五彩青春路 课件

1、充分发挥自己的想象，描绘青春。充分发挥自己的想象，描绘青春。第一单元第一单元 第第1课课 第第2站站 五彩青春路五彩青春路一、青春多样性一、青春多样性红色的激情，蓝色的忧郁，粉色的梦幻，灰色的迷惘，绿色的希望。 小少年，很少烦恼，小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼，小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑，一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。小小少年在长高。 随着岁月由小变大，随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼。小小少年，很少烦恼。 无恼无虑乐陶陶。无恼无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起，

2、但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都到了。忧虑烦恼都到了。 一年一年时间飞跑，一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。小小少年在长高。这首歌能否让你产生共鸣这首歌能否让你产生共鸣? ? 为什么？为什么？你是否也像歌中唱的那样你是否也像歌中唱的那样“但有一天，风波突起，心有忧虑但有一天，风波突起，心有忧虑 烦恼都到了烦恼都到了”？在成长、学习、生活中都遇到了哪些烦恼？在成长、学习、生活中都遇到了哪些烦恼？ 小小小小少年少年畅所欲言：畅所欲言：1：初中阶段的学习压力太大，像一顶摘不下的帽子，时刻套：初中阶段的学习压力太大，像一顶摘不下的帽子，时刻套 在头上。在头上。2：妈妈总在耳边唠叨。：妈妈总在耳边唠叨

3、。3：我的心事越来越多，脾气越来越大。：我的心事越来越多，脾气越来越大。4：我们都长大了，可父母总把我们当小孩。：我们都长大了，可父母总把我们当小孩。5：我们对事物都有自己的看法，可是大人们总说我们太幼稚。：我们对事物都有自己的看法，可是大人们总说我们太幼稚。6：小时，他们总说：自己的事情自己做。可长大了，却老是：小时，他们总说：自己的事情自己做。可长大了，却老是 我们自己的事情要他们做主。我们自己的事情要他们做主。7：我们开始渴望了解异性，有时还会出现不安、害羞甚至恐：我们开始渴望了解异性，有时还会出现不安、害羞甚至恐 惧，不知所措。惧，不知所措。 那么 在青春期出现的烦恼正常吗？为什么？

4、青春期出现的烦恼正常二、困惑是青春期的正常反应二、困惑是青春期的正常反应 1、生理变化带来了心理变化，而生理成熟和心理成、生理变化带来了心理变化，而生理成熟和心理成熟有一定的落差，学生自我调节不当就容易产生困惑。熟有一定的落差，学生自我调节不当就容易产生困惑。2、独立意识独立意识不断增强是青春期的重要不断增强是青春期的重要心理特征。心理特征。3、尝试接触社会尝试接触社会、理解社会是青春期的、理解社会是青春期的行为特点。行为特点。青春期产生困惑的原因青春期产生困惑的原因有哪些有哪些？2、拓展延伸拓展延伸同学们，你们已经长大了，能做的事，会做同学们，你们已经长大了，能做的事，会做的事更多了。的事更

5、多了。你认为哪些事情，不用依赖父母、老师、凭你认为哪些事情，不用依赖父母、老师、凭借个人的力量可以完成？借个人的力量可以完成？在你认为自己能独立完成的事件中，如果取在你认为自己能独立完成的事件中，如果取得父母、老师的帮助哪些会做得更好？得父母、老师的帮助哪些会做得更好？你喜欢上网吗？怎样看待你喜欢上网吗？怎样看待“中学生中学生”上网？上网？（现在的中学生对应社会问题具有一定的分析能力，（现在的中学生对应社会问题具有一定的分析能力，但对问题的认识和理解还免不了片面、肤浅。）但对问题的认识和理解还免不了片面、肤浅。）拓展延伸拓展延伸三、青春期的主要心理矛盾有哪些？三、青春期的主要心理矛盾有哪些？

6、（一）渴望独立与现实依赖的矛盾。（一）渴望独立与现实依赖的矛盾。 （二）心理闭锁与求得理解的矛盾。（二）心理闭锁与求得理解的矛盾。 （三）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。（三）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。 共同探究：共同探究：走进青春走进青春 最近，妈妈发现小刚乐意产一些奇怪的衣服，便对小最近，妈妈发现小刚乐意产一些奇怪的衣服，便对小刚说刚说:“你是一个中学生，这样穿衣服可不太好你是一个中学生，这样穿衣服可不太好.”小刚不小刚不以为然地说：以为然地说：“你知道什么！这才叫酷。你知道什么！这才叫酷。”妈妈又说了妈妈又说了小刚几句，小刚生气地说：小刚几句，小刚生气地说：“我已经长大

7、了，穿什么衣我已经长大了，穿什么衣服是我自己服是我自己 的事，不用你管！的事，不用你管！”小刚所理解的酷是什么？小刚所理解的酷是什么？小刚对妈妈说小刚对妈妈说:“你知道什么！你知道什么！”反映了他一种什么样的反映了他一种什么样的心态？心态？小刚是怎样理解长大的含义的？你有事如何理解的呢？小刚是怎样理解长大的含义的？你有事如何理解的呢？ 最后老师送一句话：最后老师送一句话：白日莫闲过，青春不再来白日莫闲过，青春不再来 对于那些让你苦恼的事情，你有自对于那些让你苦恼的事情，你有自己的解决方式吗？试着说说？己的解决方式吗？试着说说？ 1、青春期的三个主要心理矛盾、青春期的三个主要心理矛盾 （ ）渴望

8、独立与现实依赖的矛盾渴望独立与现实依赖的矛盾 心理闭锁与求的理解的矛盾心理闭锁与求的理解的矛盾心理闭锁与求得理解的矛盾心理闭锁与求得理解的矛盾性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾身高快速发展与心理尚不成熟的矛盾身高快速发展与心理尚不成熟的矛盾A、 B、 C、 D、 2、青春期的重要心理特征是、青春期的重要心理特征是 （ ）A、尝试接触社会、尝试接触社会 B、独立意识不断增强、独立意识不断增强C、逐步理解社会、逐步理解社会 D、判断能力不断增强、判断能力不断增强3、青春期的行为特点是、青春期的行为特点是 （ ）A、独立意识不断增强、独立意识不断增强 B、性困惑

9、、性困惑C、尝试接触社会、理解社会、尝试接触社会、理解社会 D、自己的事情自己做、自己的事情自己做巩固提升：巩固提升：4、高尔基说：、高尔基说：“要珍爱自己的青春！世界上没有再比青春更要珍爱自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”也就是说（也就是说（ ）A、是没有烦恼的，无忧无虑的、是没有烦恼的，无忧无虑的B、是宝贵的，不是每一个人都有的、是宝贵的，不是每一个人都有的C、是丰富多彩的，是幸福快乐的，是每一个人成长的关键时、是丰富多彩的，是幸福快乐的，是每一个人成长的关键时 期期D、是短暂的，是稍纵即失的、是短暂的，是稍纵即失的5、下

10、面能表明青春期独立意识不断增强的心理特征是（、下面能表明青春期独立意识不断增强的心理特征是（ ）有强烈的成人意识，希望别人把自己当作大人看有强烈的成人意识，希望别人把自己当作大人看 尝试摆脱对父母的依赖，自己作决定尝试摆脱对父母的依赖，自己作决定 对老师的依赖和崇拜程度下降对老师的依赖和崇拜程度下降 对事物判断准确，有很强的独立自主能力对事物判断准确，有很强的独立自主能力 A A B B、 C C、 D D、6、假如你的同学遇到一些青春期很敏感的问题，情、假如你的同学遇到一些青春期很敏感的问题，情绪很不稳定时，你正确的作法是（绪很不稳定时，你正确的作法是（ ) A、他有的问题我也存在，慢慢地就会适应、他有的问题我也存在，慢慢地就会适应 B、一切问题都会过去的，用不着去劝导、一切问题都会过去的，用