2018初中体育第一学期上学期教研组工作总结32

1、体育音乐美术教研组20 xx20 xx年第一学期工作总结一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。认真学 习了新课程标准和初中 体育与健康 教材； 认真钻研教材,研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情 制订了切实可行的教学计划。二、强化安全措施，重视安全教育。针对我校实情我 们克服了场地小、器材少、上课班级人数多的众多不利因素,体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全 值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。教学过程 中杜绝安全事故的发生.三、 注重体育教学的质量、 确保体育教学任务的完成。体育教学方面继续以”健康第一”为指导思想,以”安全教育”,”常规教育”为目

2、标,在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识,发展学生的身体素质,促进学生各机能的全面 发展.认真备课、上好每一节课;备课组活动开展正常,集体 备课时发言积极,共同探讨教材教法,集思广益.精心组织学 生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特 长。利用雨雪天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知 识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视 安全教育、注意培养学生的主体意识。强化教学环节，确保 了教学质量稳中有升。初三体育教学成绩稳居全区前列。四、积极落实”阳光体育”制度,做好”大课间”活动的各项工作。我校地少人多,场地器材配备不足,生均体育资源少,在这种情况下体育组在校长室,

3、教务处、 政教处的指导 下因地制宜,根据我校实际情况大力开展学生”阳光体育” 活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行,”大课间”活动有计划,有过程,有活动记载和总结.五、做好学生体质数据的测验和上报工作。六、组织教师开展听课评课活动取长补短、 相互促进、相互提高。 全体教师积极开展听课评课活动在互听互评中坦 诚交换意见共同提高教学水平。加强教师的自我学习努力提 高自身业务素质和专业水平,上学期体育组教师都完成了自 我研修.七、 积极参加各种教研活动和比赛。20 xx年软式排球 比赛女子和男子均取得了区第三名的成绩，20 xx年初中体育 教师优质课比赛，曹薇老师分别获一等奖和市级二等奖。 回顾过

4、去的一学期我们感到： 每时每刻我们在忙碌和劳累 中渡过，但我们的辛苦得到了领导们的肯定，我们的工作得 到了上级主管部门的赏识，我们的辛苦使我校全体师生的身 心得到了锻炼，使师生们能在紧张的学习工作之中得到锻 炼、得到欢乐、我们的辛苦是值得的。总结人：许红波政史地生教研组工作总结（20 xx 20 xx 学年度上学期）时光飞逝， 转眼间又到了期末。 在这一学期中， 我们政史 地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力 下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以 提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体 素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的 工作作风

5、，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我 组工作，并取得了一定的成效。1学课标，提素养。本学期定期加强了政治、历史、 地理、 生物学科新课程计 划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。理解精神，更新 观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性 地应用于整个教学过程中。2确立科研主题，向科研型教师迈进。在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相 结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题 研究。围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问 题展开讨论。同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都 得到了提高。3团结协作，努力进取。积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的

6、检查，并 不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理 论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。认 真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和 难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动 态，分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超 额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。在 本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培 训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师 队伍建设，提高了教师的业务素养。4网络进课堂，学习有兴趣。利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅 助教学的同时，积极开展研。网络教研。既是课堂教学改

7、革 的方向，也对我们教师提出了更高的要求。下载和制作各种 利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课 堂，使学生乐学。全组老师都已积极开展了此项工作，参与 其中积极上传各种资料和网上评课活动。充分调动了学生学 习积极性，达到愉快教学的目的。在本学期中培养了学生对 政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全 面地推进了素质教育。5转变观念，让新课改“进头脑”在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、 开发者”的角色上； 努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出 兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在 政治备课

8、组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念 真正走进了大家的头脑。6改革备课，减负增效“磨好课”。老师在制定规划、教学目标时突出了情感、 态度、 价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式 的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备 课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合 作备课。7听课评课，共同发展。每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动， 开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对 性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课 意见；加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教 师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同 样也有很多的不足：1集体备课没有真正的落到实处。2对青年教师的培养做的不是很理想。3工作虽有主动性但创新不足。 下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工 作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：1 加大教学研究的力度， 把探究式教学推向更深的领 域。2 探索如何提高课堂教学效率， 更好的为大学