原子和铝原子运动到对方的间隔原子间有间隔，铜原子和铝原子运动到对方的间隔中去了。中去了。 D、在化学反应中分子可分，原子不可分C