三年级上册语文－2《花的学校》 ｜人教（部编版） ppt课件_第1页
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文档简介

花的学校 动一动 更精彩主讲：刘教师;情景导入潮湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。生动笼统生动笼统;情景导入 一群一群的花从无人知道的地方忽然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。“跑出来“跳舞、狂欢让本来静止的“花活了起来。;情景导入妙用动词妙用动词;动词给人的印象是实践、生动、笼统，能加强言语的立体感。1.动词拟人时，笼统栩栩如生。2.动词状物时，场景活灵敏现。提炼主题动词的妙用;重点讲解雨一来，它们便放假。“放假一词表达了动词的拟人化。诗人把花写成了一个个上学的孩子。“放假生动地写出了花儿们内心的等待，充溢了想象力。;重点讲解树枝在林中相互碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。动词最突出的功能是富于动态感与表现力。这句话是描写大雨降临前狂风大作的景象，“碰触“拍着赋予了树枝和雷云以人的情态，使整个画面有了动感，更加笼统，逼真。;重点讲解这时，花的孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。;沙场练兵读一读，仿写句子。例：雨一来，他们便放假。1.清风一来，他们便 愉快的舞蹈。2.蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。跳起;沙场练兵补充句子1.巨浪 把我猛地托起。

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