高中历史 第21课西学东渐课件 岳麓版必修3

1、西学东渐西学东渐 必修三思想文化历程必修三思想文化历程凤城高中历史教研组凤城高中历史教研组 英军英军 南京条约签南京条约签订订第一篇第一篇 炮声惊醒帝国梦炮声惊醒帝国梦 师夷长技以制夷师夷长技以制夷了解西方：编译了解西方：编译各国各国律例律例、四洲志四洲志 学习西方：学习西方：海国图志海国图志 “ “师夷长技以制夷师夷长技以制夷” 问题探究问题探究1 1 林则徐、魏源的思想影响林则徐、魏源的思想影响第二篇第二篇 中体西用学科技中体西用学科技 机器生产图富强机器生产图富强 即即“中学为体，西学为用中学为体，西学为用” ” ： “ “中学中学”指中国传统制度和文化；指中国传统制度和文化； “ “西

2、学西学”指西方的先进技术。指西方的先进技术。 “ “体体”是主体是根本；是主体是根本；“用用”是利用是是利用是手段。手段。凤城高中历史教研组凤城高中历史教研组 下面两幅图片反映出下面两幅图片反映出1919世纪世纪6060年代清年代清政府面临怎样的形势？政府面临怎样的形势？洋务派与顽固派的论战洋务派与顽固派的论战 洋务派洋务派（奕（奕） 顽固派（倭仁）顽固派（倭仁）不同点不同点相同点相同点维护封建制度和纲常礼教维护封建制度和纲常礼教利用西方先进利用西方先进技术技术反对利用西反对利用西方技术方技术 影响影响为西学传播创造了良好的环境为西学传播创造了良好的环境问题探究问题探究2 2 评价中体西用评价

3、中体西用 作用作用: :引进西方科技，引进西方科技， 推动中国工业近代化。推动中国工业近代化。局限：局限：只学习西方的先进技术，只学习西方的先进技术， 却未认识到制度的落后。却未认识到制度的落后。第三篇第三篇 维新变法立宪政维新变法立宪政 救亡图存兴中华救亡图存兴中华 主张：改良政治，实行君主立宪制。主张：改良政治，实行君主立宪制。 影响：工商科技影响：工商科技政治制度政治制度 问题探究三问题探究三 维新思想的贡献维新思想的贡献 1、早期维新思想：、早期维新思想：第三篇第三篇 维新变法立宪政维新变法立宪政 救亡图存兴中华救亡图存兴中华小组活动小组活动活动步骤活动步骤1 1、选择研究对象、选择研

4、究对象2 2、探究思想主张、探究思想主张3 3、汇报研究成果、汇报研究成果4 4、各组相互交流、各组相互交流2、康梁维新思康梁维新思想：想：代表人物代表作主要主张影响康有为新学伪经考孔子改制考梁启超变法通议谭嗣同仁学严复天演论主张维新变法，主张维新变法，实行君主立宪。实行君主立宪。批判纲常礼批判纲常礼教最激烈教最激烈介绍西方政治学说，介绍西方政治学说，物竞天择，适者生存。物竞天择，适者生存。变法才能救亡。变法才能救亡。系 统 介 绍 西系 统 介 绍 西方 近 代 文 化方 近 代 文 化的第一人的第一人维新派的宣传家维新派的宣传家宣传民权思想宣传民权思想和君主立宪和君主立宪火山大喷火般火山大

5、喷火般的巨大影响。的巨大影响。抨击君主专制、等抨击君主专制、等级制度、纲常礼教级制度、纲常礼教等，倡导男女平等等，倡导男女平等 共同主张共同主张特点：将西方政治特点：将西方政治学说与儒家经史相学说与儒家经史相结合，宣传维新变结合，宣传维新变法的必要性与合理法的必要性与合理性性康有为康有为凤城高中历史教研组凤城高中历史教研组康有为在康有为在孔子改制考孔子改制考中，把中，把孔子说成是孔子说成是“托古改制托古改制”的先师的先师，把本来保守的孔子打扮成满怀，把本来保守的孔子打扮成满怀进取精神、提倡民主、平等思想进取精神、提倡民主、平等思想的人。请问：如何理解康有为的的人。请问：如何理解康有为的这种做法

6、？这种做法？减少变法阻力，为变法减少变法阻力，为变法制造理论依据，体现了制造理论依据，体现了资产阶级的软弱性。资产阶级的软弱性。问题探究三问题探究三 维新思想的贡献维新思想的贡献 爱国性爱国性 启蒙性启蒙性 进步性进步性 鸦片战争后鸦片战争后第二次鸦片战争后第二次鸦片战争后林则徐、魏源林则徐、魏源洋务派洋务派 早期维新派早期维新派康梁维新派康梁维新派师夷长技以制夷师夷长技以制夷中体西用中体西用1919世纪世纪6060年代年代 9090年代年代民族危机的不断加深民族危机的不断加深 学习西方逐步深入学习西方逐步深入 救亡图存与学习西方相结合救亡图存与学习西方相结合为中国文化的发展开辟了新的道路为中国文化的发展开辟了新的道路器器物物制制度度 小结小结 维新思想维新思想 通过今天的学习，你最感兴趣的近代历史人物都有谁