机电设备维修与管理

1、机电设备维修与管理 设备11301班胡宇航一、指导思想根据人才市场需求，以本专业领域人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，倡导以学生为本的教育培训理念和建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。本专业领域技能型人才的培养应体现以下基本原则：1 以就业为导向，产学研结合，形成新的人才培养机制要结合国民经济发展和科学技术进步的要求，根据人才市场和企业岗位要求，通过校企合作，产学研结合，及时调整专业领域方向、课程设置和教学内容，探索和建立按企业用人

2、“订单”进行人才培养的机制，为我国工业企业培养技能型技术人才。要积极与相关行业、企业加强联系和合作，邀请企业的专家深入地参与学校的教育教学活动，要在确定市场需求的人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评估等各方面发挥企业专家的重要作用。要通过多种渠道培养和引进“双师型”教师，适应新型课程的教学要求。2 以培养模式改革和创新为重点，加快人才培养速度结合技能型技术人才培养特点，参考国际经验，将培养年限确定为三年，以满足国民经济发展的人才急需。为了确保培养质量，切实突出职业能力，课程方案应更具岗位针对性,总体上将培养过程分为职业技术课程学习和职业岗位实训两个阶段。第一阶段主要

3、围绕专业领域核心技术能力的培养，建立课程体系，优化课程组合，精选课程内容，并将理论课与实践课融为一体，课堂教学与动手操作有机结合，提高教学效率与效果。第二阶段主要进行岗位综合实践训练，使学生积累岗位工作经验。实践与理论教学的比例优于1：1。3 以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育技能型人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，使学生成为企业生产服务一线迫切需要的技能型、应用性人才。要以能力为本位构建培养方案，要从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，要以技术应用能力和岗位工作技能为支撑，明确专业领域核心能力，并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系。培养方案要

4、体现相关职业资格证书的要求，以使学生毕业时确实具备相应的上岗能力。4 以综合素质培养为基础，全面提高学生质量以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义与价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，将综合素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生素质与质量。5 以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性要充分考虑不同地域、不同企业用人需求的特点及其变化，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验和兴趣，适时调整培养方案，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的学

5、习资源，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放的课程体系，适应学生个性化发展的需要，用灵活的课程结构和学分制管理制度满足企业和学习者的不同需要。专业培养目标：培养掌握机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。 专业核心能力：机电设备的调试、维修和管理。 专业核心课程与主要实践能力：机械制图、电工电子技术、自动检测技术、液压与气动、机械制造技术、机床数控技术、焊接技术、设备电气控制与维修、机电设备安装与维修、计算机辅助设备管理、机加工实训、钳工实训、维修电工实训、机电设备安装调试

6、拆装保养实习、课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。 可设置的专业方向：数控设备使用和检修。 就业面向：各企业机电设备的运行、安装调试、维护、技术改造与工作 机电设备维修与管理制度一、负责制定月、季度工作计划，每月写出工作总结，总结重点，完成工作情况，突出解决的实际问题，不安全因素如何排除的。 二、保证水、电、暖的供给和各处室提报的维修项目，自来水主供餐饮用水，备用井水保证水质，污染水禁用，保证消防用水。电工持证上岗，保证用电安全，配电室、高压区配醒目的标志，维修时做到安全操作，及时排除隐患，严禁裸露现象存在。对热交换站的操作严格按照规定的压力和温度参数，不得随意调整，保养和

7、维护好设备，保证安全正常运转。 三、负责做好正确使用设备的管理工作，达到“三好”（管好、用好、修好），“四会”（会使用、会保养、会检查、会排除故障）。 四、搞好定期检查，及早排除不安全隐患，一旦发生或发现，立即排除并追查发生事故的原因，责任明确后对责任人给予一定的处罚。 五、既要做到安全管理又要搞好节约降低.课程设置入学教育、军训思想政治理论课体育英语专业英语高等数学应用文写作计算机应用基础计算机应用基础实习*公共关系*心理健康就业指导*职业指导机电设备维修与管理职业能力电气及控制基本能力设备选用安装维护能力机械设计加工基本能力机电设备维修管理能力基本素质与综合能力机电设备维修与管理职业能力电气及控制基本能力设备选用安装维护能力机械设计加工基本能力机电设备维修管理能力基本素质与综合能力机械制图AutoCADAutoCAD实训机械制造基础机械制造基础实训金属工艺学机械设计基础机械设计基础实训金工实习制图测绘专业认识实习毕业实习电工