第四单元第13讲减数分裂和受精作用复习

1、第第13讲减数分裂和受精作用讲减数分裂和受精作用第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程考纲考频考纲考频1细胞的减数分裂细胞的减数分裂(3年年11考考)2.动物配子的形成过程动物配子的形成过程(3年年2考考)3.动物的受精过程动物的受精过程(3年年1考考)4实验：观察细胞的减数分裂实验：观察细胞的减数分裂(3年年2考考)第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程一、减数分裂概念的理解一、减数分裂概念的理解1范围：范围：进行进行_的生物。的生物。2时期：时期：从从_成熟生殖细胞。成熟生殖细胞。3特点：特点：染色体复制一次，细胞连续

2、分裂两次。染色体复制一次，细胞连续分裂两次。4结果：结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞中的_。有性生殖有性生殖原始生殖细胞原始生殖细胞一半一半栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程解惑解惑减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：减数分裂是特殊的有丝分裂，特殊在：(1)DNA复制复制一次，细胞连续分裂两次；一次，细胞连续分裂两次；(2)有独特的染色体行为有独特的染色体行为同源同源染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交染色体联会、分离，同源染色体的非姐妹染色单体间发生交叉互换；叉互换；(3)分裂结果：一个细胞分裂可得

3、到四个细胞，并且分裂结果：一个细胞分裂可得到四个细胞，并且染色体数减半；染色体数减半；(4)形成的是生殖细胞而不是体细胞。形成的是生殖细胞而不是体细胞。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程二、减数分裂过程二、减数分裂过程1精子形成各时期的主要特点精子形成各时期的主要特点连一连连一连栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程巧记巧记细胞分裂方式的判断细胞分裂方式的判断有丝同源不配对，减有丝同源不配对，减无源难成对，无源难成对，联会形成四分体，同源分离是减联会形成四分体，同源分离是减。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2卵细胞形成

4、与精子形成的区分卵细胞形成与精子形成的区分精子的形成精子的形成卵细胞的形成卵细胞的形成产生部位产生部位睾丸睾丸_是否变形是否变形_不变形不变形细胞质分细胞质分裂方式裂方式两次均等分裂两次均等分裂第一次不均等分裂，第二次第一次不均等分裂，第二次_不均等分裂，不均等分裂，_均等分裂均等分裂产生生殖产生生殖细胞数目细胞数目1个初级精母细胞个初级精母细胞可产生可产生_个精子个精子1个初级卵母细胞只产生个初级卵母细胞只产生1个卵个卵细胞细胞变形变形卵巢卵巢次级卵母细胞次级卵母细胞极体极体4栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程3.配子中染色体组合多样性的原因配子中染色体组合多样性的

5、原因(1)同源染色体的分离和同源染色体的分离和_。(2)同源染色体上非姐妹染色单体的同源染色体上非姐妹染色单体的_。解惑解惑(1)减数第一次分裂过程中染色体的主要行减数第一次分裂过程中染色体的主要行 为有：联会为有：联会形成四分体、同源染色体分离；形成四分体、同源染色体分离；(2)减减 数第二次数第二次 分裂过分裂过 程中染色体的主要行程中染色体的主要行 为有：着丝为有：着丝 点分点分裂，染色体数目暂时加倍。裂，染色体数目暂时加倍。三、受精作用三、受精作用1概念：概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为卵细胞和精子相互识别、融合成为_的过程。的过程。非同源染色体的自由组合非同源染色体的自由组合交叉

6、互换交叉互换受精卵受精卵栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2过程过程(1)精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，同时卵细胞的_会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。进入。(2)精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的_会合在一起。会合在一起。3结果：结果：受精卵中的染色体数目又恢复到受精卵中的染色体数目又恢复到_中中的数目，其中有一半染色体来自精子的数目，其中有一半染色体来自精子(父方父方)，另一半来自卵，另一半来自卵细胞细胞(母方

7、母方)。细胞膜细胞膜染色体染色体体细胞体细胞栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4意义：意义：对于维持每种生物前后代体细胞中对于维持每种生物前后代体细胞中_的恒定，和生物的的恒定，和生物的_都是都是十分重要的。十分重要的。思考：思考：同种生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是同种生物精子和卵细胞相互识别受精的物质基础是什么？什么？提示：提示：细胞膜上的糖蛋白。细胞膜上的糖蛋白。染色体数目染色体数目遗传和变异遗传和变异栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程1.以下细胞中可能同时存在同源染色体和染色单体的是以下细胞中可能同时存在同源染色体和染色单体的

8、是()初级精母细胞初级精母细胞精原细胞精原细胞初级卵母细胞初级卵母细胞第一极第一极体体效应效应T细胞细胞神经细胞神经细胞根尖分生区细胞根尖分生区细胞ABC DA栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程解析：在减数分裂中，精原细胞的染色体没有复制，不含染解析：在减数分裂中，精原细胞的染色体没有复制，不含染色单体；初级精母细胞和初级卵母细胞内既有同源染色体又色单体；初级精母细胞和初级卵母细胞内既有同源染色体又含染色单体；第一极体细胞内没有同源染色体，处于减数第含染色单体；第一极体细胞内没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期的细胞内没有同源染色体；神经细胞和效应二次分裂后期的细胞

9、内没有同源染色体；神经细胞和效应T细胞无增殖能力，细胞内没有染色单体；根尖分生区细胞可细胞无增殖能力，细胞内没有染色单体；根尖分生区细胞可以进行有丝分裂，在前期和中期细胞内同时含有同源染色体以进行有丝分裂，在前期和中期细胞内同时含有同源染色体和染色单体。和染色单体。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2 (2015河南郑州月考河南郑州月考)下面是人体一个细胞分裂时，细胞下面是人体一个细胞分裂时，细胞核中染色体和核中染色体和DNA在在A、B、C、D四个阶段的统计数据，那四个阶段的统计数据，那么同源染色体分离发生在么同源染色体分离发生在()解析：同源染色体的分离发生在减数第

10、一次分裂的后期。图解析：同源染色体的分离发生在减数第一次分裂的后期。图中中A阶段表示细胞核中阶段表示细胞核中DNA数和染色体数相等；数和染色体数相等；B阶段表示阶段表示DNA数加倍数加倍,染色体数不变染色体数不变,符合减数第一次分裂时期的特符合减数第一次分裂时期的特征征;C阶段表示细胞核中阶段表示细胞核中DNA和染色体数均减半和染色体数均减半,是处于减数第是处于减数第二次分裂前期和中期细胞的特征；二次分裂前期和中期细胞的特征；D阶段表示细胞核中阶段表示细胞核中DNA数和染色体数均减半数和染色体数均减半,是经减数分裂形成的生殖细胞的特征。是经减数分裂形成的生殖细胞的特征。B栏目栏目导引导引第四单

11、元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程3某四倍体植物的细胞中含某四倍体植物的细胞中含20条染色体、条染色体、20个个DNA分子分子,且且细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于细胞中存在纺锤丝，则该细胞正处于()A有丝分裂中期有丝分裂中期B有丝分裂后期有丝分裂后期C减数第一次分裂后期减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期解析：由细胞内染色体数与解析：由细胞内染色体数与DNA分子数比为分子数比为11且存在纺锤且存在纺锤丝可知，该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，丝可知，该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，由于该生物为四倍体植物，在有丝分裂后期，染色体数应为由于该生物为四

12、倍体植物，在有丝分裂后期，染色体数应为8的倍数，所以该细胞不可能处于有丝分裂后期，的倍数，所以该细胞不可能处于有丝分裂后期，D项正确。项正确。D栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代代()A增加发生基因突变的概率增加发生基因突变的概率B继承双亲全部的遗传性状继承双亲全部的遗传性状C从双亲各获得一半的从双亲各获得一半的DNAD产生不同于双亲的基因组合产生不同于双亲的基因组合解析：在有性生殖的过程中解析：在有性生殖的过程中,通过减数分裂实现基因重组，产通过减数分裂实现基因重

13、组，产生基因型不同的配子生基因型不同的配子,通过随机受精实现配子的随机结合，将通过随机受精实现配子的随机结合，将会在后代中产生更多变异个体会在后代中产生更多变异个体(即不同于双亲的基因组合即不同于双亲的基因组合)。有性生殖所生后代不能继承双亲全部的遗传性状，后代从母有性生殖所生后代不能继承双亲全部的遗传性状，后代从母本卵细胞中获得的本卵细胞中获得的DNA更多更多(细胞质内的遗传物质几乎全部来细胞质内的遗传物质几乎全部来自于卵细胞自于卵细胞)。D栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程考点一考点一 结合减数分裂过程，考查分裂过程中相关数量结合减数分裂过程，考查分裂过程中相关数

14、量变化变化考点二考点二 以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂图像以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂图像辨析辨析考点三考点三 观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程考考 点点 一结合减数分裂过程，考查分裂过程中相关数量变化一结合减数分裂过程，考查分裂过程中相关数量变化名称名称项目项目减数第一次分裂减数第一次分裂减数第二次分裂减数第二次分裂DNA复制复制_着丝点着丝点_染色体染色体2nn，减半，减半_，不减半，不减半DNA数目数目_，减半，减半_，减半，减半染色体染色体主要主要行为行为同源染色体联会、同源染色体联会、分离分离_分开分开

15、同源染色体同源染色体_不复制不复制不分裂不分裂分裂分裂n2nn4N2N2NN染色单体染色单体有有无无1探究减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别探究减数第一次分裂与减数第二次分裂的区别栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2.结合下图探究精子和卵细胞形成过程的区别结合下图探究精子和卵细胞形成过程的区别(1)产生子细胞的数量不同产生子细胞的数量不同1个性原细胞产生精子、卵细胞、极体的数量分别是个性原细胞产生精子、卵细胞、极体的数量分别是_。4、1、3栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(2)分裂过程中细胞的外形不同分裂过程中细胞的外形不同图中图中1细胞

16、称为细胞称为_；2、4细胞分别称为细胞分别称为_；3、5细胞分别称为细胞分别称为_。若某细胞为若某细胞为 ，则该细胞为，则该细胞为_;若某细胞为若某细胞为 则该细胞为则该细胞为_。初级精母细胞初级精母细胞次级精母细胞、第一极体次级精母细胞、第一极体初级卵母细胞、次级卵母细胞初级卵母细胞、次级卵母细胞次级精母细胞或第一极体次级精母细胞或第一极体初级卵母细胞初级卵母细胞栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程3减数分裂过程中染色体、核减数分裂过程中染色体、核DNA和染色单体的数量变化和染色单体的数量变化图图(以二倍体生物为例以二倍体生物为例)性原性原细胞细胞次级性次级性母细胞母

17、细胞初级性初级性母细胞母细胞性细胞性细胞栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(1)据数量关系写出图中对应的细胞名称。据数量关系写出图中对应的细胞名称。(2)减数分裂过程中数目变化原因分析减数分裂过程中数目变化原因分析核核DNA加倍、染色单体为加倍、染色单体为04N，发生在，发生在_期，原因是期，原因是_。染色体数目减半发生在染色体数目减半发生在_期，原因是期，原因是同源染色体分开，平均进入两个子细胞中；减数第二次分裂同源染色体分开，平均进入两个子细胞中；减数第二次分裂染色体数的变化为染色体数的变化为_。(3)减数分裂过程中染色体数减数分裂过程中染色体数/核核DNA分子数

18、变化规律及原因分子数变化规律及原因:减数第一次分裂前的间减数第一次分裂前的间染色体复制染色体复制减数第一次分裂末减数第一次分裂末N2NN1 11 21 1栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程深度思考深度思考11个含个含n对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后，能形成几个精子，几种类型几个精子，几种类型(不考虑互换不考虑互换)?_21个含个含n对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成几个卵细胞，几种类型？几个卵细胞，几种类型？_31个含个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成几

19、种对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成几种精子或卵细胞？精子或卵细胞？_栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4下图下图A表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞：所示的四个精细胞：这四个精细胞中，哪两个来自同一个次级精母细胞？这四个精细胞中，哪两个来自同一个次级精母细胞？_栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程提示提示：1.4；2。21；1。32n。4和和、和和。栏目栏目导引导引第四

20、单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程C栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程解析：观察各阶段的分裂图像，可知减数分裂的先后顺序排解析：观察各阶段的分裂图像，可知减数分裂的先后顺序排列为甲列为甲丙丙戊戊乙乙丁丁己，己，A错误；丁细胞处于减数第错误；丁细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体，二次分裂后期，无同源染色体，B错误；若在戊细胞中有一错误；若在戊细胞中有一对同源染色体未分开，则形成的对同源染色体未分开，则形成的2个次级精母细胞异常，进个次级精母细胞异常，进行正常的减数第二次分裂，则形成的行正常的减数第二次分裂，则形成的4个精细胞都异常，个精细胞都异常，C正确；戊

21、细胞中正在发生同源染色体的分离，且细胞质均等正确；戊细胞中正在发生同源染色体的分离，且细胞质均等分裂，因此该细胞的名称为初级精母细胞，在减数第二次分分裂，因此该细胞的名称为初级精母细胞，在减数第二次分裂后期可能有裂后期可能有2条条Y染色体共存，染色体共存，D错误。错误。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2如图表示雄果蝇细胞分裂过程中如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列含量的变化。下列叙述中，正确的是叙述中，正确的是()A若图若图1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1的的CD段表示同源染色体分开段表示同源染色体分开B若图若图1表示减数分裂，则图表示减数分

22、裂，则图1的的BC段一个细胞中可能含有段一个细胞中可能含有0条或条或1条条Y染色体染色体B栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程C若两图均表示有丝分裂，则两图的若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含段一个细胞内只含有有2个染色体组个染色体组D若图若图1表示减数分裂、图表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的表示有丝分裂，则两图的CD段段都发生着丝点分裂都发生着丝点分裂解析：若图解析：若图1表示减数分裂，则图表示减数分裂，则图1的的CD段表示姐妹染色单体段表示姐妹染色单体分开；图分开；图1的的BC段中同源染色体分开之前细胞中含有段中同源染色体分开之前细胞中含有

23、1条条Y染染色体，分开之后则细胞中可能含有色体，分开之后则细胞中可能含有0条或条或1条条Y染色体；若图染色体；若图1表示有丝分裂，则图表示有丝分裂，则图1的的DE段可表示后期段可表示后期 和末期，后和末期，后 期一个期一个细胞内含有细胞内含有4个染色体组。若图个染色体组。若图2表示有丝分裂，则表示有丝分裂，则BC段着丝段着丝点已经分裂。点已经分裂。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程知识拓展知识拓展由减数分裂联系到的生物变异由减数分裂联系到的生物变异(1)减数第一次分裂前的间期在减数第一次分裂前的间期在DNA复制时可能发生基因复制时可能发生基因突变。突变。(2)在减数第

24、一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂在减数第一次分裂的分裂期和减数第二次分裂的分裂期都可能发生染色体变异。期都可能发生染色体变异。(3)在减数第一次分裂的分裂期可能发生基因重组。在减数第一次分裂的分裂期可能发生基因重组。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程考点二以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂图像辨析考点二以模式图为载体，考查有丝分裂与减数分裂图像辨析1有丝分裂与减数分裂图像比较与辨析有丝分裂与减数分裂图像比较与辨析减数第减数第二次二次减数第减数第一次一次有丝有丝栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程减数第二次减数第二次减数第一次减数第一次

25、有丝有丝栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程减数第二次减数第二次减数第一次减数第一次有丝有丝栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称BCAD栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程3减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核减数分裂和有丝分裂过程中的染色体与核DNA数量变化数量变化(1)模型模型栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(2)判断判断DNA染色体染色体减数减数有丝有丝减数减数有丝有丝栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第

26、四单元细胞的生命历程4每条染色体中每条染色体中DNA含量的变化含量的变化根据上面的曲线填写下表根据上面的曲线填写下表ABBCCDDE减数分裂减数分裂对应时期对应时期_减数第一次分减数第一次分裂全过程和减裂全过程和减数第二次分裂数第二次分裂的前期、中期的前期、中期减数第减数第二次分二次分裂的后裂的后期期_有丝分裂有丝分裂对应时期对应时期间期间期_末期末期减数第一减数第一次分裂前次分裂前的间期的间期减数第二减数第二次分裂的次分裂的末期末期前期和中期前期和中期后期后期栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程深度思考深度思考(1)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAAABB，则形成

27、原因是什么？，则形成原因是什么？(2)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAB类型，则形成原因是什么？类型，则形成原因是什么？_2体细胞是体细胞是AaBb杂合类型发生异常杂合类型发生异常(1)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAaaBb，则形成原因是什么？，则形成原因是什么？(2)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AaB或或Aab或或ABb或或aBb类型，则形成原类型，则形成原因是什么？因是什么？(3)若形成的子细胞是若形成的子细胞是AAB或或AAb或或ABB或或aBB或或aaB或或aab或或Abb或或abb类型，则形成原因是什么？类型，则形成原因是什么？_栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第

28、四单元细胞的生命历程3亲代为亲代为AaXBY产生配子时发生异常产生配子时发生异常(1)若配子中出现若配子中出现Aa或或XY在一起，则减数第几次分裂异常？在一起，则减数第几次分裂异常？(2)若配子中若配子中Aa分开，分开，XY分开，出现两个分开，出现两个AA/aa或两个或两个XX/YY则是减数第几次分裂异常？则是减数第几次分裂异常？(3)若配子中无性染色体或无若配子中无性染色体或无A也无也无a，则是减数第几次分裂异，则是减数第几次分裂异常？常？_栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程提示：提示：1.(1)有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。(

29、2)减数分裂过程中减数分裂过程中,同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。同源染色体未分离或姐妹染色单体未分开。2(1)有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。有丝分裂过程中姐妹染色单体未分开。(2)减数分裂过程中，同源染色体未分离。减数分裂过程中，同源染色体未分离。(3)减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。减数分裂过程中，姐妹染色单体未分开。3(1)减减分裂。分裂。(2)减减分裂。分裂。(3)既可能是减既可能是减也可能是减也可能是减分裂。分裂。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程C栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程解析：图乙是有丝分裂后期图，细胞中有

30、解析：图乙是有丝分裂后期图，细胞中有4对同源染色体，对同源染色体，4个染色体组，个染色体组，A正确。基因重组发生在减数第一次分裂的前正确。基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期，图甲是减数第一次分裂后期图，图甲所示时期可期和后期，图甲是减数第一次分裂后期图，图甲所示时期可发生基因重组，发生基因重组，B正确。由于三幅图是同一个生物体内的细正确。由于三幅图是同一个生物体内的细胞分裂示意图，由图甲判断该生物是雄性，则丙图细胞产生胞分裂示意图，由图甲判断该生物是雄性，则丙图细胞产生的子细胞是精细胞，的子细胞是精细胞，C错误。三幅图细胞可以同时存在于该错误。三幅图细胞可以同时存在于该动物体的精巢中，动

31、物体的精巢中，D正确。正确。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程4观察到的某生物观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是示。下列解释合理的是()A减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次解析：根据题意某生物解析：根据题意某生物2n6可

32、知，在减可知，在减后期两极均应有后期两极均应有3条染色体，图像显示均为条染色体，图像显示均为4条染色体，说明减条染色体，说明减后期有一对同后期有一对同源染色体没有相互分离，减源染色体没有相互分离，减后期姐妹染色单体分离，故后期姐妹染色单体分离，故A项对。项对。A栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程方法技巧方法技巧减数分裂图像的界定方法减数分裂图像的界定方法一般有三种情况：甲，只有精子的形成图像；乙，只有卵细一般有三种情况：甲，只有精子的形成图像；乙，只有卵细胞的形成图像；丙，既有精子又有卵细胞的形成图像。胞的形成图像；丙，既有精子又有卵细胞的形成图像。解题时首先界定好是

33、哪一种情况，界定方法如下：解题时首先界定好是哪一种情况，界定方法如下：(1)根据题干信息提示：若题干中给出的是雄性动物体内或精根据题干信息提示：若题干中给出的是雄性动物体内或精巢中发生的细胞分裂，则为情况甲；若给出的是雌性动物或巢中发生的细胞分裂，则为情况甲；若给出的是雌性动物或卵巢内发生的细胞分裂，则为情况乙。卵巢内发生的细胞分裂，则为情况乙。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(2)根据图像特点分析：若细胞质不均等分裂，则为情况乙；根据图像特点分析：若细胞质不均等分裂，则为情况乙；若减数第一次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况甲；若减若减数第一次分裂后期细胞质均等分裂

34、，则为情况甲；若减数第二次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况丙。数第二次分裂后期细胞质均等分裂，则为情况丙。(3)根据性染色体确定：图中画出的若是两条相同的性染色根据性染色体确定：图中画出的若是两条相同的性染色体，则为情况乙；若是两条不同的性染色体，则为情况甲。体，则为情况乙；若是两条不同的性染色体，则为情况甲。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程考点三观察细胞的减数分裂考点三观察细胞的减数分裂1实验原理实验原理(1)蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成_,再形成精子。再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂此过程要经过两次连续的细胞分裂:_和减

35、和减数第二次分裂。数第二次分裂。(2)在减数分裂过程中在减数分裂过程中,细胞中的细胞中的_都都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。精细胞精细胞减数第一次分裂减数第一次分裂染色体形态、位置和数目染色体形态、位置和数目栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程2实验步骤实验步骤(1)装片制作装片制作(同有丝分裂装片制作过程同有丝分裂装片制作过程)：_漂洗漂洗_压片。压片。(2)显微观察：显微观察：解离解离染色染色初级精母细胞初级精母细胞精细胞精细胞中期中期后期后期形态、位置和数目形态、位置和数目栏目栏目导引导引第

36、四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程特别提醒特别提醒观察减数分裂过程选取的材料是能进行减数分观察减数分裂过程选取的材料是能进行减数分裂的，如植物的花药，动物的精巢、卵巢等。宜选用雄性个裂的，如植物的花药，动物的精巢、卵巢等。宜选用雄性个体生殖器官。其原因是：体生殖器官。其原因是：(1)雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量。雄性个体产生精子数量多于雌性个体产生卵细胞数量。(2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才

37、能继续完成减数第二次分裂。才能继续完成减数第二次分裂。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程深度思考深度思考1在该实验中选用高等植物雄蕊和动物的精巢作实验材料，在该实验中选用高等植物雄蕊和动物的精巢作实验材料，制片前对材料处理方法相同吗？制片前对材料处理方法相同吗？_2在该实验中能否在显微镜下观察到一个细胞内染色体行为在该实验中能否在显微镜下观察到一个细胞内染色体行为的连续变化？的连续变化？_提示：提示：1.不相同。选植物材料必须先进行解离使细胞相互分不相同。选植物材料必须先进行解离使细胞相互分离，再依次进行漂洗、染色、制片；而选用动物材料则先用离，再依次进行漂洗、染色、

38、制片；而选用动物材料则先用胰蛋白酶处理使细胞分散，再进一步处理制片。胰蛋白酶处理使细胞分散，再进一步处理制片。2不能，因制片时细胞已被杀死。不能，因制片时细胞已被杀死。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程5某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮某生物小组要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，请帮助他们选择合适的材料和试剂，完成实验。助他们选择合适的材料和试剂，完成实验。供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹供选材料及用具：小鼠的肝脏、睾丸、肾脏、苏丹染液、染液、醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。醋酸洋红染液、健那绿染液、解离固定液。(1)选材：用选材

39、：用_作实验材料。作实验材料。(2)制片：制片：取少量组织液低渗处理后，放在取少量组织液低渗处理后，放在_中，一定中，一定时间后轻轻漂洗。时间后轻轻漂洗。将漂洗后的组织放在载玻片上将漂洗后的组织放在载玻片上,滴加适量滴加适量_。一定时间后加盖玻片，一定时间后加盖玻片，_。小鼠睾丸小鼠睾丸解离固定液解离固定液醋酸洋红染液醋酸洋红染液压片压片栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程(3)观察计算：观察计算：观察多个视野，计数观察多个视野，计数_及视野中细胞的总数。及视野中细胞的总数。算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例。算出每个视野中不同分裂阶段细胞所占比例。最后，最后，_，

40、即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。即可大体表示不同分裂阶段所占的时间比例。每个视野中处于不同分裂阶段细胞的数目每个视野中处于不同分裂阶段细胞的数目求不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值求不同视野中相同分裂阶段细胞所占比例的平均值栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程解析：要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，应先制备减解析：要探究减数分裂两个阶段所占时间长短，应先制备减数分裂装片，再统计每个阶段细胞数目多少，最后通过求不数分裂装片，再统计每个阶段细胞数目多少，最后通过求不同视野中，相同分裂阶段所占比例的平均值，得出结论。同视野中，相同分裂阶段所占比例的平均值，得

41、出结论。(1)小鼠的肝脏和肾脏内的细胞无法进行减数分裂，只有睾丸内小鼠的肝脏和肾脏内的细胞无法进行减数分裂，只有睾丸内才可发生减数分裂产生生殖细胞。才可发生减数分裂产生生殖细胞。(2)制片时应遵循解离制片时应遵循解离漂漂洗洗染色染色制片的步骤。选择染色剂时应注意醋酸洋红染液制片的步骤。选择染色剂时应注意醋酸洋红染液可将细胞内的染色体染成红色，便于观察；而苏丹可将细胞内的染色体染成红色，便于观察；而苏丹染液是染液是鉴定脂肪的，健那绿染液是染线粒体的。鉴定脂肪的，健那绿染液是染线粒体的。(3)每个视野中每个每个视野中每个分裂阶段中细胞数目占细胞总数的比例可以反映出该阶段持分裂阶段中细胞数目占细胞总

42、数的比例可以反映出该阶段持续时间的长短，为了结果的准确性，应求平均值。续时间的长短，为了结果的准确性，应求平均值。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程易错点易错点1生殖器官中细胞只进行减数分裂生殖器官中细胞只进行减数分裂点拨点拨动物的精巢、卵巢以及植物的花药、胚珠中既进行有动物的精巢、卵巢以及植物的花药、胚珠中既进行有丝分裂，又进行减数分裂；染色体数目有三种情况：丝分裂，又进行减数分裂；染色体数目有三种情况：N、2N、4N(假设亲代为二倍体假设亲代为二倍体)。如原始的精原细胞。如原始的精原细胞(或卵原细胞或卵原细胞)本身的增殖是通过有丝分裂进行的。本身的增殖是通过有丝分

43、裂进行的。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程易错点易错点2“四分体四分体”的来龙去脉搞不清的来龙去脉搞不清点拨点拨(1)不要混淆不要混淆“联会联会”“”“形成四分体形成四分体”的先与后，联的先与后，联会在前，减会在前，减前期，染色质状态下同源染色体就两两配对前期，染色质状态下同源染色体就两两配对(早恋早恋)，造成了非姐妹染色单体，造成了非姐妹染色单体(细丝状细丝状)间交叉缠绕间交叉缠绕(为交叉为交叉互换提供可能性互换提供可能性)，之后才是，之后才是“高度螺旋化变短变粗高度螺旋化变短变粗”形成形成四分体。四分体。(2)“四分体四分体”只存在于初级性母细胞中只存在于初级性母细胞中(减减前期与中期前期与中期)，次级性母细胞及整个有丝分裂过程不存在四分体次级性母细胞及整个有丝分裂过程不存在四分体(有丝分裂有丝分裂时可存在同源染色体，但无联会行为故不形成四分体时可存在同源染色体，但无联会行为故不形成四分体)。栏目栏目导引导引第四单元细胞的生命历程第四单元细胞的生命历程易错点易错点3对基因重组与染色体变异分辨不清对基因重组与染色体变异分辨不清点拨点拨四分体中的非姐妹染色